论以人为本对提高图书质量的新要求

我国出版业存在的图书质量问题,既为广大读者所关注,又为业内同仁所忧虑。高度重视并采取切实措施提高图书质量已不容延搁。党中央以人为本的治国理念对我们提高图书质量提出了新要求,提供了新思路。我们要站在新的高度、新的角度来认识提高图书质量的意义,采取得力措施,努力使图书质量有明显改观。     

提高图书质量的有效途径

提高图书质量的有效途径张桂芳在《新闻出版天地》撰文，认为“编校合一”，可作为提高图书质量的有效途径之一。就是从选题、组稿到书稿的加工及校对，均由一人负责，也就是集编校于一身。这样做，是一种优选法，省时、省力、改动校样方便，责任到人，不再存在互相依赖、...     

论图书质量管理

本文从图书质量的影响因素分析入手，阐述了图书质量管理的有关问题。     

图书质量三论

(一)图书的生命力在于质量图书是通过文字和图画来传播、积累人类思想、文化和科学技术知识的。不论是什么社会形态,在传播和积累人类思想、文化和科学技术知识的时候,又都是有选择的。即便在古代,不论官家或民间的刻书作坊,也都只是把经过挑选认为值得出版的著作加以刻印。所谓“藏之名山,传之万古”等说法,正反映了当时对图书质量的要求。到了近代,资本主义发展了物质文明和精神文明,各种各样的出版商应运而生。他们毫无例外地要不择手段地追逐利润,但为了生存竞争,也要求助于图书质量,作为     

论图书质量控制

图书系精神文化商品,其制作要经过多道工序,其中每道工序的操作不当均会影响其质量。要提高图书质量,对图书生产的每道工序务必都要进行控制。过去,提起图书质量,往往只论及其校对、装帧、制作等几个环节和过程,而图书内容多被忽视,因而在图书评奖中,"以貌取人"的现象较普遍。受此影响,在书刊界近几年也刮起了"豪华"之风,屡屡推出浮夸之作,使国人痛斥的月饼豪华包     

论图书的整体质量

所谓“图书的整体质量”,有两层含义。就一本书而言,整体质量是由选题质量、书稿的政治质量及学术质量、编辑加工质量、校对质量、装帧设计水平和印刷装订水平等构成。就一家出版社而言,衡量整体质量高低则是看它选题思路是否科学、品种结构是否完善、特色是否     

论图书的整体质量

所谓“图书的整体质量”,就一本书而言,是由选题质量、书稿的政治质量及学术质量、编辑加工质量、校对质量、装帧设计水平和印刷装订水平等构成。就一家出版社而言,衡量整体质量高低则是看它选题思路是否科学,品种结构是否完善,特色是否鲜明,优势(文化优势、编审力量优势等)已否发挥,以及总体编校质量和印装质量所达到的水平。     

图书装订质量亟待提高

图书装订是书刊生产的一个重要环节。图书生产除了有好的印刷质量外,还要有一个精美的外包装质量,而装订正是包装加工必不可少的重要工序。       

关于提高图书编校质量

图书质量上“无错不成书”的状况在全国引起了极大的公愤,这对出版界的形象带来了很大损害。图书的编校差错率居高不下,图书中甚至出现一些不该出现的常识性错误。对此问题,有必要进一步研究。     

教辅图书质量亟待提高

教辅读物质量不高的问题不是始于今日,社会各界对一些出版物品位低下、差错充斥、语言失范、逻辑混乱的现象十分关注,尤其是教辅读物类图书,已经到了非下大力气治理不可的程度,新闻出版总署已连续三年抽查这类图书的质量问题。     

提高图书编校质量之我见

市场经济要求公平竞争,公平竞争的一个重要方面就是参与竞争的同类产品都必须达到一定的质量标准。图书作为商品,也和其他所有商品一样,必须有一定的质量要求。而图书不仅仅是商品而已,它还是一种特殊的商品。千百年来,人类知识的积累,文化的传播,端赖于此。本世纪...     

如何提高图书编校质量

改革开放以来,图书出版业得到了迅速而健康的发展,涌现了大量的精品图书,极大地丰富了广大人民群众的精神文化生活。但近年来,部分出版社所出版的图书质量却有所下降,究其原因,笔者认为主要有以下四个方面。1.原稿质量不高。某些不正之风渗透到学术界是造成原稿质量不高的主要原因。     

如何提高图书评论质量

一、认真总结开展图书评论工作的经验,正确理解图书评论工作的性质地位和功能图书评论工作是图书出版工作中不可缺少的重要组成部分,其重要性体现在四个方面。一是能够直接促进图书质量的不断提高。有些书稿在三审（初审、复审、终审）过程中,有些思想内容或常识性、知识?..     

端正思想认识 提高图书质量

出版业健康、繁荣发展的标志主要体现在图书质量和效益的提高。因此,图书质量问题是一个重大的、全局性的问题,是图书出版的核心问题,对此应有清醒的认识。笔者有幸参加了大学出版社评估的验收工作,欣喜地看到大学出版社近些年来出版了不少高水平、高质量的图书,有一批精品图书在全国性评奖活动中获奖,但同时也感到比较普遍地存在图书质量滑坡问题。不仅是编校质量滑坡比较普遍,在内容上也存在不少问题。诸如选题重复,内容雷同、平庸;事实、统计数字不确切,存在科学性、常识性错误;工具书编纂体例不当,收词过泛或残缺,繁简失度…     

如何提高图书编校质量

我国出版业经过几十年的快速发展,已进入稳定发展的阶段,但无论是数量还是规模还远不及发达国家,未来还任重道远.根据新闻出版总署发布的《2010年全国新闻出版业基本情况》,2010年全国共出版图书328387种,2000-2010年全国出版种类年均增幅14.57％.但是,我国出版业在取得巨大成绩的同时,也产生了诸如市场分割、选题重复、编校质量滑坡等不可忽视的问题.     

如何提高图书编校质量

我国出版业经过几十年的快速发展,已进入稳定发展的阶段,但无论是数量还是规模还远不及发达国家,未来还任重道远。根据新闻出版总署发布的《2010年全国新闻出版业基本情况》,2010年全国共出版图书328387种,2000-2010年全国出版种类年均增幅14.57%。但是,我国出版业在取得巨大成绩的同时,也产生了诸如市场     

教辅图书质量亟待提高

教辅读物质量不高的问题不是始于今日,社会各界对一些出版物品位低下、差错充斥、语言失范、逻辑混乱的现象十分关注,尤其是教辅读物类图书,已经到了非下大力气治理不可的程度,新闻出版总署已连续三年抽查这类图书的质量问题。     

如何提高图书编校质量

改革开放以来,图书出版业得到了迅速而健康的发展,涌现了大量的精品图书,极大地丰富了广大人民群众的精神文化生活。但近年来,部分出版社所出版的图书质量却有所下降,究其原因,笔者认为主要有以下四个方面。     

提高图书印制质量浅谈

图书印制(印刷装订)质量是图书整体质量的一部分,是实施图书精品战略和落实《图书质量保障体系》不可或缺的环节。那么,出版社如何提高图书的印制质量呢? 一、高度重视印制质量 新闻出版署1997年颁布的《图书质量管理规定》中把图书的质量分为内容、编校、装帧设计、印刷装订四个方面。相对而言,提高图书内容、编校、装帧设计质量已得到了大家的重视,