培养学生英语学习兴趣浅析

兴趣是学生英语学习的动力,是提高教育质量的关键.要培养学生学习英语的兴趣,须从各方面着手,首先要形成并保持良好和谐的师生关系,使之成为兴趣激发的保证,其次,教师良好的个人素质是激发兴趣的基础,最后是灵活有效的教学方法和适当的语言学习环境来激发兴趣。     

怎样培养英语学习兴趣——职业技术学院英语教学研究

书法家之所以成为书法家，是因为他抱有浓厚的兴趣，持之以恒的结果；作家之所以成为作家，也非中文系几年就能造就出来的，而是那些抱有对文学写作兴趣甚浓者，持之以恒才得到的桂冠。学习英语也是一样，非要有浓厚的兴趣不可。无兴趣，一学则敬而远之，畏而退之。现代教育学、     

农村初中学生的英语学习兴趣低下的原因及对策

作者从心理学的角度对农村初中学生英语学习兴趣低下的原因进行深入的调查研究,并找出针对性的对策,以帮助农村初中孩子更好地掌握英语这门语言学科。     

营造良好学习氛围 激发英语学习兴趣

在小学英语教学中，给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境，让每一位学生都成为参与者，让学生自主地运用英语，发挥他们的想像力，培养他们语言运用能力和创新能力，英语教学就会活起来了，学习效果也会事半而功倍。     

营造良好学习氛围 激发英语学习兴趣

在小学英语教学中,给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境,让每一位学生都成为参与者,让学生自主地运用英语,发挥他们的想像力,培养他们语言运用能力和创新能力,英语教学就会活起来了,学习效果也会事半而功倍。     

浅析学生英语学习兴趣丧失的原因

在长期的教学中,我发现在学习英语的过程中很多学生存在着越样一个怪圈：好奇、喜欢、讨厌、憎恨、放弃。是什么导致这样臣呔的转变？是什么让学生丧失了学英语的兴趣？具体分析起来大致有三方面的原因。     

营造良好学习氛围激发英语学习兴趣

在小学英语教学中,给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境,让每一位学生都成为参与者,让学生自主地运用英语,发挥他们的想像力,培养他们语言运用能力和创新能力,英语教学就会活起来了,学习效果也会事半而功倍.     

营造良好学习氛围激发英语学习兴趣

在小学英语教学中,给学生提供较好的说英语的宽松、民主、和谐的环境,让每一位学生都成为参与者,让学生自主地运用英语,发挥他们的想像力,培养他们语言运用能力和创新能力,英语教学就会活起来了,学习效果也会事半而功倍.     

职业技术学校学生英语学习兴趣的培养

兴趣是激发学生参与课堂教学活动的动力,也是学生学好英语最重要的因素。当前我国的职业技术学校中普遍存在学生英语学习兴趣不高、英语水平较低的问题,不仅制约了职业技术学校整体教学质量的提高,对学生的就业也产生了不利影响。针对这种情况,本文主要从提高学生对英语学习的认识、增强他们学习英语的自信,以及建立良好的师生关系和组织英语课外活动四个方面,简要分析培养高职学生英语学习兴趣的途径,以更好地促进高职学校英语教学质量的提高。     

职业技术学院师专部学生英语学习现状调查

以晋城职业技术学院师专部非英语专业1～3年级161名学生为对象，对学生的学习兴趣与动机，课外学习状况，进入学院前后学习进步与需要状况作了调查，旨在了解学生学习英语的现状．调整教学方法，提高学生的学习能力。     

浅析职业技术学院《大学英语》教学现状及补救措施

《大学英语》是许多职业技术学院学生深感头疼的课程。针对这一现状，英语教师应该深入了解学院、学生、教材、教师等方面影响《大学英语》教学水平提高的因素，充分进行调查，拿出切合实际的办法，提高教学质量。     

培养职业技术学院学生对体育课兴趣的重要性

发展教育事业是非常重要的,因为一个国家只有真正地将本国的教育事业搞上去,才能够真正提高国民的职业道德素养和价值追求,才能够为本国储备各种类型的人才。人才强国战略是我国的基本国策,但是长时间的应试教育在一定程度上挫伤了学生的积极性和主动性,部分学生只会读死书,死读书。职业技术学院学生在重视学习专业课程的同时需要注意劳逸结合,平衡发展。本文阐述了培养职业技术学院学生对体育课兴趣的重要性。     

浅谈培养学生学习英语的兴趣

学生对英语学习缺乏兴趣,就会使他们在学习过程中,始终处于被动的状态。笔者就产生这个问题的原因进行了分析和阐述,同时提出了几点解决问题的办法,旨在充分调动学生学习英语的主动性和积极性。     

浅谈学生英语学习兴趣的培养

英语教学中学生英语学习兴趣的培养可从以下几方面入手：运用直观手段引发学生的学习兴趣;创设教学情境激发学生的学习兴趣;开展分组竞赛调动学生的学习兴趣;编成英语口诀提高学生的学习兴趣;尊重鼓励学生增强学生的学习兴趣。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

当代中学生学好英语非常重要。语言是文化的载体,学习语言,不能仅仅停留在学习语音、词汇和语法上,而应该用心去体会语言所承载的文化内涵,用文化的魅力自然唤起学生对英语学习的兴趣。     

激发中职学生学习英语兴趣浅谈

学习兴趣制约着学生学习的积极性和自觉性,在人的学习和活动中起着重要的作用,它是获得知识、开阔视野、调动思维活动的动力。提高中职英语教学的效果,先要激发学生学习英语的兴趣。因此,教师要创设轻松愉快而有序的学习环境,创设良好的课堂氛围,课堂教学要讲究巧妙导入,开展丰富多彩的课外活动,大胆鼓励学生创新,以多激发学生学习英语的兴趣。     

激发中职学生学习英语兴趣浅谈

学习兴趣制约着学生学习的积极性和自觉性,在人的学习和活动中起着重要的作用,它是获得知识、开阔视野、调动思维活动的动力。提高中职英语教学的效果,先要激发学生学习英语的兴趣。因此,教师要创设轻松愉快而有序的学习环境,创设良好的课堂氛围,课堂教学要讲究巧妙导入,开展丰富多彩的课外活动,大胆鼓励学生创新,以多激发学生学习英语的兴趣。     

如何激发学生英语学习的兴趣

本文结合现阶段英语教学的实际情况,分析了兴趣在语言学习中的重要作用,讨论了如何通过开发学生自身潜能和充分利用教师的引导作用,创造出适宜的学习环境和氛围,激发起学生对英语学习的兴趣,从而提高学生的英语学习能力和水平,以期能对英语教学和学习者有所帮助。     

正确引导学生学习英语的兴趣

美国心理学家罗杰斯认为＂成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛＂。教师在教学中应把信任的目光投向每位学生,把尊重的话语送给每位学生,把和谐的微笑洒向每位学生。初中英语教学,教师的引导作用尤其重要。