浅谈提高学生作文水平的途径

小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富学生的知识储备,教师可以引导学会仔细观察生活和自然,多读好书,也可以课本资源进行作文训练。学生只有从生活实际出发,从小养成留心观察、乐于交流,阅读积累的好习惯,写起来作文来才能文思如泉,从而真正提高作文水平。     

提高学生作文水平之策略

怎样才能让学生走出作文的困境，找到—个行之有效的方法，让作文成为语文教学的生动内容，成为学生欲罢不能的爱好呢？下面我来谈谈自己的几点体会。     

提高学生作文水平的几点教学尝试

学生作水平提高在于提高学生的认知水平，即提高其观察力、思考力，加深对其社会生活的认识。为此要教会他们积累素材，养成观察习惯，养成观察习惯，学会分析方法，提高概括能力。     

提高作文水平应三管齐下

作文水平的高低是一个学生语文综合能力强弱的直接体现。很多学生，特别是写作同难牛，渴盼着自己作文水平的提高。如何解决，同学们可尝试着从下面三方面入手。     

面批——提高作文水平的捷径

学生作文水平难以提高，一是因为它本身是一个复杂的系统，牵涉剑语言积累、表达技巧、思维能力等诸多因素；二是因为班级教学很难与每个学生面对面、手把于地教。在反复琢磨和试验中，我感觉面批不失为提高作文水平的一条捷释。     

提高学生作文水平的几点做法

写作材料来源于哪里呢？来源于生活!要解决学生写作的“货源”，就必须把学生带进生活，指导学生参与生活、体验人生、关注社会热点。社会生活是开放的、多元的、动态的，与人们工作生活息息相关的任何一个空间，如家庭、学校、街道社区、农村等等，都是写作的素材。生活就展示在孩子的面前，孩子如何把握生活呢？我总喜欢把观察生活的技巧告诉他们，让他们自己观察生活。     

提高学生作文水平的几条途径

提高学生的作文水平是语文教学的重要任务,也是一大难点。几年来,我针对农村学生的特点和作文教学的状况,探索了一些提高学生作文水平的方法,收到了一定效果。     

提高农村学生作文水平的几点做法

学生作能力的高低是语综合素质的体现，是教师情感、思想、智慧的输出。多年作教学中，我十分重视写作过程的点拨和指导，重视给学生提供写作的方法和条件。现结合自己的作教学实践谈几点做法。[第一段]     

提高学生作文水平的几点做法

作者结合作文教学实践就如何指导学生作文,提高作文水平进行了分析,具体为:在生活中获取丰富的作文素材;创设情境引导学生丰富情感,抒发真情实感;引导学生分析点评,促进作文水平的提高;对学生的优秀作文及时表扬,激发学生的写作兴趣,不断提高作文水平。     

如何提高学生作文水平

作文教学是语文课教学中的主要内容之一,它往往是让老师感到难教,学生感到头疼的一门课程。而一个人的语文水平,最终要看他的文章写得如何。那么,怎样才能更好地提高学生的写作能力呢？小学语文教学大纲中提出：“作文教学要从内容入手”。要想有效地提高学生的作文水平,就必须给学生充分观察周围的人、事、物和景的机会,培养他们的能力,使学生对作文产生兴趣。下面就此问题谈谈个人看法：     

提高职高生作文水平的途径

职校学生大部分语文基础较差,普遍害怕作文、厌烦作文、写不好作文。所以,近几年来,我们把提高职校学生作文水平作为职高语文教学改革的重要内容及突破口。     

提高中学生作文水平的几点粗浅想法

作文教学一直是语文教学的"软肋",学生怕写,教师怕教。在作文教学中,学生作文水平的高低可直接影响到语文教学质量。因此,提高学生作文水平教学就成了中学语文教学的核心。下面笔者就此问题浅谈自己的几点想法,以求教于大方之家。一、在阅读中学习写作,激发学生的写作兴趣初中学生普遍存在着写作时无从下手的现象,尤其是在写命题作文或者半命题作文或者写自己最熟悉的题材时,由于这方面的素材实在太多,学生写作时难免落入俗套。面对这类题材,我     

多措并举提高学生的作文水平

初中作文教学至关重要，如何提高初中学生的作文水平？孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我在教学中着眼于能力培养，兴趣激发，取得了较好的效果。     

探寻如何提高农村学生作文水平

作文是小学语文教学中的重要组成部分。但是农村孩子由于受生活条件、家庭环境等因素的影响,导致每一次的作文都无从下手。本篇教学论文以教学实践为基础,针对农村孩子的特点,对症下药,引导学生爱作文,会作文,写出有新意的作文。     

提高学生作文水平的尝试

平时常听到学生这样说：“老师，我不会写作文，怎么写好作文呢？”写好作文，并不是三言两语就能讲明的。在这里，我浅谈作文教学的一点体会，也许能起到举一反三、抛砖引玉的作用。     

如何提高学生的作文水平

作文是一个人思想的表达．是和外界沟通的工具。能否写好作文,关系到一个学生的发展,关系到学生的语文综合素质是否得到了提高。教学多年,笔者浅谈一下自己的教学心得,与大家一同探讨。     

试述中学生作文水平的提高

作文是一种综合训练,既是语言文字的训练,又是思维能力的训练;既与课堂阅读有关,又与社会实践有关。中学生作文水平的提高,是在一连串的阅读与写作基本训练中,逐步培养形成的。多年来,在中学语文教学实践中,笔者在努力改善中学生作文的兴趣、动机、方法与习惯,提高中学生作文水平上做了一些尝试与探索,收到一定成效。     

提高学生作文水平的几点尝试

作文教学是语文教学的重要组成部分。搞好作文教学,既能提高学生写作水平,又可减轻教师负担,这是广大语文教师应该研究的课题。传统的作文教学是老师命题学生写,结果是累了教师,苦了学生,双方都受罪。学生只有望作文而兴叹,语文教师每天就埋头忙碌于作文堆里。笔者认为,作文教改应从以下几个方面进行尝试。