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“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,充分利用校内外一切资源和机会,全面提高师生环境素养的学校。国务院2001年6月颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》中,把学生初步具有环境意识作为实施素质教育的目标之一。去年颁布的新课程标准又把可持续发展和环境意识列为各学科的课程目标与具体内容。可见,创建“绿色学校”活动不仅是学校实施素质教育的重要载体,而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和环保行为是“绿色学校”全体学生生活和道德精… 相似文献
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日本人民高度的环境意识和环境素养与其长期以来在学校教育中所接受的环境教育密不可分。日本环境教育的有效实施，一方面是政府高度重视并在政策上支持，使环境教育被有效顺利地纳入到学校教育之中；另一方面则是学校在实践中注重让学生参与丰富多彩的环境教育活动，从而使环境意识、环境道德等有效地得以内化，形成综合的环境素质。本文拟分析日本学校环境教育的具体实施与教学实践活动，从而为我国环境教育的推行和绿色学校的创建提供有益的借鉴。 相似文献
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一、创建“绿色学校”的现实意义创建“绿色学校”是贯彻可持续发展战略和科教兴国战略,提高全民族的环保意识和科学文化素质的奠基工程,也是为我国培养21世纪合格人才,建设现代化强国的一项根本性措施。创建“绿色学校”活动,不仅是学校实施素质教育的重要载体,而且是新形势下环保教育的一种有效方式。通过学生带动家庭、家庭带动社区、社区又带动公民,使更多的人广泛地参与保护环境的行动,促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环保教育和管理上的合作。创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行… 相似文献
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加强环境教育 创建绿色学校 总被引：2，自引：0，他引：2
王长明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(4)
随着“科教兴国”和“可持续发展”成为国家的战略方针,人们更加关注科技、关注教育、关注生态环境的保护问题。要实现可持续发展,就必须保护好环境,加强环境意识的教育。因此,要自觉地把创建“绿色学校”、培养学生树立环境意识、积极开展环保教育活动看做是关系到我们国家生存、种族延续、人类发展的大事来抓,看成是落实素质教育的重要环节,从而让学生学会生存、学会创造、学会寻求和处理好人与自然和谐发展的关系,培养良好的环境素质和环保道德修养。一、绿色学校的内涵所谓“绿色学校”,就是围绕人的教育这一核心,将可持续发展和环境保… 相似文献
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所谓“绿色教育”，就是可持续发展的教育；是以环境科学教育为载体，开展人文教育和科技教育；是以通过创建“绿色学校”为标志，全面贯彻教育方针，探索出全面推行素质教育的新途径、新方法。《全国环境宣传教育行动纲要》自从１９９６年发布以来，全国开展创建“绿色学校”活动可谓高潮迭起，呈现出“绿色教育”蓬勃的生机。一、社会发展的趋势，素质教育的新途径教育承担为人类社会可持续发展，培养新一代劳动者的任务。如何正确认识和处理人与自然的关系，是人类社会无法回避的重大问题。随着人类社会进入高科技、高生产力时代，人类与… 相似文献
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环境教育从孩子抓起，让学生从小学习环保知识，养成环保习惯，参与环保行动，在他们心灵深处筑起一道绿色长城，这已成为学校可持续发展的绿色教育工程，这也是综合实践活动课的一项十分重要的内容。以课程教育为中心，课堂教学为主渠道，社区教育为大背景的综合管理体系，把环境教育纳入学校管理中，多角度、全方位地渗透于各个领域，形成学校——家庭——社区环境教育网络，使环境教育与学科教育、家庭教育、社区教育整合，环境教育与全民素质教育结合。如“生活垃圾的分析与处理”，“生活用水调查研究”等综合社会实践活动。学生走出课… 相似文献
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厦门一中座落在厦门雄伟秀丽的万石岩山麓的自鹤岭，百花盛开、姹紫嫣红、桃李芬芳。学校根据《全国环境宣传教育行动纲要》的要求，实施可持续发展战略，在全校师生中开展一系列环境教育与实践探索活动，树立良好的环境道德观念和行为规范，构建厦门一中环境教育体系，创建“绿色学校”，成为学校实施素质教育的重要组成部分和办学的特色之一。 相似文献
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以《关于在全县各级各类学校开展“绿色学校”创办活动的通知》,让课堂教学拓展课堂双轨并进,培养学生的创新精神和实践能力,使师生在参与、实践的活动中提高环境教育和管理意识,体现绿色的教育理念,营造和谐校园,创建绿色学校,优化育人环境,实现学校的可持续发展。 相似文献
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当今世界环境问题已成为人类社会的重大问题 ,环境保护是我国的基本国策。作为培养解决社会问题能力人才的中小学校 ,培养学生环境意识 ,可持续发展意识 ,培养他们解决环境问题的能力 ,是我们中小学义不容辞的责任 ,环境教育也就成了素质教育的重要组成部分。创建“绿色学校”是环境教育的升华和提高 ,它能为学校开展环境教育拓展广阔的空间。我们经过多年的环境教育探索和创建“绿色学校” ,始终紧紧围绕以下几个方面对中小学生实施环境教育 :一、以环境调查为依托 ,唤醒学生环境保护意识利用假期 ,我们组织了生物与环境保护兴趣小组多次分… 相似文献
