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由湖北省教育厅主办、湖北省体育教学研究室组织实施、荆州市教育局承办、湖北省教育学会体育专业委员会协办的“湖北省第九届中小学体育教学评优活动”于2013年10月28日至11月1日在湖北省荆州市隆重举行。 相似文献
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《中国学校体育》2006,(1):F0002-F0002
由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部,广东省、广州市有关部门的领导,广州市海珠区教育局的党政领导,以及来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员和全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,共展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节;分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动;… 相似文献
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2011年12月14日,"山东省中小学体育教学观摩研讨会暨山东省教育学会体育教学研究专业委员会理事会年会"在山东淄博举行,来自全省近两千名体育专业教师观摩研讨了中小学各学段优秀教师的展示课,并现场聆听了专家的点评。大会还特别邀请了北京师范大学毛振明教授到场讲座,能够近距离与专家交流学习学校 相似文献
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由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育学会体育与卫生分会主办,郑州市金水区教育体育局承办的第五届全国中小学体育教学观摩展示活动于2012年10月12日—15日在河南省郑州市金水区进行。来自全国31个省市教育行政部门领导,教科院(所)、师范高校专家,中小学体育骨干教师近4000人齐聚郑州金水,展开教学研讨,展示全国各地体育教育的最新成果。10月13日上午,第五届全国中小学体育教学观摩展示活动开幕式在河南省体育馆隆重开幕,教育部体育 相似文献
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<正>2006年笔者在无锡第二届全国中小学体育展示课活动中展示了初中七年级女生的横箱分腿腾跃课。2010年又对第四届中小学体育展示课进行了全程的观摩。在观摩过程中,总能被上课教师新颖而具有实效性的教法所 相似文献
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观摩2009年江苏省高中体育评优课活动的几点感悟 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>江苏省2009年高中优秀课评选比赛,是自2005年全面进入高中体育课程改革以来,首次围绕高中体育模块教学,深化高中体育课堂教学改革而开展的一次展示活动;是提高高中体育模块教学质量的一次交流活动; 相似文献
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《体育教学》2006,(1):F0002-F0002,I0001
由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长季克异、副处长卢逊、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、副理事长滕子敬、赖天德、耿培新、“十城市”中小学体育教学研究会理事长刘端文,广东省教育局、广州市教育局的有关领导等出席了会议。杨贵仁司长在开幕式发表的讲话指出:近些年来,在党中央、国务院的正确领导下,在全社会广泛支持和广大体育教育工作者的共同努力下,学校体育事业得到了长足的发展,在许多方面都取得了显著的成绩。但是由于应试教育的影响,一些地方和学校学生课业负担繁重,体育活动时间严重不足,中小学生部分身体素质指标出现了下降的趋势,这必须引起我们高度的重视。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。衷心希望全国的学校体育工作者,以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“健康第一”的指导思想,大力推进《体育(与健康)课程标准》,《学生体质健康标准》、《中小学体育器材和场地国家标准》的实施,认真落实中小学生每天一小时体育活动,切实抓好学校体育工作,促进学生体质健康水平的提高,为国家培养德智体美全面发展的合格人才。来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员与来自全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节;分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动;征集了33篇论文;编辑出版了论文专焦:评出一等奖的体育课13节、二三等奖的体育课各20节;一等奖论文10篇、二等奖论文20篇;还评出了10名优秀体育教研员和16名优秀指导教师。本届教学观摩研讨会展示的体育课,都较好地贯彻了“健康第一”的指导思想;重视课程内容资源的开发与利用;重视激发学生的学习兴趣,营造生动活泼的教学氛围;注意传统学习方式与现代学习方式的结合运用;教学步骤清楚,教学过程流幅;关注学生合作意识与创新精神的培养。从一个侧面反映了广大体育教师参与体育课程改革的积极性及所取得的成果。但,在教学内容的选择上,在自主学习与探究学习方式的运用上,在课堂教学情绪的调控上,也还存在一些值得进一步研究的问题。 相似文献
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《体育教学》2009,(7):4-5
6月的江城吉林,夏雷阵阵,送来丝丝清凉。而吉林人民敞开胸怀,以似火的热情迎接来自东北三省的兄弟姐妹们。“东北三省第七届中小学体育教学观摩研讨会”于6月19—21日在吉林省吉林市举行,来自三省近1000名体育教师、教研员等参加了观摩展示活动,本刊记者也应邀前往吉林,对此活动进行了现场报道。此次展示会共收录了28节中小学体育课,节节都精彩,课课有亮点。做课教师精心准备,认真上课,每一个细节都考虑的仔细周到,尽力将最精彩的部分展现出来;观摩教师手拿笔本,仔细记录着上课的点滴,甚至每一部分的时间、强度,都详细的记录在案,记者被观摩教师的那种认真学习的态度所打动。
本次活动的召开是成功的,好东西就要大家一起分享。本刊为了将此活动的一些成功经验和做法展现在读者面前,特组了此专题。我们邀请了三省教研员分别对各省的学校体育做了整体的介绍及工作展望,还有三位地市级教研员阐述了新课标下如何提高体育教师素质,并用自己独特的视角阐述了此次展示课中的亮点和存在的一些问题。另外,三位做课教师分别阐述了自己做课的设计思路及成功的做法,在本刊记者看来,这三节课表现手法各有巧妙之处,希望能给读者以届示。 相似文献
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促进教师专业化发展 整体提高体育教学质量——湖北省第八届中小学体育教学评优活动综述 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>由湖北省教育厅主办、湖北省教学研究室组织实施、宜昌市教育局承办、湖北省教育学会体育专业委员会协办的湖北省第八届中小学体育教学评优活动,于2010年11月13日 相似文献
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从5届全国中小学体育教学观摩展示活动分析中可以看出中小学体育课堂教学发生了变化:体育教学目标维度设置更准确、表述渐趋清晰;课堂教学内容选择更加多元,增加了“课课练”内容;课堂教学策略更加多样,实现了现代与传统的融合;教学设计结构要素趋于集中,设计脉络更清晰;课堂教学评价具有发展性,评价更真实有效。 相似文献