郊游前后

您想了解孩子在幼儿园是如何活动的吗?您想了解幼儿园的课程理念吗?您想了解老师的教育方法吗?"活动现场"栏目开启了一扇展示幼儿园活动的窗口,使您走进幼儿园,走近老师,从而更好地完成家园间的配合。从本期开始,"活动现场"增加了走进名园的内容,以满足您了解优秀幼儿园特色课程和科学教育理念的需求。如果您是位有心的家长,您或许能从一次有特色的活动中窥幼儿园的全貌呢。本期"活动现场"带您走进北京师范大学实验幼儿园,她的课程特色突出体现在"发展"两个字上。该园把促进每个孩子的发展作为根本目标,把提高教师的素质作为关键任务。《郊游前后》这个活动就体现了该园课程的一些主要特点。我们看到,老师不仅为孩子们提供了去超市购物、颐和园游玩以及回到幼儿园以绘画的形式再现郊游见闻等活动,而且鼓励、帮助孩子们独立或通过小组合作解决一系列问题。同时,老师通过与孩子们平等的谈话,愉快的购物、游玩以及绘画活动,使孩子们的语言表达、数学、身体运动、同伴交往以及艺术表现能力都得到了锻炼。     

在扩建户外活动场地的日子里

一天，我们幼儿园开始扩建户外活动场地，工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意：“老师，他们在干什么？”“老师，我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊，户外活动场地是孩子们的天地，我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境，让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢？     

幼儿园教育教学中游戏的巧妙运用分析

在幼儿园的教育教学中,通过游戏能够让幼儿感受到学习的快乐,在游戏中获取知识、从玩儿中认识世界。通过游戏的方式进行教育教学,不仅能够让孩子们增长知识,还能培养幼儿的想象力与认知能力等。本文通过分析目前幼儿园教育教学的现状,探究幼儿园教育教学游戏化的方式。让幼儿们在游戏中学习理论知识,通过游戏化的教学引导孩子们形成良好的品德修养。     

幼儿园课程游戏化背景下多媒体技术的应用——以小班主题活动"甜甜的糖果"为例

<正>游戏是孩子们认识世界和学习知识的最主要方式,幼儿园课程游戏化已成为幼儿园教育的趋势。课程游戏化中寓教于乐的教学策略更适合幼儿,能调动幼儿的学习兴趣。多媒体教学作为一种新型的教学手段,将图画、视频、声音等融为一体,能弥补幼儿直接经验的不足,调动幼儿参与活动的兴趣,让幼儿从中感受到实践带来的乐趣。在积极的体验式课堂中,幼儿全身心投入,     

浅谈幼儿园中班区域活动中材料的投放

幼儿园的孩子处于爱玩好动的年龄阶段,区域活动可以给孩子们提供轻松自由的环境,是孩子们特别喜爱的一种活动,而且引导幼儿进行区域活动,可以让孩子们在玩耍中发挥自己的想象,能刺激孩子们的自身潜能,让孩子能健康快乐地成长。幼儿园中班的孩子一般四五岁左右,他们开始逐步有自我意识和探索意识,也对规则有了相关理解。所以在中班小朋友的区域活动材料投放中需要注意能迎合孩子这个阶段的身心发展,将从如何在中班区域活动进行材料投放进行探讨。     

谈谈幼儿园运动会

幼儿园运动会,很受孩子们的欢迎,但如何组织,却是一个值得研究的问题。有的幼儿园运动会有小学化以至成人化的倾向,是有害的。可以这样安排幼儿园运动会:让孩子们分班坐在场地四周围,场地上空悬挂彩旗,以增添欢乐气氛。运动会开始,一个由幼儿持鲜花、彩球、动物大玩具、骑小脚踏车所组成的仪仗队,在音乐声中入场,然后开始分项目表演。     

幼儿园数学游戏化教学的有效开展

随着国家对孩子的教育越来越重视,我国推行的教育改革要求教育要从基础抓起,从小对孩子进行教育。为了让孩子们从小喜欢学习数学,提高他们的逻辑思维能力,于是数学教学应该从幼儿园开始抓起。但游戏才是幼儿园开展的主要内容,因此要将数学内容融入幼儿的游戏中,采用游戏化的教学方式给孩子们教授数学知识。游戏化教学方法对幼儿的学习非常有利,可以使幼儿在愉快游戏的同时学到数学知识。这种教学方法已得到广大幼儿园老师的实践认可。     

城镇幼儿园如何充分利用自然资源进行教学

<正>城镇幼儿园有着得天独厚的自然和社会环境,如果我们幼儿园教师能因地制宜,充分开发和利用得天独厚的自然资源,努力为幼儿创设适宜发展的教育环境,就能使教学活动开展得有声有色。那么,城镇幼儿园如何充分利用自然资源进行教学呢?一、利用自然资源,为幼儿提供丰富的园外活动每次,我带着孩子们走进大自然,那是他们最高兴的事了。孩子们在田野里采野花、找野菜、捡落叶,享受阳光的温暖。孩子们在大自然的怀抱里自由地探索、发现,与大自然如此亲近。我们一起     

