对“物质跨膜运输的方式”几个问题的探讨

<正>1主动运输可以顺浓度梯度吗?受旧教材和一些教辅书的影响,不少教师认为判断主动运输要看是否消耗能量和是否需要载体蛋白的协助,可能是逆浓度梯度运输,也可能是顺浓度梯度运输。笔者查阅了很多大学教材,发现这些教材中明确指出:"主动转运是逆浓度梯度的转运"。如汪堃仁主编的《细胞生物学》P.87和P.92,瞿中和主编的《细胞生物学》P.73以及人教版必修1P.76等,均认为主动运输是逆浓度梯度的转运。因此,笔者认同     

探讨Na~＋K~＋进出神经元细胞的运输方式

在静息时K＋外流及兴奋时Na＋内流是易化扩散中的通道蛋白介导扩散,顺着浓度梯度,需载体,不需要能量;在恢复静息电位时K＋重新移入和Na＋排出是主动运输,逆浓度梯度,需载体,需要能量。     

模拟氮沉降对土壤甲螨分布情况的影响

通过喷施NH4.NO3而建立一个人工模拟氮沉降浓度梯度的方法,研究了在不同氮沉降浓度梯度下,土壤甲螨在垂直分布和水平分布上的数量变化.结果表明,土壤甲螨在低氮沉降下趋向表层,而在高氮沉降下则趋向深层分布.     

葡萄糖进入小肠上皮细胞的多种方式

《生物学·必修1·分子与细胞》教材中提到,小肠液的葡萄糖浓度远低于它在小肠上皮细胞中的浓度,且葡萄糖以主动运输的方式进入细胞。事实上,小肠液的葡萄糖浓度有可能高于其在小肠上皮细胞中的浓度,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式根据其相对浓度的不同而发生变化,既可能是逆浓度梯度的继发性主动运输,也可能是顺浓度梯度进行协助扩散。     

气体非均匀燃爆实验装置的研制及其教学应用

为了提升"燃烧学"课程中气体非均匀燃爆相关知识点的教学效果,构建了甲烷泄漏非均匀分布及燃爆特性的本科教学实验装置,并将甲烷泄漏过程中的浓度梯度变化规律、在不同浓度梯度下甲烷燃爆火焰演化及超压特征等内容融入课程教学中。实践表明,应用该科研案例后的教学,使学生对相关知识点的掌握程度明显提升,锻炼了科研思维,提升了科研能力。     

大观霉素优良菌株的培养

大观霉素产生的48—2菌株经过氯化锂和紫外线诱变处理后，其孢子悬液分离在含有5000μg／ml大观霉素的高氏1号琼脂培养基制成的浓度梯度培养皿上．实验证明，从浓度梯度培养皿中分离得到的菌株，比用常规方法从高氏1号琼脂平板得到的菌株，其大观霉素产生能力平均高8．3％以上．     

“光合作用吸收二氧化碳”的实验改进

从3个方面对“光合作用吸收二氧化碳”实验进行了改进:修改教材原有问题,提出更有指向性的问题;设计二氧化碳浓度梯度,进一步增强实验效果;基于植物自然生长状态的考量,用改进装置为天竺葵提供稳定干净的气流。改进后的实验有助于学生理解光合作用的概念,启发其科学思维,提升其探究能力。     

5-ALA对皖江区域大豆产量和品质的影响研究

目的:探究5-ALA(氨基乙酰丙酸)对皖江区域大豆产量和品质的影响。方法:在安徽省华阳河农场农科所,以皖豆15为研究对象,采用单因子随机区组设计法,在大豆5~6片复叶期时,叶面喷施5-ALA。分别设置对照组CK=0mg/L、A_1=40mg/L、A_2=80mg/L、A_3=120mg/L等4个5-ALA浓度梯度,每个浓度梯度有3次重复。田间小区面积为27m~2,分别测定大豆分枝、单株荚粒数和百粒重,按小区实收大豆计产。结果:A_3各指标均高于A_2、A_1和CK,说明在大豆5~6复叶期叶面喷施高浓度的5-ALA效果最好。结论:在最佳条件下,5-ALA可提高大豆产量及品质,可以在皖江区域大豆主产区大面积推广应用。     

光学限制器的优化与设计

以激发态吸收材料为例,使用有效三能级模型,介绍了浓度梯度分布光限制器和串级光限制器的设计原理和方法.这两种设计方法能有效提高光限制器的动态范围,达到优化设计的目的.     

