陕西农村中学教师信息技术教学应用的动力现状与归因分析

本文就陕西农村中学教师信息技术教学应用的动力现状进行调查研究,分析了影响教师信息技术教学应用动力的主要因素。研究发现,目前教师信息技术教学应用动力总体处于中等水平,部分动力因素水平较高。从归因分析的结果来看,主要影响教师信息技术教学应用动力的因素是教师的信息技术能力和学校的相关态度政策。最后,对统计结果进行了深入的分析。     

教育信息技术在大学物理教学中的应用研究

随着现代教育技术的快速发展．教育信息技术在在高校教育、教学领域中的应用越来越被大家广泛关注和接受,本文从教育信息技术在大学物理教学中具有的优势、局限性、应用前景等问题,对教育信息技术在大学物理教学中的应用进行探讨和研究。     

初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究

信息技术的快速发展,对于人们的生产与生活产生了重要的影响,信息技术的教育工作也因此受到了社会大众的广泛关注。初中信息技术教学对于学生信息技术观念的建立与学生信息技术水平的提高有着重要的促进作用,如何提高当代初中学生的信息技术水平一直是信息技术专业教师研究的重点。因此,本文以初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究为题,对游戏教学法在初中信息技术教学中的应用方法进行分析。     

微课在小学信息技术教学中的应用与实践

随着"微信息时代"的到来,微课程已被逐渐应用到小学信息技术教学中,而小学信息技术作为小学阶段课堂主要教学科目之一,将微课应用到小学信息技术教学中非常重要,是时代赋予的任务和使命。本文主要围绕在小学信息技术教学中的应用这一主题展开简要的分析,旨在为微课在教学领域中的研究提供更多的理论依据。     

信息技术在中职专业课教学中的应用研究

能否成功实施信息技术与专业课教学整合,决定着中职专业课教学有效性水平,决定着中职学校技能型人才的素质,这也成为中职教学能否实现跨越式发展的关键.笔者将在调查基础上,分析总结当前信息技术在中职专业课课堂教学中应用存在的问题,进行信息技术在中职专业课教学中的有效应用研究.     

现代信息技术在高校教学中的应用研究

近年来,随着现代信息技术的飞速发展,现代信息技术与高等教育的融合越来越深入,为高等教育带来新的发展机遇。本文在对现代信息技术在高校教学中的应用现状分析的基础上,进一步研究了现代信息技术在高校教学中的地位和作用,以期为现代信息技术在高校教学中的应用提供理论借鉴。     

例谈信息技术在小学课堂教学中的误区--第九届全国小学信息技术与学科整合观摩研讨会有感

近年来随着新课程改革的发展,信息技术和课程整合的理论、模式、方法都取得了突破性的进展。但是,随着整合的深入,信息技术在教学中的应用也出现了偏离整合目标的现象。本文通过实际研究信息技术在教学中应用的案例,分析整合过程中存在的误区,总结信息技术与课程整合的内在规律,以期更好地推动信息技术在教学中的应用。     

信息技术在小学语文习作教学中的应用

现代信息技术的飞速发展,要求小学语文习作教学作出与之相适应的改变与调整,教师要正确对待信息技术与小学语文习作教学之间的关系,恰当选择相应的教学手段和教学模式,充分应用信息技术的长处,使其为教学所用,做到相互结合,相互渗透。当前我国信息技术在小学语文习作教学中的应用尚存在着一些问题,亟须做出改变。鉴于此,本文对信息技术在小学语文习作教学中的应用展开研究,从信息技术对于小学语文习作教学的意义出发,结合教学存在的问题,提出合理运用信息技术的策略,有利于提升小学语文习作教学的效果。     

信息技术让高中英语教学有峰可攀

信息技术与高中英语教学的有效应用,关键是能够切实提高新课程课堂教学质量,让学生在多维度的信息化背景下轻松学习高中英语,但是如何在高中英语课堂中恰当地应用信息技术需要进行细致研究。     

信息技术在农村教学中的应用研究

在信息技术不断发展过程中,其在教育领域也得到了较为广泛的应用,在农村教学过程中应用信息技术更是能够改善整个教学环境,促进学生对于相关课程知识的理解和掌握,而为了能够有效的发挥出信息技术的价值,本文也就其在农村教学中的应用进行了具体的研究。     

信息技术在高中地理教学中的应用研究

当今世界,信息技术在生活中所占的比重越来越大。信息技术在高中地理教学中的应用范围也越来越宽,信息技术在教育教学中的应用使教师的教育变得容易。教师可以通过互联网将学生所需要的各种教育资源进行整合,然后再利用互联网快速发放给学生。极大丰富了学生的教学资源,也使学生获得教育资源的速度加快,本文就信息技术在高中地理教学中的应用研究展开阐述。     