有效主题区域游戏评价策略的研究

新时期,越来越重视对幼儿园的孩子进行主题活动下的区域游戏,这不仅可以有效激发孩子们的学习兴趣,同时也能帮助孩子们在益智、建构、表演、美工等各种各样的活动中得以激发创造力和欣赏力。对主题区域游戏进行评价,是目前在幼儿园教育中的一大重要环节,将有利于促进幼儿教学质量的提高。     

在扩建户外活动场地的日子里

一天,我们幼儿园开始扩建户外活动场地,工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意:“老师,他们在干什么?”“老师,我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊,户外活动场地是孩子们的天地,我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境,让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢?能干的设计师第二天,晨间活动时,孩子们你一句我一句地讨论开了:“我妈妈说幼儿园将要变得像公园一样美丽。”“那这个美丽的公园里将会有些什么呢?”“我喜欢在这里种上很多树,就像大森林,很多鸟在森林里唱歌。”…     

改善幼儿伙食增加幼儿营养

上海卢湾区太仓路幼儿园重视幼儿营养,千方百计让幼儿吃饱、吃好,孩子们的营养合格率达百分之九十七。太仓路幼儿园的不少幼儿,虽然在家里常吃鱼肝油、巧克力、牛奶、鸡蛋等食品,却仍长得瘦小,面色难看。这是什么原因呢?     

孩子们请放心地把手给我

又是一个新学期的开始,孩子们怀着忐忑的心情被爸爸妈妈送到幼儿园.无论是孩子还是家长都对幼儿园充满好奇和不安.有些家长由于担心,经常给老师打电话询问情况,有些孩子在哭的时候家长难过地跟着一起哭.孩子们第一次离开爸爸妈妈的怀抱,难免心中充满焦虑和不安,家长们更是对幼儿园、对老师充满怀疑.因此,如何让新人园幼儿尽快适应幼儿园生活,是幼儿园教育中不可忽视的.在实践中,我总结出以下几种方法,对新人园幼儿情绪的稳定,效果较为明显.     

教育活动中培养幼儿主体性的探究

童年是人生最美好的时代,幼儿园就是孩子们的乐园,幼儿园的教育活动是孩子们放飞快乐、放飞理想的地方。教育应有一定的灵活性,我捕捉教育素材,把幼儿的主体性教育渗透在幼儿的学习活动当中。     

信息互联网

在日本,少年儿童之间的竞争早在要幼儿时期便早早开始。为进入“名牌幼儿园”,要幼儿必须参加一系列入园考试,其中包括智力测验、记忆测试等。为了保证孩子们顺利过关,不少“小不点备考班”已应运而生,参加备考训练的孩子大多．是年仅1岁到2岁的幼儿。     

让音乐欣赏与孩子对话

幼儿园音乐教育中最重要组成部分那就是音乐欣赏。在幼儿园开展音乐欣赏活动,可以使幼儿能够接触到更多的优秀音乐作品,既能开阔孩子们的音乐眼界,又能丰富幼儿的音乐经验,培养幼儿对音乐的浓厚兴趣,并使幼儿能够初步的感知、理解、欣赏音乐作品。那么作为一名幼儿园音乐擅长的老师,我们如何来培养幼儿对音乐的感受、对音乐的理解以及幼儿的审美能力呢?     

浅谈幼儿园韵律操创编

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。"幼儿教师应在工作实践中从实际出发,根据幼儿年龄特点和韵律操的特点,引领幼儿用心去感受、去体会音乐,并随音乐旋律、节奏做操,它不仅能带给我们和孩子们无穷的乐趣,而且能促进幼儿健康全面地发展。     

让家长走进幼儿园主题网络活动

在以往的幼儿园家长工作中,普遍存在的模式是幼儿园提出要求、家长被动接受,家长关注的往往是自己孩子的教育问题,与幼儿园整体教育无关。自我园开展主题网络活动后,发现家长不仅能对幼儿园提供物质材料上的支持．还能参与构建主题活动,走到孩子们中间来,使幼儿园课程的内容更丰富．更生活化,形式更贴近幼儿,有利于提高主题教育质量．优化家园合力：促进幼儿社会性发展。     

浅谈游戏在幼儿成长中的作用

在幼儿园中,游戏教学深受孩子们的喜爱。游戏能提高幼儿的自理能力、培养交往能力、促进认知能力、扩大知识面以及锻炼思维能力。游戏是一种很好的教学手段,也是幼儿成长的必要途径。     

一计与一忌

新学期开始了,每天早晨总有许多小班幼儿哭闹着不让家人离开或者产生不愉快的情绪。为了让孩子能愉快地走进幼儿园,走进活动室,我的方法是在晨间接待时用有趣的游戏吸引孩子们,让孩子们在宽松、有趣的游戏环境中产生欢乐和满足的情感体验,从而降低他们的分离焦虑。早晨,我先将小椅子围成方形当作汽车。当孩子们在父母的带领     

园本课程构建的实践与探索

幼儿园园本课程是以《幼儿园教育指导纲要》和《儿童学习与发展指南》等法规为指导,从幼儿园的实际出发,以幼儿园办学目标与培养目标为方向,符合幼儿实际,又能满足幼儿发展的需要的课程。内容的选择上可以吸取已有教材或五大领域中适合本园的内容,还要结合自己园所特色和孩子们耳熟能详的生活内容,将其完美地融入到园本课程的设置中去,其最根本的特点是适宜性,应该适应自己的幼儿园、园所的幼儿、适应教师和家长。