音乐欣赏课的“三层次”教学法

对一个音乐作品进行全面的理解，获取完美的艺术享受，除了初级的“官能欣赏”以外，还必须进入中级的“感情欣赏”和高级的“理智欣赏”，只有这样才能对音乐进行全面的认识和理解。     

物理化学实验多方案激励式教学法

物理化学实验是一门综合性研究性较强独立设课的实验课程,学生来自不同学院不同专业,化学知识计算机知识程度不同。市售仪器高度智能化,直接给出结果。实验教材中通常是一种实验方案。设计采用多方案激励式教学法,以溶解热测量和BZ振荡反应实验为例,改制仪器设备,编写软件,在一个实验项目中设计多种实验方案,难度不同,学生可以单选,也可以多选,选择不同的方案得到不同的成绩,激励学生挑战自我。大部分学生先选择容易的方案,再选择更难的方案,进一步学习理解实验原理,练习用通用软件处理数据,按照更难的方案完成实验报告,提高了实践研究及创新能力,激发了进一步学习探索的热情。     

以电化学实验为例谈物理化学实验分层次教学

为了提高物理化学实验课程的教学质量,针对不同专业和类型的学生,开展分层次物理化学实验教学实践,既优化了实验技术手段,又提高了实验教学设备的利用率,促进了实验内容的改进和更新,循序渐进地培养了学生的思维和创造能力,为科研实践打下坚实的基础。     

物理化学实验教改的探讨

物理化学实验课教学可从以下三方面进行改革和尝试:1.调整实验内容,多组教学结构体系;2.加强实验管理,确保学生能力提高;3.改革考试办法,确立科学的考核方法.     

《物理化学》课下放实验

本工作将我校化学院原在三年级开设的《物理化学》课程下放到二年级的一个班作开课试点，以期提早进行理论素质教育，提高化学专业学生的理性思维能力。实践表明，此次课程下放试点基本是成功的。中对这种改革的必要性和可行民生作了探索；对同一个系的两个年级学生学习的结果进行了分析比较，认为可以说明一些问题。此外在二年级同学中进行了无记名问卷调查。反馈意见综合情况表明，只要课程表安排合理，各教学环节连贯，及时解决     

物理化学实验研究性开放式教学改革探索

在物理化学实验中通过改革传统的实验教学,开设研究性开放式物理化学实验,提高了学生的动手能力,培养了他们的创新能力。     

物理化学虚拟实验教学法的应用

传统物理化学实验教学模式存在诸多弊病,为了提高教学效果,我们将计算机仿真应用于本校的物理化学实验教学中。这种教学方式充分体现计算机技术在化学学科领域中的优势,极大提高了学生的学习积极性。但这种教学方式毕竟是仿真实验,必须与实际实验操作有机结合才能更好地建立一个合理、有效的化学实验教学体系。     

物理化学实验开放式教学改革探索

《物理化学实验》课程是大学化学本科极为重要的基础课,在物理化学实验中,通过改革传统的实验教学方式及实验考核方法,开设开放式物理化学实验,有助于提高学生的动手能力,培养学生的创新能力,从而提高教学质量。     

音乐欣赏课的"三层次"教学法

对一个音乐作品进行全面的理解 ,获取完美的艺术享受 ,除了初级的“官能欣赏”以外 ,还必须进入中级的“感情欣赏”和高级的“理智欣赏” ,只有这样才能对音乐进行全面的认识和理解     

谈物理化学实验的教学改革措施

文章结合本校的教学改革的实际,从教学管理、多元化的教学方式以及在实验过程中对学生实行严格管理等方面详细地总结了适合我校当前物理化学实验的教学改革内容,在此基础上,提出了进一步改革方向的建议。     

提高大学生物理化学实验技能的探讨

物理化学实验课程是大学基础化学实验的重要组成部分.结合我院本科生的实际情况,针对该课程理论公式繁多、使用仪器精密、数据处理复杂、教学队伍不稳定等现状,对物理化学实验的教与学进行思考,提出加强理论基础、熟练仪器操作、学会数据处理、加强实验教师队伍建设等建议和对策,旨在提高本科生的物理化学实验技能.     

“三点”教学法在物理教学中的尝试

1 问题的提出 (1)时代的需要 21世纪,选拔人才的标准发生了明显的变化,社会需要的是“能力型”、“复合型”人才,当前的基础教育面临严峻的挑战,以培养学生能力为主的素质教育亟待落实,特别是我校这样的学生参差不齐县级高中,以教师讲授为主的课堂教学形式已经抑制学生的发展,教师教得辛苦,学生学得痛苦,学生层次不高,课堂教学形式迫切需要改革。     

高职物理化学实验改革探索

本文针对高职院校的化学专业特点及教学现状,从优化物理化学实验内容、更新实验教学手段、改进实验评价体系等环节入手,进行了物理化学实验教学改革实践与探索,以利于培养学生独立创新和解决实际问题的能力,从而适应现代社会对人才发展的需求。     

“物理化学实验”实验方法改进

通过长期从事物理化学实验工作,并结合实验中学生的实际民政部提出了一些实验改进措施。１、液系气液平衡相图实验,提出了冷却水循环使用方法,解决了该实验中的一些具体问题,２、对电泳实验中,加入稀ＨＣ１的方法提出了改进方法,使该实验达到更好的效果。     

工科物理化学开放性实验的探索和研究

根据新时代社会对学生素质和能力提出的要求,对物理实验教学内容、教学方法和教学手段进行改革,探索出一种新的物理化学实验教学模式。这种教学改革能充分地发挥学生在实验中的主动性和独立性,强化了实践环节,培养了学生的创新思维,从而达到逐步提高学生素质的目的。为学生迎接新技术革命的挑战提供了强有力的保障。     

物理化学实验在成人教育中的教学改革与探索

物理化学实验是一门综合性强、实验操作繁琐、实验数据处理复杂的实验科学。本文根据成人教育的特点,从目前成人教育物理化学实验教学过程中的实际问题,从教学内容和教学方法以及教学手段方面,对物理化学实验教学改革进行了探讨。     

应用化学专业物理化学实验课程设置改革

物理化学实验作为理论课教学的辅助手段,综合了化学领域中各分支所需要的基础研究工具和方法,是化学实验科学的重要组成部分。通过分析东北大学应用化学专业物理化学实验课程中存在的问题,对物理化学实验课程设置进行了改革,采取增加新的实验项目、改革实验方案、重组实验内容以及开设大型、综合性实验等措施。教学实践证明,重新设置后的物理化学实验课程有助于培养学生的科研素质,能提升学生的实践技能,对培养科研拔尖创新人才有重要意义。     

新建本科大学物理化学实验课程改革与实践

对新建本科院校物理化学实验课程教学模式进行探索,提出根据专业精选优化实验内容,提供多种实验预习平台、逐步增加综合设计型实验以及严格高效执行考核机制等改革思路,其结果有助于提高物理化学课程教学质量,并有望在培养学生动手实践和创新能力方面取得良好的教学效果．     

新形势下物理化学实验内容的设计与思考

新形势下对本科物理化学实验课程的培养目标要求越来越高。复旦大学化学系针对物理化学实验教学内容做出了相应的调整,以促进学生探索能力和科研创新能力的提高。     

物理化学实验教学改革探索

物理化学实验多年来实验项目老化,设备陈旧,随着物理化学实验技术突飞猛进的发展,高等院校物理化学实验急需有新的改进,为此进行物理化学实验的方法、设备、教学模式的改革探索.