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环境教育已经成为世界各国教育的重要课题。在少年儿童中广泛开展环境教育,使学生具备有关环境的科技知识和环境道德观念,形成保护环境、美化环境的意识,成为21世纪的合格公民,是素质教育的重要内容。我校积极贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》和《广州市开展创建绿色学校活动的通知》,在开创环境教育的办学特色,取得了一定的成绩,被评为市第一批“绿色学校”。 一、环境教育在学校 学校是一个专门培养人才的基地,学校教育也是环境教育的最有力的媒介。 l.创建“绿色环境” 我们一直把校园文化建设作为环境教育的基本内 相似文献
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环境问题已成为当今世界困扰 人类社会发展的重大问题。保护环 境、保护资源是我国的基本国策,环 境教育是我国可持续发展的重要内 容。作为基础教育阶段的小学教 育,培养学生的环境意识和可持续 发展意识,培养他们解决环境问题 的能力,是实施素质教育的重要组 成部分。创建“绿色学校”,能为学 校开展环境教育拓展广阔的空间。 习水县温水镇星文小学根据 《全国环境宣传教育行动纲要》和 《贵州省贯彻<全国宣传教育行动 纲要>实施方案》的要求,按《小学 生环境教育专题教育大纲》,把“创 建绿色学校,全面优化育人环境”确 立为学校办学的… 相似文献
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“环境保护，教育为本。”普通高中化学课程标准（实验）中明确指出：“必修课程的设计要体现绿色化学的思想”、“初步树立社会可持续发展的思想”。环境教育是现代教育的新领域，是解决环境问题，实施可持续发展战略的根本措施之一，是素质教育的重要内容。当前人类面临的十大全球性环境问题都跟化学有直接或间接的关系。课堂教学是化学教学的主渠道，因而也是实施环境教育的主要途径。为了切实加强环境教育，提高学生素质，必须将环境教育渗透到化学教学之中。 相似文献
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１９８３年，环境保护被定为我国的一项基本国策。１９９６年《国民经济和社会发展“九五”规划和２０１０年远景目标纲要》提出：“实施可持续发展战略”，“增强全民环境意识”，把环境教育提到战略的高度，视为素质教育的一个重要组成部分。为了进一步增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，造就爱护环境的新一代公民，国家教育部和环保总局共同颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》，要求各地中、小学校通过课堂教学、课外活动等多种形式开展环境教育活动，培养广大师生的环境意识和参与精神。有的省市提出了明确的目标和任务，许多… 相似文献
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环境保护是我国的一项基本国策。在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务，也是实施素质教育的重要内容。近年来，我校以创建绿色学校为契机，以生物学科教师为主导，充分发挥生物学科优势，扎实开展环境教育活动，普及环境科学知识。增强青少年的环境意识，取得了一些成绩。 相似文献
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陈康金 《福建教育学院学报》2002,(8)
绿色学校是指在实现学校基本教育功能的基础上,能以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会,全面提高师生环境素养的学校。它可引导学生将课堂上学到的知识同身边的、区域的、甚至全球的环境问题结合起来,培养他们具有符合可持续发展思想的价值观和日常行为方式。在实际工作中,人们对绿色学校的认识尚存在误区,其表现为: 误区之一:把绿色学校等同于绿化学校。绿化学校是指校园环境的硬件建设:植树栽花,种草皮,建花圃等。学校的绿化、美化、净化只是绿色学校创建要求的一个方面而已;绿 相似文献
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1996年 ,国家环保总局、中宣部和教育部联合颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》 ,环境教育得到蓬勃有序的发展 ,并成为学校课程中的一个重要的组成部分 ,这一跨学科的教育领域已成为中小学教育的一大特色。“绿色学校”的创建工作从此拉开了序幕。创建绿色学校的基本出发点是“鼓励学校为环境作出行动” ,其目的是 :充分利用学校校园作为教学资源 ,以科学的态度和方法挖掘课程中的环境问题 ,并将它们纳入学校的日常教学活动之中 ,以灵活多样的教学手段和方式有效地帮助学生认识环境及其问题的严重性 ,激发学生的环境及可持续发展问题的意识… 相似文献
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创建绿色学校的基本出发点是“鼓励学校为环境作出行动” ,其目的是 :充分利用学校校园作为教学资源 ,以科学的态度和方法挖掘课程中的环境问题 ,并将它们纳入学校的日常教学活动之中 ,以灵活多样的教学手段和方式有效地帮助学生认识环境及其问题的严重性 ,从而激发学生对环境及可持续发展问题的意识 ,并通过鼓励家庭和社区的配合 ,培养学生在活动中分析环境问题、思考解决问题的策略 ,并关注综合学生的知识、技能、价值观和态度 ,进而全面地培养学生的综合环境素质。创建绿色学校的指导原则是 :“关于环境的教育”“为了环境的教育”“… 相似文献
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要建设节约型社会,人们更加关注节约资源,保护环境和有效促进社会、经济、生态的可持续发展。这就必须加强节约意识的教育和培养节约的习惯,加快节约技术的创新、节约产品的开发及其推广应用。因此应自觉把创建“节约型学校”,培养学生树立节约意识,养成节约习惯,积极开展节约教育活动看作是关系到振兴中华和落实素质教育的重要环节。一、建设节约型学校的内涵1.用节约的理念培养人培养具有节约意识和可持续发展意识的高素质的人才,培养学生节约资源,保护环境,可持续学习、生活和工作的习惯,培养学生的创新精神和自觉节约的责任心,激发师生… 相似文献