贯彻《教师法》办好浦北教育

贯彻《教师法》办好浦北教育刘永革（广西浦北县委副书记）振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。近几年来，我们县的经济发展较快，人民的生活水平得到较大的提高，其中有一个重要的原因，就是教育得到较好的发展，人民的素质有所提高。为了进一步振兴浦北经...     

协调发展的浦北教育——建国五十年来浦北教育的回顾

建国以来的浦北教育,在各级党委政府的正确领导下,有社会各界人士的大力支持和全县72万人民的共同努力,取得了令人瞩目的成绩。五十年来,浦北教育由小到大、由弱到强的艰苦曲折历程,充分显示了浦北人民为浦北教育的发展无私奉献,艰苦奋斗,团结拼搏,勇创一流的精神,正是这一精神支柱,促进了浦北教育的各项事业的发展、壮大。　　中华人民共和国成立时,县政府文教科根据中央人民政府提出的“向工农开门,为生产建设服务”的教育方针,全面恢复和发展小学教育,调整中等教育。当时,全县有小学310所,1094班,小学生57964人,教职工1363人;有中学4所,…     

科研作金砖 铺就兴校路——钦州市浦北中学科研兴校综述

浦北中学 ,位于美丽的北部湾之北、葱茏的六万大山脚下。她有着悠久的历史和深厚的文化底蕴 ,从进诚书院的诞生发展到今天的浦北中学 ,已走过 1 0 5年的风雨旅程。自恢复高考以来 ,浦北中学的教育教学质量一直稳居钦州市前列 ,曾连续十年获钦州市高考成绩显著奖 ,特别是 1 986年和 1 994年两度摘取高考广西理科状元桂冠 ,更是名声远播 ,令人刮目相看。浦中人由此尝到了教育科学研究的甜头 ,看到了教育科学研究的无穷魅力。近几年来 ,浦中人对教育科学研究更是情有独钟 ,他们进一步更新了观念 ,完善了科研制度 ,以科研促教 ,以科研促学 ,用科…     

浦北中学

广西浦北县浦北中学在现代教育改革中,打造了一个理念新、作风实、敢负责、勇于开拓进取的领导班予。现有校级领导5人,中层领导干部12人。他们以创新的理念,务实的作风,引领浦北中学全体师生员工构建学校教育发展的行动计划,描绘着学校教育优化发展的新蓝图。     

浦北县通过继续解放思想大讨论推动教育工作发展

在继续解放思想大讨论活动中,浦北县找出了制约本县教育工作发展的瓶颈：一是“普九”债务沉重,影响了教育的发展;二是农村学校基础设施简陋,发展不够均衡,学校班额大;三是浦北外国语学校建设投入大,债务沉重,在一定程度上影响了浦北中学的发展;四是代课人员问题未得到妥善解决,在一定程度上存在不稳定因素;五是学校安全管理存在一定难度,需要进一步加强。     

汉代合浦食文化发展概述(二)

作为"海上丝绸之路"始发港的汉代合浦,"中外商业毕集",带动了合浦古郡饮食文化的繁荣发展。从史料考析、遗存研究、文化钩沉中可以窥见当时当地的食源、食涵、食器、食习,及其饮食文化的发展态貌与特征。其饮食文化特点,表现为饮食资源丰富、茶饮之风盛行、酒文化发达、食俗多元融合等。民族与东西方文明交流推动了汉代合浦地区饮食文明的进步。     

重庆市渝北区制定教育综合改革目标

重庆市渝北区制定教育综合改革目标本报讯：１９９６年，既是“九五”计划的开局之年，又是实现跨世纪的２０１０年远景目标的奠基之年，千里之行，始于教育，为此，重庆市浦北区制定了教育综合改革主要工作目标。一、“农科教”结合目标。统筹实施农村“３１１１”小康工...     

赖每副教授

赖每，男，1953年10月生，广西合浦人。1982年广西师范大学历史系毕业。现任钦州学院党委副书记，纪委书记，副教授，十届全国人大代表。1992～1997年任合浦师范学校校长。1997～2005年任钦州市教育局局长，期间荣获全国“两基”工作先进个人，全国教育系统先进工作者称号。     

百年名校的不凡风采：浦北中学

百年名校浦北中学是自治区示范性普通高中。办学历史悠久，文化底蕴深厚，英才辈出。学校地处广西浦北县城，校区占地总面积358亩。现有58个教学班，学生3879人，专任教师169人，其中特级教师2人。专用图书馆1幢，馆藏图书和电子图书30万册。教室都安装了多媒体教学平台。     

“海上丝绸之路”与钦州的发展

自汉代起，中国开辟了以合浦、徐闻为主要起点的对外交往的“海上丝绸之路”，客观上促进了以合浦为中心的钦州湾地区的经济开发和民族的融合。钦州自秦汉以来的开发和发展与“海上丝绸之路”的繁荣有着密切的关系，研究“海上丝绸之路”化，对钦州的进一步发展将会起到重要的作用。     

