民国时期南京的两届“高考”

上世纪30年代,国民政府曾在南京举行过两届高等考试。这个“高考”,并不是高等院校的招生考试,而是相当于现在的录用公务员考试。其规模之大,远胜清末的“洋进士”考试与北洋时代的文官考试,盛况空前,     

深刻理解和把握自学考试的实质

自上世纪80年代初,我国创立自学考试制度以来,社会和考办队伍总是认为自学考试就是搞学历考试的。又由于经过十几年的运作,学历考试这一块,考办队伍已经“驾轻就熟”,“得心应手”,几乎成了习惯行为。社会上的人员也以拿国家学历为主要目的参加自学考试。长此下来,就使社会和办考队伍的思维形成了一种定势,认为自学考试就是单纯搞学历考试的。再加上20年来,学历考试队伍庞大,每次考试动辙十几万、几十万,浩浩荡荡,轰轰烈烈,社会和办考队伍一直沉浸在学历考试的喜悦当中。致使学历考试人数一下降,就惊呼自学考试快“完结”了,快“衰退”了。…     

高考作文选材必须个性化

早在上世纪90年代之初,一位负责国家统一命题的高考语文研究专家就说过：“中国的高考作文,是全世界各种考试中最特殊的一种考试。”为什么？因为在每年的6月7日,中国大地上将有近千万考生写同一道作文题!这是全世界少见的考试景观。     

对自学考试发展的思考

上世纪80年代初,我国创立了高等教育自学考试制度。这个制度一经创立和实施,就表现出了强大的生命力。特别是1988年3月国务院颁布了《高等教育自学考试暂行条例》以后,自学考试更加繁荣和兴盛。此后,我省每次考试都以数万人数不断增加。     

对自学考试发展的思考

上世纪80年代初,我国创立了高等教育自学考试制度。这个制度一经创立和实施,就表现出了强大的生命力。特别是1988年3月国务院颁布了《高等教育自学考试暂行条例》以后,自学考试更加繁荣和兴盛。此后,我省每次考试都以数万人数不断增加。     

从心理角度谈英文写作能力的培养

英文写作一直是各种考试的难点,PEST和CLEP等考试形式中作文占的比例越来越大,写作能力的高低直接决定着考生能否考出理想的成绩。另外,考试的形式也在变化,在上世纪90年代以前一般运用间接作文考试,现在又出现了直接作文考试形式。在“从知识型教学转向技能型,     

GCEO-Level物理课程纲要与我国物理课程标准的比较

普通教育证书（GCE）考试是由英国剑桥考试委员会实施的学术水平鉴定性考试。目前GCE考试主要分为普通水准（O～Level）、辅助高级水准（AS—Level）、高级水准（A—Level）。世界上有很多国家（新加坡、巴基斯坦、尼泊尔、斯里兰卡等）和地区（香港）都利用普通水准和高级水准的考试来测量中学生的学术才能。普通水准考试的科目繁多，在上世纪80年代中期就有30多种，例如数学、生物、化学、历史、经济学等，物理科目是其中的一个科目。     

北欧诸国的科技发展和体制创新

北欧诸国在上世纪初还是一些落后的农业小国，经过几十年的努力，到上世纪60年代已发展成为高度发达的福利国家。上世纪80年代初，高福利对北欧国家经济发展的负面影响开始显现，90年代以来在经济全球化的冲击下，北欧国家的经济也遭到沉重的打击，其国家竞争力受到削弱。     

深化国家教育考试综合治理改革探讨

考试综合治理是国家教育考试改革的重要内容,是确保考试安全稳定、保证考试成绩真实可信的重要举措。当前,国家教育考试安全面临严峻形式,舞弊与防舞弊斗争复杂,加强国家教育考试规范管理任务艰巨。在分析考试综合治理内涵的基础上,针对国家教育考试安全问题,从提高政治觉悟、健全完善考试机构、创新考试方式方法、加大依法治考力度4个方面,提出相应的对策建议,以期深入推进国家教育考试改革。     

论国家教育考试指导委员会的成立

统一举办是国家教育考试的一个关键要素,非国家教育行政部门批准的、非公开统一举行的考试以及非学历教育方面的考试,都不属于国家教育考试。国家教育考试指导委员会既是中国国情和现实需要的产物,也是文化遗传的产物。国家教育考试指导委员会的成立将使国家教育考试改革决策走向科学化和民主化,这需要有广阔的视野,站在国家的高度,以全局的思维来推进和指导教育考试改革,从而真正为高考改革出谋划策。     

