扩大中职规模,职教的战略选择

导语:全国职教工作会议的召开,将为职业教育指出新的发展方向。今后三年,扩大中职规模是职业教育发展的重要目标,也是本刊关注的重点话题之一。为此,本刊特选编了一些职业教育界人士的文章,试对中职扩招过程中的背景和前景加以解读,为中职扩招而呐喊,希冀中职教育早日迎来新的春天!     

制度变迁语境下中等职业教育发展——兼谈中职助学政策和中职免费政策

制度变迁给职业教育开辟了一片新天地。文章以中等职业教育扩招为立足点,阐述了中等职业教育扩招的主要保障因素,剖析了中职助学政策和中职免费政策在中职扩招中的杠杆作用,探讨了职业教育制度在职业教育发展中的作用。     

中职再次扩招难题如何应对

继2005年中职扩招100万人之后，教育部又作出2006年继续扩招100万人的决定。职业教育规模的扩大，对调整高中阶段教育结构、促进经济社会的发展无疑具有重要的作用。各地中职扩招百万的经验和做法，对今年继续扩招100万人具有哪些借鉴意义？要继续完成扩招任务面临哪些困难？应采取哪些应对措施？这些问题引起人们的普遍关注。     

基于旅游专业的中职数学专门化教学的实践与研究

一、研究的背景及意义 随着职业教育的快速发展，近几年中职学校是连续扩招：生源质量是越来越差，因此，在中职数学教学中，以学科为本位的纯数学教学是行不通的，我们只有实行与专业相结合，为专业服务的教学，才是中职数学正确的方向。     

浅议中职教育招生制度的改革

近些年来,由于高中和高校扩招、初中毕业生萎缩、社会鄙薄职业教育等原因,全国中职教育招生规模呈滑坡趋势,有的已跌入低谷。生源是中职教育发展的基础和生命线。笔者认为大力发展职业教育和建设人力资源强国的宏伟目标的重点就是大力发展中等职业教育,因此中职教育招生制度亟须改革。     

中职扩招：我们别无选择

中职扩招。大势所趋，发展所需。在中职扩招的背后，是服务农村的问题，是经济建设的问题，是社会发展的问题。而摆在我们面前的最紧迫的任务，就是完成今年“60％的高中阶段毛入学率”，是走好中职扩招的第一步……     

继续扩招一百万,中职迈入关键年系列报道之一走进直辖市:紧抓机遇,趁势而上

在全国职业教育工作会议精神的指导下,教育部于2月28日至3月2日召开了全国职成教工作会议暨中职招生工作会议。会议提出,2006年中职再扩招100万,全国中职招生达到750万。这一目标,无疑为加快中等职业教育发展打了一针“强心剂”。从本期开始,本刊将陆续推出这次会议的系列报道,全面、系统地关注我国中职教育发展现状和前景。     

以学生为主体优化中职课堂教学谈

近年来,受到扩招以及中职学生就业危机等因素的困扰,中职学校的生源质量整体滑坡,这给教学提出了更高的要求。传统教学一言堂式和学生被动接受式的单向传递知识,已不宜继续下去。需要教师不断创新,探究新的教学方法和手段,以实现为社会培养技能型紧缺人才的职业教育培养目标。本文结合中职学生的特点,探讨如何优化中职课堂教学。     

中职学校吸引新居民子女就读的思考

近年来,政府越来越重视职业教育,出台了许多优惠政策,不少职业学校抓住这前所未有的机遇着力发展,取得了可喜的成果。但是,问题仍不少,尤其是在新居民子女的职业教育上。本文试从桐乡市中职教育扩招的大背景下新居民子女接受职业教育的现状出发,探究一些吸引新居民子女就读中职学校的办法。     

职业教育高质量发展背景下中职教育定位与发展

随着我国经济快速发展，社会对人才的需求层次整体上移和国家对中职教育在现代职业教育体系中的基础地位的确认及不同层次职业教育纵向贯通的推进，中职教育为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源是职业教育高质量发展的重要支撑。面对新的形势，中职教育该如何发展定位?从中职教育办学定位的变迁、发展历程、升学政策引导等方面厘清思路，探寻规律，发现本质。在职业教育高质量发展的新形势下，中职教育把准升学与就业并重的办学定位，以文化基础和基本技能为核心，以中高职衔接的校企人才培养为路径，实现升学与就业高质量发展。     

浅谈当前中职院校数学教学改革

中职学校数学教学的宗旨是服务于专业课教学,随着教育结构的调整,普通高校的扩招,中考后半段考分的学生是中职学生的主要成分,中职教学成为当今教育的一项重要任务.当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行中职数学课程改革,探索新时期中职院校数学教学,以适应新时期中职教学的特点,这是当今中职院校数学教学改革的重要任务.     