合浦畅想--关于海上稻谷、瓷器、丝绸之路的思考

2000年4月,在北海听诸贤宏论,获益良多,引发缕缕思考,由西汉上溯5000年、悠悠万年,从合浦越过南岭,远游荆楚、百越、南方稻作、中华文明、世界稻作,神思飘飘,畅想翩翩。现今北海管合浦,古代合浦管北海,当然今之合浦与古之合浦,辖区有所变化,随笔书写《合浦畅想》。一、考古证实“万年中华文明史”有些学者的论文囿于旧说“中华文明五千年”。这只是汉文古籍所记的“中原文明史”,未涉及长江、珠江、辽河诸流域以及黄河本流域考古发掘地下文物显示与证实的“万年中华文明史”。人类文明的主要标志之一,是从野生稻培育出“人工栽培稻”。…     

一切为了学生的终身发展——记特级教师、园丁工程A类学员钟家芳

早就听说浦北中学的校长钟家芳是中学特级教师、国家级骨干教师培训对象和自治区 2 1世纪园丁工程Ａ类培养对象 ,是国培优秀学员 ,是一位“很出成绩”的人。　　趁着园丁工程Ａ类学员寒假集中的机会 ,在一个细雨纷飞的夜晚 ,我见到了钟家芳。他谦和、质朴 ,待人真诚。他的笑容很特别 ,散发出一种无以名状的魅力 ,给人以温暖的感觉。我说明来意后 ,他爽快地跟我谈起了他的工作。六字方略 ,奠定依法治校、科研兴校格局　　钟家芳 1 999年任浦北中学校长后 ,大胆改革 ,用新教育理念和现代化的管理方法来治理学校 ,取得了可喜的成绩。浦北中学 2…     

合浦地名演变的文化背景和语言因素

合浦珍珠,闻名于世。素有东珠（产于东洋）不如西珠（产于西欧）,西珠不如南珠（产于合浦）的说法。流传的民间故事＂珠还合浦＂,就是发生在合浦。合浦作为一地名,开始于公元前111年,汉武帝派路博德率军平定了南越,划出原南海郡和象郡交界的地方设置合浦郡。     

汉代合浦食文化发展概述(一)

海上丝绸之路的开辟,把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化以及古希腊、古罗马文化连接起来,促进了东西方文明的交流。饮食文化作为岭南文化的重要组成部分,对作为"海上丝绸之路"始发港的汉代合浦地区的社会与文明发展影响深刻。通过史料考析、遗存研究、文化钩沉等方式,对汉代合浦地区的食源、食涵、食器、食习等文化内涵进行探究,以此揭示两汉时期合浦饮食文化的发展态貌与文化特征。     

广西农村高中教育现状抽样调研报告

基本普及高中教育是我国全面建设小康社会的一个奋斗目标。普及高中教育重点在农村,难点也在农村。2003年4月下旬和10月中旬,我们按照经济和教育基础及发展水平差、中、好三个档次,先后深入乐业、武宣、合浦三个农村县及所属的12所高中,通过表格问卷、实地考察、召开座谈会、个别访谈等形式,对农村高中教育现状作了抽样调查,调查结果引发了我们的一些思考。现把情况汇报下．     

浅析三国之后合浦港衰落的原因

汉代合浦因其有利的地理位置成为＂海上丝绸之路＂的始发港。频繁的贸易往来给合浦港带来了繁荣,至东汉时期达到鼎盛。但三国之后合浦港逐渐衰落,究其原因,主要是由于科学技术的进步、河口地形的变迁、政治经济中心的转移、战乱的影响、以及合浦港自身的缺陷等多个方面所致。     

校际合作,扩大优质资源的规模效益———以浦东新区教育均衡发展探索实践为例

随着社会日益走向开放和多元,学校发展也从封闭和独立走向开放与合作。基础教育阶段的学校需要通过多维的合作来优化学校内涵发展的资源与路径。目前,校际合作的形式主要有作为高等学校的附属学校、联合办学、集团办学、委托管理等。本文结合浦东新区在推进教育均衡发展方面的实践探索,探讨如何通过校际合作来实现资源共享与可持续发展,办人民满意的教育。     

卢明德研究员、编审

卢明德，广西浦北人，研究员，编审，研究生学历。曾任钦州教育学院教务处副处长，钦州师范高等专科学校科研处副处长、处长等职，现任《钦州学院学报》常务副主编，编辑部主任。曾被评为钦州市第三、第四批专业技术拔尖人才，首届广西高校学报十佳编辑，第一届广西期刊优秀编辑，广西高校学报优秀主编；获广西教育科研先进个人称号。     

"海上丝绸之路"与钦州的发展

自汉代起 ,中国开辟了以合浦、徐闻为主要起点的对外交往的“海上丝绸之路” ,客观上促进了以合浦为中心的钦州湾地区的经济开发和民族的融合。钦州自秦汉以来的开发和发展与“海上丝绸之路”的繁荣有着密切的关系 ,研究“海上丝绸之路”文化 ,对钦州的进一步发展将会起到重要的作用     

方正科技高教行业熠熠生辉

教育乃国家发展之基本、民族振兴之源泉，助力国家教育，振我国风、壮我国威乃国人之责任。方正科技作为一个民族企业，始终关注教育行业的发展，尤其在十一五的初始阶段，国家在教育方面的侧重让高教行业受益，方正科技也将攻坚力量集中于高等教育领域，从而促进了教育的快速发展。此番在高等教育行业的推广，方正将产品方案与各种研讨会、展会、发布会等活动并举，在教育行业市场堪称典范。