模拟Bragg光纤气体传感器的应用

文章在光谱吸收基础上提出了一种以多模Bragg空芯光纤作为吸收池的光纤气体传感器。并求解了光纤中的吸收系数。这种光纤气体传感器具有灵敏度高、芯区大,易于泵浦、不易形成浓度梯度、可实现同时测量等特点。     

利福霉素产生菌906-43菌株的选育

用氮离子束辐照处理利福霉素产生菌地中海诺卡氏菌，再利用利福霉素浓度梯度产板培养，纯化和复筛，得到高产菌株906－43，较出发株产量提高17．5％。     

砷对40Cr合金结构钢机械性能影响讨论

以常用40Cr合金结构钢作参比，以钢中砷含量不同浓度梯度的试样进行热加工、拉力、冲击试验、讨论砷对40Cr合金结构钢热加工及机械性能的影响趋势．     

金银花组织培养无菌体系的建立

以河南封丘金银花品种带腋芽茎段为外植体建立无菌体系,通过不同的灭菌剂进行时间和浓度梯度的对比,以及两种灭菌剂混合使用对外植体进行灭菌处理,得出最佳灭菌组合:先用75%的酒精灭菌45 s,然后用0.15%HgCl2灭菌8 min。     

用昆虫马氏管观察主动运输过程的一组实验

细胞靠消耗能量使离子和分子作逆浓度梯度的运动称为主动运输(active transport),通常由于主动运输是一种细胞的耗能活性功能,因此进行这类实验要比以渗透原理进行的被动扩散实验困难得多。经试验用昆虫马氏管(malpighian tubules)演示主动运输,取材方便,实验简单,效果很好。     

"物质跨膜运输的方式"一节教学设计

“物质跨膜运输的方式”是人教版普通高中生物课程标准教科书《分子与细胞》模块第四章第三节的内容。物质跨膜运输的方式主要分为被动运输和主动运输。被动运输包括自由扩散和协助扩散,是顺浓度梯度运输的过程,不需要消耗能量,但协助扩散需要载体蛋白协助。主动运输是逆浓度梯     

镉及镉、锌联合胁迫对金鱼过氧化物酶与过氧化氢酶活性的影响

以金鱼为研究材料,测定了在不同浓度梯度镉及镉、锌联合胁迫下金鱼过氧化物酶与过氧化氢酶活性变化．结果表明,在镉单一毒性胁迫下其变化趋势均为先下降,然后上升．而在镉锌联合毒性胁迫下,其酶活基本都低于相应镉单一毒性下的酶活,表现为毒性协同作用．     

"作用效果"对矢量理解的作用

在高中阶段学生认清一个物理量是矢量还是标量,直接关系到物理量的定量计算。人教版教材《高级中学试验课本物理第一册》中指出:标量只有大小,没有方向;矢量既有大小,又有方向。由此学生就得出“有方向的量就是矢量,无方向的量就是标量”的结论。但我们不能简单地认为有方向的量就是矢量,无方向的量就是标量,而应从“作用效果”是否与方向有关来区分矢量和标量。     

猪外周血单个核细胞和植物血凝素对猪淋转试验的影响

选用健康种猪18头,按1、2、3月龄分为3组,每组6头,无菌采取前腔静脉血10 mL,肝素抗凝,分离外周血单个核细胞(PBMC),计数并稀释成1×10~7个/mL、5×10~6个/mL、2．5×10~6个/mL、1．25×10~6/mL、6．25×10~5个/mL五个浓度梯度;植物血凝素—p(PHA—p)配成100μg/mL、50μg/mL、25μg/mL、12．5μg/mL、6．25μg/mL五个浓度梯度。采用正交试验法在96孔细胞培养板中加入不同浓度的PBMC和PHA—p,用MTT法检测淋转试验结果。三组试验结果均表明PBMC和PHA—p对猪淋巴细胞增殖反应均有显著的影响(0．01＜p＜0．05),其最佳反应条件组合为:PBMC浓度为1．25×10~6个/mL,PHA—p浓度为12．5μg/mL,同时也表明年龄大小不影响猪的淋转试验。     

活性炭对黄芩组培苗继代培养的影响

为探讨黄芩组培苗继代培养基中最适的活性炭质量浓度,采用活性炭质量浓度梯度试验的方法,分别对黄芩试管苗的黄化率、褐化率、玻化率、株高等指标进行测定。结果表明,活性炭质量浓度为1 g.L-1时,植株褐化率、黄化率、玻化率以及植株的株高等综合指标最好,为建立和完善黄芩组培快繁体系提供了依据。     

2023年高考全国乙卷两道生物学试题评析

<正>2023年高考理综全国乙卷有两道生物学试题既富有新意,又有一定的难度,受到了大家的广泛关注,分别是第29题和第32题。1原题呈现例1 (第29题)植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。保卫细胞吸水体积膨大时气孔打开,反之关闭,保卫细胞含有叶绿体,在光下可进行光合作用。已知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K⁺。有研究发现,用饱和红光(只用红光照射时,植物达到最大光合速率所需的红光强度)照射某植物叶片时,气孔开度可达最大开度的60%左右。回答下列问题。