关于学校工作中心的回顾与思考

学校中的一切工作都是围绕着一个中心开展的。为探索办学育人的规律，有必要对以下两种有影响的学校工作中心说加以回顾与思考。一、教学中心说教学中心说，是指学校一切工作都以教学工作为中心的主张。教学中心说最早见于１９５１年教育部制定的《中学暂行规程（草案）》。该规程认为，“学校的基本工作是教学，搞好教学工作是学校工作的中心一环。学校的一切组织、一切人员、一切活动，都围绕着中心，服从教学的要求，为圆满地完成教学计划而努力”。１９５３年《人民教育》发表文章，又把教学工作提到“是学校压倒一切的中心任务”的高度…     

抓管理 求创新 促和谐 提质量 促发展——青铜峡市叶升中心小学简介

叶升中心小学位于青铜峡市北部,始建于1918年,现辖5所完全小学,有51个教学班,在校学生1662名,教职工111人。学校现为自治区办学条件标准化建设示范学校和农村现代远程教育示范学校。学校秉承“一切为了学生的发展服务？的办学宗旨,坚持“以人为本、以德为先、依法治校、民主理校、科研兴校,质量强校”的办学理念,朝着“营造一流的育人环境,实施一流的学校管理,建设一流的师资队伍,争创一流的教育质量”的办学目标迈进。     

山东省规范化学校——宁阳第四中学

宁阳县第四中学 ,创建于 1985年 ,占地 193.4 5亩 ,拥有 82个教学班 ,在校生近 50 0 0人 ,教职工 332人 .近年来 ,学校始终坚持“以教学为中心 ,以管理促效益 ,以质量求生存”的指导思想 ,确立了“学校一切成员的一切工作为了一切学生的一切”的办学宗旨 ,形成了“让学生成人成材 ,让家长省心放心”办学特色 .2 0 0 0年通过了市级规范化学校验收 ,2 0 0 2年5月通过了省级规范化学校验收 .强占先机 ,创办泰安市第一所“公办民助”制学校———金桥中学 .在县领导及社会各界的支持下 ,金桥中学已走过了两年的发展历程 ,现已发展成 2 2个教学班…     

成都市成华实验小学

成都市成华实验小学是成都市教学装备一流，师资强，环境优美的实验性，示范性名校，学校以“一切为了孩子，为未来社会培养未来的主人”为办学宗旨；以学校管理人本化，教师队伍专业化，学生学习自主化，教育设施现代化为办学目标；把“以人为本，自主发展”的思想作为学校实施素质教育的核心理念，形成了“和谐，勤奋，求实，创新”的优良校风，     

创新“113”后勤人本管理为建设一流学校添光彩

学校总务后勤服务工作是学校教育教学不可或缺的组成部分,它是学校教育教学活动的后勤保障。一流的学校离不开一流的服务育人工作。我校后勤服务管理工作以创新“113”为抓手,努力为建设一流学校增光添彩。     

优化学校德育管理模式的探索

黑河市第二三中学自异地搬迁以来。以一流的教学设施、科学的管理方法和优异的教学成绩赢得了社会的广泛赞誉。面对天时、地利、人和的良好发展态势．学校将学生德育工作摆在重要位置．以“学会做人、学会学习、学会生存、学会做事、学会创新”为育人目标,构建了“以人为本”的自主发展机制和提高教师德育素质的可持续发展机制。学校不断优化德育管理模式,努力为学生的幸福人生打下坚实的基础。     

婺源县江湾中心小学“四柱”构建学校管理大框架

婺源县江湾中心小学坐落在皖浙赣三省交界的江湾镇江湾村。自江知源先生1924年创办以来,近百年薪火相传。生生不息。近15年来连续被评为县、市优秀学校,以创“三优”（校园优美,质量优良,文化优秀）,争“一流”（一流学校、一流师资、一流学生）为办学目标,以“四要”（身心要健康,生活要自理,学习要努力,技能要发展）为育人方向,以巡校、想事、布置、反馈为管理脉络,以安全、质量、卫生、礼仪为核心内容。四柱落地,构建起了江湾中心小学的管理大框架,搭建了人民满意的育人大厦。     