《国家教育考试法》:落实考试权的宪法保护

国家考试立法不完善,是考试权难以得到有效保护的重要原因。从宪法之制约国家权力、保障公民权利的视角看,应强调对国家考试权力与公民考试权利的平等保护。就教育考试方面说,落实完法所隐含的考试权的途径是制定《国家教育考试法》,对考试权的地位、法律责任、权利救济等给予明确规定。     

学业水平考“新规”,增加机会还是增加负担

徐丽遐：高中学业水平考试到底是怎么一回事？ 张志敏：高中学业水平考试从上世纪90年代就开始实行了。到2009年的时候,教育部下发了文件,要求全国各地的高中都要实行学业会考。对于学业会考的定位,     

论考试与国家治理现代化

完善国家治理,实现国家治理现代化,除需要社会各种力量共同努力外,还需要在制度方面提供支持。作为一种完善国家治理、推动国家治理现代化的重要制度,考试对推进政治、经济、文化、教育、科技等发展都会产生直接或间接的深刻影响。当今社会是一个考试的社会。在考试社会中,国家治理需要考试,考试促进国家治理,考试在促进国家治理民主化、法制化、文明化、科学化等方面具有重要的支撑作用。     

国家教育考试立法现状及思考

我国实行国家教育考试制度。国家教育考试因其与升学、学历直接挂钩而备受关注。本文通过对目前教育考试立法现状的分析,提出国家教育考试法制化建设的几点思考。     

锐意变革的人事考试

人事考试是以国家公务员录用考试、职称考试为代表的一种社会考试，是新时期人事管理的重要内容。通过人事考试，可以进一步了解公务员队伍和专业技术队伍的学识水平、业务能力、技术趋向等方面的情况，为人事工作的动态管理，为制定人事工作政策提供可靠的依据。人事考试一方面为国家经济建设及政务管理充分挖掘、合理配置人才，一方面为社会公民和专业技术人员选岗、就业服务，所以，人事考试是事关政治改革、社会稳定、经济发展的大事。     

国家考试立法的几点思考

考试制度是一种崇尚程序正义的程序制度,属于国家政治制度的范畴。成文法规性考试的创建与实施,都是国家意志的体现,既表现为一种社会行为,又是一种行政行为或者政治行为。考试的核心理念是公开、公平和公正。制定国家考试法的宗旨不仅应当体现在依法规范国家考试秩序,建立和完善科学的考试规范和程序上,同时也应当体现在维护应考人员参加考试权,并为其提供方便、快速、有效的法律保障和司法救济上。     

中小学教师资格考试:教师资格认定的新要求

教师资格考试是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立的改革项目之一。凡申请认定教师资格人员,必须通过教师资格考试。中小学教师资格考试是教师资格认定的新要求,考试标准、考试科目统一,实行综合化"笔试+面试"考试方法。     

有关国家教师资格考试改革的几点思考

国家教师资格考试的试点推广,提高了教师职业准入的门槛,也将打破教师资格的终身制,对教师教育发展具有里程碑意义。作者从国家教师资格考试这一制度出发,思考考试报考准入标准、对师范教育的影响、教师资格认定工作、考试的组织管理、教师专业化发展等方面的变化,提出一些看法。     

国家考试的现实反思与立法对策

随着我国经济与社会的发展,学习型社会和终身教育制度的建立以及各行业就业准入制度的逐步健全和完善,参加各类国家统一考试的人数将会日益增多,办考规模将不断扩大,维护公平公正的考试秩序的任务也将日益加重。本文分析了现行考试存在的问题,探讨了国家考试立法应当解决好的问题,提出了国家考试立法可以采取的5种模式。     

试论国家教育考试安全保障体系的构建

论文运用系统论方法对国家教育考试的现实状况进行全面分析,试图构建起国家教育考试安全保障体系,以全方位、多角度地保障国家教育考试安全。根据系统论的观点,国家教育考试是在社会系统下运行,其状态会受到多种要素的影响。通过对国家教育考试的系统分析,从政府、学校、考生、公众这四个方面构建了"四位一体"的国家教育考试安全保障体系。其中,政府重视是前提,学校教育是基础,考生自觉是关键,大众监督是保证。