让中职招生不再是一场难打的仗

2005年,中职扩招100万;2006年,中职再度扩招100万;2007年,中职又扩招50万;2008年,中职规模继续扩大,招生规模突破810万人."2009年,中等职业教育招生规模要在去年的基础上再扩招50万人.达到860万人.总体上超过普通高中."教育部部长周济在日前召开的2009年度职业教育与成人教育工作会议上铿锵有力的讲话指明了2009年中职招生的任务与目标.     

谁来为中职教育扩招买单

日前,有记者在"上海中华职教论坛"大会上提问,未来五年中职教育的扩招目标是否有盲目性?我的回答是,检验这个目标关键从三个角度看:一是要不要?即必要性如何;二是做不做?真做,还是光说不做;三是行不行?就是可行性如何.从目前的经济社会发展环境分析,首先是中职教育扩招的迫切性,事关国民素质与社会稳定,事关就业质量与消除贫困,事关解决"三农"问题与全面建设小康社会.进入新世纪短短五年,我国政府先后多次召开全国性的职业教育大会,在我国经济和教育发展历史上前所未有,我们为中央政府重视技能型人才培养、重视职业教育发展而感到高兴.     

行业中职教育的创新对策

近几年来,由于受高校扩招和普高热,以及行业办中职教育移交地方管理等因素的影响,许多中职学校招生困难,中职教育严重滑坡,教育资源浪费严重,部分中职学校出现了生存危机。以上问题的出现主要是由于观念存在误区,体制存在弊端,自身缺乏活力。行业部门办中职教育要走出困境,必须采取创新对策。一、加强调控保资源中央对发展职业教育的方针十分明确,多次提出要对职业教育统筹规划、综合协调、宏观管理,并在有关法规文件中明确指出:“县级以上各级人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导、统筹、协调和督导评估”,因此教育行政部门…     

株洲点燃职教"圣火",为中职扩招而呐喊

今年．为实现全国中职扩招100万的目标，株洲市委．市政府把2005年定为“职业教育重点发展年”。针对株洲市今年的初中毕业生将达到历史上最高的76万人．普通高中的最大容量仅为3万人的现实．株洲市教育局提出了在去年的基础上扩招20％的目标．并进行大力宣传．并且从政策上加以保证，     

中职饭店专业空间拓展之我见

由于受到高校扩招、职业教育发展波动大、传统观念对饭店服务职业性质错误认识暨饭店职业是青春饭等影响,家长在为学生选学专业时,不倾向于饭店服务专业,形成了中职饭店服务专业生源下降——饭店员工流动性大——饭店专业发展空间狭窄的非良性互动现状,这种与近年来国家大力提倡发展职业教育相悖的局面,急需改观。在此问题基础上,提出了拓展饭店专业空间的新思路。     

继续扩招一百万中职迈入关键年2006年度职成教工作会议暨中职招生工作会议召开

国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出，到2010年，中职招生规模要达到800万人。2005年中职招生已经达到647万人。本次会议提出，2006年再扩招100万，将达到750万人，基本实现《决定》提出的目标。因此，今年就成为完成800万目标的关键年。     

发展中等农业职教之路

当前，我国职业教育正步入黄金发展时期，教育部周济部长提出2006年全国中职教育要在2005年扩招100万人的基础上再扩招100万人。省教育厅黄国泰厅长提出2006年海南中职招生要比2005年增长20％，形势喜人，形势逼人。作为农业职业教育特色的农科类专业怎样才能健康发展？我们认为，当前形势下中等农业职业教育要在激烈的竞争中求生存、求发展，必须走创新发展、品牌发展和协调发展之路。     

校企合作在中职职业教育发展中的实践探析

中职职业教育与企业联合办学是一种新的办学模式,这种办学模式对校企双方都是有利的。本文论述了职业学校创新教育教学的必要性。并重点探析了校企合作在中职职业教育发展中的重要作用。     

中职数学教育存在的问题及对策

近些年来,随着时代经济的飞速发展,现代化教育逐渐成为我国重点关注的焦点。同时随着大学的扩招,现代化职业教育始终是教育行业研究的热点之一。尤其是中职数学教育这一教学,其教学形势不容乐观,本文在对中职数学教育教学进行研究的过程中,首先分析了中职数学教育存在的问题,最后探讨总结了中职数学教育的具体对策。