恤色残阳——读《李鸿章传》

创办于1950年4月,是教育部直属学校,北京市首批高中示范校。办学理念是“尊重个性,挖掘潜力．一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”,经过50多年,尤其是近10年来的跨越式发展,已成为一所“国内领先,国际一流”的学校。     

2010年～2011学年度第一期工作计划

一、指导思想 以科学发展观为指导,以“让教师享受教育的幸福,让学生健康快乐的成长,让九中成为人民满意的名校”为学校的办学目标,以“生命、和谐、快乐、幸福”为教育教学的核心理念,努力把我校发展成“内涵丰富,理念超前,质量一流”的名牌学校.     

沉稳迈进 灵魂发展 吴江经济开发区湖花园小学

2008年9月．紧跟着奥运的步伐,一所占地5．2万平方米,建筑面积27万平方米,设计规模为10轨,环境优美,设施一流的现代化学校——吴江经济开发区山湖花园小学落成并投入使。目前,学校有17个教学班,676名学生,52名教师。学校以“沉稳灵动”为校训．以“育诚朴之德,启灵慧之智”为办学理念,以“打造优秀山湖团队”为抓手,以“水文化特色教育”为载体,着力推进素质教育,努力打造学校品牌。     

成都高新大源学校 花红未满枝 蓄势待来年

坐落在成都市城南新区的九年一贯制学校——成都高新大源学校,2006年7月由两所村级小学合并而成。三年来,学校坚守“人文和谐、民主科学”的办学理念,以“艰苦奋斗、团结大气、科学管理”为发展思路,以“为了一切学生、一切为了学生”为办学宗旨,脚踏实地,务实践行,努力做好各项工作。     

一般院校创办一流教育的研究与实践

原长沙铁道学院 (现中南大学铁道学院 )是一所有近 5 0年办学历史的部属一般院校。“九五”以来 ,她以强烈的危机感、紧迫感和历史责任感 ,努力在一般院校的层次上办出一流教育 ,以求占有生存和发展的空间。1 996年 1 2月 ,学校主动开展本科教学工作自评 ,以自评为载体和动力 ,探索创办一流教育的途径 ,并正式启动“1 2 2建设工程”,其内涵是 :“1”——实现本科教学工作评价达优 ,努力创办一流教育 ,这是“1 2 2建设工程”的核心 ;“2”——在教学方面的两项重点工作 ,即1面向 2 1世纪教学改革的研究与实践 ,2逐步完善以学分制为主体的教学…     

以科研为先导

如今，不少特殊教育学校都提出了“建设一流校园，创建示范性学校”的口号．要把口号变成现实，都不约而同地想到了“以科研为先导”。     

湖北省合格实验小学——沿湖路小学

湖北省黄石市沿湖路小学坐落于黄荆山下,磁湖之滨学校历经百年沧桑,百年发展,现已成为黄石市西塞山区窗口学校、湖北省合格实验小学、湖北省教育科研五十强学校。学校以“一流的环境、一流的师资、一流的管理、一流的质量”为办学目标,落实“以人为本”的管理理念,关注师生的成长与发展,为学生的终身学习莫定坚实基础。近几年,学校以信息教育为龙头,通过教育的信息化带动教育的现代化,实现了学校的跨越式发展。学校拥有“四网合一”(电话网、广播网、电视网、校园宽带网)的校园教学网络,拥有设施齐全的多功能教室,教学硬件、软件实现了同步…     

