论探究式教学法在政治经济学课程教学中的运用

近20年来,政治经济学课程在经济学专业领域的主流地位遭受严重冲击,教学效果日趋下降。深究其因,既要承认政治经济学课程具有极强的抽象性、逻辑性,以及一定程度的脱离现实经济等客观特征,但更要意识到单调与枯燥的教学方法也极大制约了该课程的魅力。灵活运用探究式教学法于政治经济学课程教学,可以破解政治经济学部分理论与现实脱节、理论对实践指导无力等难题,激发学生学习兴趣,促进学生的全面发展。     

政治经济学课程教学改革的几个问题

政治经济学课程教学改革是高校最受关注的课程之一。从地方性高校经贸类学生的教学实践来说,政治经济学课程教学改革要关注以下几个问题：理论联系实际原则要注重学生的应用及实践能力培养,教学内容要增强经济生活中实际问题的理论说服力,教学方式方法问题要以多样化形式注重学用结合,课程开设时间也以适当后推为宜。     

经典原著在马克思主义政治经济学教学中的运用

马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,是高等学校大学生需要掌握的重要知识。目前,高校马克思主义政治经济学教学中存在许多急需改进和解决的问题,将经典原著引入日常教学中可以突破教学难点,实现马克思主义政治经济学的教学创新与教学效果优化。     

自学辅导法在政治课中的运用

本文阐述了自学辅导法的基本特征与主要内容，分析了自学辅导教学法的基本原则，对自学辅导法在政治课中的运用进行了深入探讨。     

自学辅导法在政治课中的运用

本文阐述了自学辅导法的基本特征与主要内容,分析了自学辅导教学法的基本原则,对自学辅导法在政治课中的运用进行了深入探讨.     

《政治经济学》课程教学模式改革与探索

以《政治经济学》课程教学模式改革为例，依据现代建构主义教学理论，试图说明在基于网络的远程教育条件下，坚持以学习者为中心所应采取的理论课程教学模式。教会学习者学习，培养学习者学习的主体性，使之合理利用各种教学资源，开展积极地思维活动和与他人的互动，主动的完成意义建构来获取知识。培养学习者的批判及创新思维、建构知识及开展合作学习的能力，促进学习者在学业和人格等方面得到全面发展。     

《政治经济学》教学中的目标教学法

近几年来，我一直担任政治经济学课程的教学工作。在教学过程中我初步摸索出一套适应政治经济学教学的目标教学法，深受学生欢迎，取得了较好的教学效果。     

政治经济学课程与西方经济学课程协同教学探讨

针对当前国内高校政治经济学课程与西方经济学课程教学的实际情况,并结合当前我国新一轮基础教育课程改革的新趋势——课程综合化,探讨了政治经济学课程与西方经济学课程协同教学问题。这对习惯了分科教学的教师而言,是一个很的大挑战。主要从修订课程培养计划、组建教学团队、课前集体备课、课堂协同授课和课后共同评价与反恩五个方面来实施政治经济学与西方经济学课程的协同教学,实施过程注重专业的分工合作,突出团队协作,有助于系统整合教学资源,既提升了学生的综合能力,也有助于教师的专业发展。     

自学辅导教学在新课改中的运用初探

新课改要求重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力。这些在自学辅导教学的原则中体现得淋漓尽致。实践证明,自学辅导教学法具有强大的生命力,它必将在新课改中发挥巨大的作用。     

启发引导式教学在"政治经济学"课程中的应用

在以往的课堂学习或撰写论文的过程中,经济类专业学生在对经济现象进行阐释时往往不能正确的从经济学原理中找到对应的理论支撑,存在着缺乏理论基础的情况.本文以案例启发式、引导式教学在课堂学习中的实践探索为基础,讨论如何引导学生从经济现象中把握本质规律,增强学生问题导向型的思维逻辑,夯实经济学的理论基础.     

政治经济学教学过程改革的探讨

一段时间以来,政治经济学课程在我国高校的教学中遇到了很大困难,学生觉得不实用,兴趣不高,教学效果不理想。针对这种现象文章主要从教师的基本态度和具体教学方法方面探索了这门课的教学改革,认为教师应以开放的胸怀对待这门课,以多样手段的适当使用来提高的教学质量和效果。     

浅谈案例教学法在政治经济学课堂教学中的运用

政治经济学课堂教学改革是“两课”教学改革的重要组成部分，调查显示，政治经济学课堂教学手段和效果未尽人意。章通过案例教学法－－这一在社会科学教学领域里卓有成效的教学法的特点，作用和运用原则的阐述，提出要充分利用社会主义市场经济改革的鲜活材料，遵循案 例教学的基本原则，深化政治经济学的课堂教学改革，以期在新的形势下不断发展马克思主义政治经济学。     

关于政治经济学凸显时代性的教学功能探讨

政治经济学作为一门社会科学,在我国高校的课程设置中有着极为特殊的学科发展地位。随着社会经济的不断发展,政治经济学理论的时代功能受到一定的挑战。文章对政治经济学的研究对象、理论体系构建、研究方法及教学方法等方面作分析,从理论建设和教学方面如何凸显政治经济学的时代性提出几点探讨。     

关于政治经济学凸显时代性的教学功能探讨

政治经济学作为一门社会科学,在我国高校的课程设置中有着极为特殊的学科发展地位.随着社会经济的不断发展,政治经济学理论的时代功能受到一定的挑战.文章对政治经济学的研究对象、理论体系构建、研究方法及教学方法等方面作分析,从理论建设和教学方面如何凸显政治经济学的时代性提出几点探讨.     

谈案例教学法在政治经济学课程中的应用

将案例教学法引入政治经济学课教学,经过实践,证明它不仅可以增强课程本身的吸引力,使学生能够坐得住, 听得进;而且为政治经济学课理论联系实际找到了结合点,可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力。     

马克思主义政治经济学课程教学中的缺失及其改革

马克思主义政治经济学是马克思主义基本理论的重要组成部分。该门课程的教学目的是要求学生在学习课程之后，能够比较全面地掌握马克思主义政治经济学的基本原理和基本知识，认识社会经济关系及其发展的规律性，树立正确的世界观、人生观、价值观。     

简论中等职业院校政治经济学课程教学社会化模式的构建

中等职业院校政治经济学课程教学因教学内容理论化、教学方式“本本”化等原因必须进行教学变革,提升教学有效性。从社会化教学内容的整合、社会化教学方式的突破、社会化教学资源的拓展等多重路径入手,强化教学社会化模式的构建,将有利于推进中等职业院校政治经济学课程教学的理念变革。     

浅谈互动式教学在《政治经济学》课程中的应用

《政治经济学》是经济学专业的核心专业课程,具有较强的理论性和实践性的特点。在本门课程的教学中引入互动式教学方法,可以有效地调动学生学习的兴趣和主动性,促进教学效果的提高。     

运用案例教学法培养创新人才--浅谈案例教学法在政治经济学课程教学中的运用

本文就政治经济学课程教学中运用案例教学法对培养创新型人才的积极意义及案例教学法在教学过程中的具体运用谈点粗浅看法。