探析微课在高中信息技术教学中的应用

高中信息技术教学中,微课教学的应用十分重要,通过微课的应用可以进一步提升高中信息技术教学质量,让学生更轻松地掌握信息技术。文章通过对微课在高中信息技术教学中的应用进行总结,分析高中信息技术教学中微课应用的现状,找到有效发挥微课在高中信息技术教学中作用的方法。     

信息技术教学应用之问题辨析

信息社会背景下,世界各国都在努力改善信息技术设施、把信息技术应用到教育教学实践之中,但是教学活动中信息技术的应用仍旧低效,这是国际教育普遍面临的一个现实难题。本文结合所观摩的大量信息技术课堂教学应用的案例,试图揭示其中所蕴含的关于技术应用对象、技术应用定位、技术应用方式的偏离问题,尝试提出反思和改进信息技术教学应用的路径。     

信息技术在高中数学教学中的应用研究

随着信息技术的不断发展,信息技术逐渐应用于我们生活中的各个方面,并对我们的生活、工作、学习产生了深远的影响。教育领域可以应用信息技术改善教学模式,提高教学质量。在高中数学教学过程中应用信息技术辅助教学,是高中数学教学的一个重大改变。信息技术不但能够将高中数学中抽象的知识具体化,而且能够有效提高学生的学习兴趣。本文主要对信息技术在高中数学教学过程中应用的必要性进行分析,并提出信息技术在高中数学教学中的应用措施,旨在提高高中数学教学效率和教学质量。     

主题式教学在高中信息技术课程中的应用

随着信息技术快速发展,信息技术的重要性被越来越多的人认识和接受,在各个教育阶段也安排了信息技术课程,希望在各个阶段提高学生对信息技术的认识和应用能力。高中也同样设置了信息技术课程,但由于开设时间比较短,教学模式和教学方法还存在一些缺陷,教学效果还有待提高,而主题式教学则是教学效果比较显著的教学模式。本文对主题式教学的内涵及意义进行了阐述,对其在高中信息技术课程中的应用进行了研究和分析。     

《几何画板》在高中数学教学中的应用

随着课改的不断深入以及信息化程度不断提高,信息技术的应用也在不断地改变数学教学方式。教师应该让信息技术更好地服务于数学教学,更好地呈现数学内容。本研究着重从函数的性质、圆锥曲线、回归方程等方面教学探讨信息技术在数学教学中的应用,力求把信息技术与数学课程有机地结合起来。     

信息技术在初中物理教学中的应用

初中物理教学中存在一些教学难点,教师在教学中运用信息技术辅助物理教学,能够发挥信息技术的教学优势,提高物理教学效率和学生的物理综合素质。作者通过分析信息技术在物理教学中的优势,结合实际教学经历,提出了三点在物理教学中有效应用信息技术的具体措施。     

信息技术与小学数学融合的教学应用研究

数学是学好其他学科的基础,但是要想真正掌握数学知识需要很强的逻辑思维。当前,信息技术的应用越来越广泛、成熟,对融合小学数学教学和信息技术的研究也越来越深入。这主要是因为这种方式能够更好地将教学所需的资源整合到一起,进一步提高教学的效率。为此,深入研究如何在小学数学教学中应用信息技术,希望能够有效提升小学数学教学成效。     

浅析信息技术在小学语文课堂教学中的应用

小学是一个人成长的关键时期,随着新课改的不断深入,小学语文教学的教学方法和教学模式也发生了一些变革。其中,以信息技术在语文课堂上的应用为主要特色。信息技术以其声音动画影像等综合多变的演绎特色深受小学生的喜爱,所以通过信息技术促进小学语文教学能够有效提升学生的学习兴趣,加强学生的语文素养,提高他们自身的知识水平,为其未来的学习发展打下坚实的基础。本文旨在对信息技术在小学语文教学中的具体应用进行研究,发现问题,提出策略,以促进信息技术在小学语文教学中的发展。     

信息技术在小学数学教学中的有效应用

信息技术在教学中的应用,改变了传统教学手段单一的不足,对于习惯了传统教学的老师来说,如何应用信息技术改变教学习惯,提高教学质量？对于枯燥抽象的数学问题,如何利用信息技术进行有效的教学？本文从信息技术设计导学环节、将抽象问题可视化、互动反馈及重组学习资源等方面,探讨了信息技术在小学数学教学中的有效应用。