质量立校 特色强校

我在新港小学工作了18年，2003年任校长。我校实行科学管理，求真务实，开拓创新，不断迈上新的台阶。先进的教育理念是学校创新的动力。学校领导一定要有先进的办学思想，才能团结班子和全校师生员工构建和谐校园，全面推进素质教育。我校坚持以教学为中心，以“五自”教育为引领，以课程改革为契机，优化课堂教学，培养学生良好的习惯，努力建设“教师乐教善教，学生勤学乐学，教学质量一流”的学校。学校应为学生个性化成长搭建舞台。我校足球队、舞蹈队、国际象棋队的活动十分活跃，舞蹈队获黄埔区一等奖、市决赛二等奖的优异成绩。学校组织的古诗背诵擂台赛、英语歌咏比赛等活动，极大地激发了学生的学习热情，促进了学生的个性发展，彰显了鲜明的学校特色。目前学校形成了团结、勤奋、文明、活泼的良好校风．连续两年获区小学教学评奖二等奖。     

创新发展中的哈尔滨工业美术设计学校

学校始终坚持以学生为本，全方位地为学生的成长与成才提供一流的师资、一流的教学设备、一流的学习环境、一流的生活条件，努力营造一个教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和校园文化。学校构建了“生活化教育工作体系”。将德育融入学校的学习生活之中，尊重学生的个体差异，因材施教，帮助学生扬长补短，培养学生具有较强的动手能力，让每个学生都学有所长，学有所得。     

同创共享 互动探究 铸造就辉煌莲都区梅山中学

丽水市莲都区梅山中学创建于1978年，于2005年8月底迁入新校区。整个校园布局合理，设计精巧，环境优雅，设施一流，有36个教学班级，学生1650多人，教职工120多人。学校一直以“追求职工生活的高品位，追求学校发展的高素质，追求教育教学的高质量”为办学目标，以“保证基础，发展个性”为办学方向，以质量求生存，以特色求发展。     

调兵山市第一初级中学

调兵山市第一初级中学原为铁法矿务局第一初级中学,2000年按照省政府企业改革的要求划归铁法市管理,2001年更名为调兵山市第一初级中学,其后,调兵山市政府投入3千余万元重建该校,使其焕然一新。近年来,特别是归属地方政府管理之后,该校牢固树立起“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念。全面推进素质教育,不断深化课程改革,努力创建“以人为本的管理特色。以科研兴校为纲的发展特色,以学生习惯养成为目的育人特色,以师生生命质量为重的人文特色”,使教育教学工作成绩斐然,先后荣获省德育工作先进集体、市德育工作先进校、亓汶明单位、市校园环境艺术化示范校、市学校管理先进校、市美育管理先进校、市体育管理先进校、市文明行为合格学校等称号。     

湖北省宜昌市伍家岗去杨岔路小学

建“人文书香”校园育“儒雅阳光”学子湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学创建于1947年,现有27个教学班,1583名学生。近年来。学校努力构建“人文书香”校园,大力培育“儒雅阳光”学子。打造品牌学校。以“环境”为空间站,建“儒雅·阳光”环境磁场。学校“儒雅·阳光”的鱼形石,象征着具有“儒雅气质,阳光心态”的杨小人,学习、工作、生活蒸蒸日上。学校以锈红色为建筑主色调。彰显儒雅之气;“读万卷书。行万里路”的“儒雅墙”和“阳光墙”共同构建的学校文化长廊。激励着学生以书交友,共享书乐。这一切正是学校努力营造的“儒雅·阳光”的环境氛围。     

发展势头强劲的湖北省武汉市第三初级中学

武汉市第三初级中学是一所经湖北省教育厅审批的“公办民助”教育体制改革学校。自1998年创办以来，积极推进素质教育．努力建设“高质量、现代化、有特色”的基础示范学校，教育教学质量跻身于武汉市初级中学一流行列。学校建有一流的教学楼、综合楼、学生公寓楼，配备多媒体教室、电子阅览窒、课件制作中心、多功能学术报告厅等现代化教育设施．是市区开展大型教育活动的集中地。