铁及其化合物性质实验的补充

高中化学教材第二册有一个<原电池原理铁及其化合物的性质>实验,在铁离子的检验部分我们增加了一个趣味小实验,很受学生欢迎.     

铁及其化合物综合实验探究活动设计

基于铁及其氧化物性质、氢氧化铁胶体制备、三氯化铁水解、乙醇催化氧化反应、铁离子亚铁离子检验、苯酚显色反应、炭的还原性、活性炭的吸附性等相关知识,设计了“粉笔实验”与“滤纸实验”系列实验探究活动,旨在培养学生的综合运用知识与实验探究能力.     

中学化学性质实验的一体化设计——以铁及其化合物性质实验的改进为例

将一种自制简易综合反应器应用于铁及其化合物的性质实验,以Fe2+与Fe3+的性质为主干,设计对应的实验流程,加强知识之间的联结,实现了多个实验的一体化设计。结果表明,这一性质实验的一体化设计,具有节约、安全、高效、直观等优点,适用于教师课堂演示和学生实验探究。     

利用框图题突破铁及其化合物的性质与反应

框图题立足于中学阶段常见物质与反应，重点考查中学阶段具有代表性物质的基本性质．而铁及其化合物不仅在日常生活和生产中起着重要作用，而且在中学化学中占有特殊的地位．下面就利用框图题来突破铁及其化合物的性质与反应．     

点击铝及其化合物考点

有关铝及其化合物的推断题在历年高考试题中出现较多,解题的关键是铝元素的两性,即Al、Al（OH）3、Al2O3均既能与酸反应,又能与碱反应．     

铁及其化合物考点例析

铁是中学化学中的重要变价元素．铁及其化合物的性质分析、铁及其化合物间的相互转化、相关实验、化工流程、有关铁的计算,常常是高考中的重要考点．下面以近几年高考试题为例进行分析,希望对同学们的备考有所启迪．     

金属及其化合物综合实验命题探究

常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）及其化合物是高中化学的重要内容，也是历年高考高频率出现的命题载体。尤其是有关金属及其化合物的探究实验。更是近年高考命题的热点之一，下面结合典型例题对近年高考有关金属及其化合物的综合实验的命题规律进行分类探究。     

做好元素及其化合物框图推断题的复习

中学化学元素及其化合物在高考中占有相当重要的地位,多年的高考中,通过化学元素及其化合物框图推断题,从横向上考察学生对各种元素及其化合物结构、性质、用途以及化学基本理论的掌握。考察的知识点多。能力要求高。因此,做好化学元素及其化合物框图推断题的专题复习,对学生减轻高考应试压力十分重要。     

氮及其化合物实验的考查方式

氮是常见非金属元素中较为特殊的一种元素，一是因为氮元素化合价的多样性，导致氮的化合物种类较多；二是氮及其化合物知识内容丰富，不仅在学科内，而且在学科问，甚至在生活、生产、实际应用和自然现象中也十分常见，值得关注．本文从实验角度来探究氮及其化合物的考查方式，供学习参考．     

复习“镁、铝、铁及其重要化合物”应突出“三性”

近几年的高考较多地考查了“镁、铝、铁及其重要化合物”相关内容,既立足教科书,侧重考查双基,又对能力有较高要求.复习时应突出“三性”,摸准高考命题思路和命题方式的脉象,以有限的教学和训练让学生过好基础关和突破能力关.     

快速解答元素及化合物推断题

元素及化合物推断题主要是为了考查学生综合分析能力和逻辑推理能力。解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性．挖掘解题题眼．并以此为突破口．正逆推相结合,便可顺利解答。     

元素及其化合物推断题的解法

推断题是历年高考化学试卷中考查元素及其化合物知识的主要题型，它具有知识覆盖面大．综合性强，思维方式灵活多样等优点，故成为深受师生喜爱的“经典题型”。在高考中．考虑到无机化学和有机化学的比例．元素及其化合物的推断题主要考查与单质及其无机化合物化学性质有关的知识。在形式上，推断题一般分为两种类型：文字陈述型和框图表达     

命制化学实验探究原创试题的实践与思考

分析了近年江苏高考化学实验探究试题的考查要求和命题特点,以铁元素及其化合物实验探究题的命制过程为例,阐述了命制原创试题的命题意图和操作程序.通过对学生成绩的统计分析,结合试题的难度、区分度和学生的答题错误,建议命制原创试题要关注材料的真实性、问题的层次性和思维的深刻性.     

碱金属及其化合物的性质实验的改进

笔者在试用高中化学新教材 (人民教育出版社化学室著 ,2 0 0 0年 3月第 2版 )的过程中 ,发现学生实验“碱金属及其化合物的性质”(新教材中的学生实验三 ,Ｐ .170 -Ｐ .172 )存在缺点较多。笔者将这些缺点及改进方法简述如下 ,与教材编写者及诸位同行商榷。1　改进方法1.1　钠块与水反应收集氢气的实验 (“一、3”)(1)原实验方法 :(见教材 )。(2 )原实验方法存在的缺点 :①钠块连同包裹的铝箔在反应过程中易上浮而发生爆炸。原因是钠块上浮后 ,反应放出的热量不易及时地从铝箔内散发 ,导致铝箔内的钠块及产生的氢气燃烧而爆炸。②做过该实验…     

九、金属及其化合物

钠、镁、铝、铁元素的单质及其化合物的相关知识，是元素及其化合物的主干知识，每年高考中都是命题的热点内容。从命题的趋势看，2005年高考对这部分内容也不可能冷落。故特别提醒考生注意两个问题：第一，梳理重点知识的脉络，使之成为有机的整体，尽可能在物质性质的规律性及其相互联系上下足工夫；第二，     

铝及其化合物的命题趋势探讨——值得关注的考试热点

一．无机框图题中经常涉及，而且与新材料，高科技关系紧密。 【例1】（05江苏高考）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。在一定条件下，氮化铝可通过如下反应合成：Al2O2＋N2＋3C=高温2 AlN＋3CO，下列叙述正确的是（ ）     

铁元素及其化合物例题解析

铁元素是中学化学中重要的知识点,也是应用最广泛的金属元素．铁元素是高中化学所学的元素中典型的变价元素,一般可以呈现＋2和＋3价,这2个价态的化合物从特征到性质都有很大的不同．     

编制一道实验探究题的启示

以一道中考实验探究题的编制过程为例,阐述经典试题深度改编过程中的传承与创新。