游埃及西奈山记

埃及,这个文明古国让出生于中国西南地区的我感到遥不可及。然而,2019年暑假,我和朋友飞到了埃及,开始了我们二十天的埃及之旅。吉萨金字塔、阿布辛贝神庙、尼罗河上的三桅帆船、撒哈拉的璀璨星空……所有的一切,都让我心醉神迷,至今深深怀念。     

我的埃及学生们

我完全没有想到,正是我的埃及学生们,带给了我如此多的惊奇,快乐和幸福,让我的埃及教学生活充满了传播中国语言文化的乐趣……     

世界在她脚下

她静静躺在陵墓中,身着一席黄金缕衣,只为"让他能老远就第一眼认出我来"。镜头在凄婉的配乐中定格为一幅斑驳的壁画。这是电影《埃及艳后》中埃及托勒密王朝末代女王克里奥帕特拉之死。电影被译为"埃及艳后"是一种误导,克氏是埃及女王而并非任何人的皇后。她的美丽,是西方文化中的经典符号之一。她穷尽一生应了一句话——女人通过征服男人来征服世界。她艳光四射的容貌     

我到开罗教汉语

2005年10月,我通过了教育部的选拔,以优异的成绩被国家派到埃及开罗大学文学院中文系执教两年。我整整飞了24小时,飞机共起降8次,途径4个国家才到达埃及,来到了开罗大学。痛并快乐着这真的是一种磨难,一种痛并快乐着的磨难,离开北京时真的不想让自己太难过,不想让家人太担心,所以头都不敢回就走。心想,既然做不到潇洒快乐地吻别,有些感受让自己承受着就行了。在登机口,发现身旁的外国人多了许多,飞机上,已经一句汉语也听不到了,虽然才上飞机1个小时,我已成了地地道道的外国人,什么东西都是自己从没见过、从没使用过的。我努力从记忆中搜寻网…     

看啊, 魔法!

实验室掌门人:埃及猫实验室魔法口令——始于欢乐,终于智慧春天来了,我们的神奇实验室里也是春意盎然,单单从我埃及猫的这身春装上就能体会得到春的美好。每期的实验室里都会教你一个小实验或小游戏,不知你是否已学会逐渐愿意动手做做实验,体会其中的科学道理,用这样饶有滋味的方式来调剂你紧张的学习生活吧,今天,让我来教你怎样"魔法"无边!     

慢生活

那天去了世博园,万国博览,群星荟萃。埃及的石雕,非洲的微笑,英国的种子,丹麦的美人鱼,意大利的名车,西班牙的美女,还有亲切热情的小白菜们。应该说,这一天我过得很充实,可细想,却没有让我留下足够深刻的印象。     

埃及金字塔是由奴隶修建而成的吗?

<正>埃及金字塔是古代文明的"七大奇迹"之一,让一代又一代人心生向往。生活于公元前5世纪的希腊历史学家希罗多德是第一个提出金字塔是由埃及奴隶修建而成的人。希罗多德在其著作《历史》中讲述了奇阿普斯国王的故事。奇阿普斯国王是一位生活于公元前26世纪的埃及法老,"他为达到自己的目的,强迫所有的埃及人为他做工"。希罗多德补充道:"这些埃及的故事是为了给那些相信这样故事的人写就的。"他随后讲述了奇阿普斯的恶行,比如他让埃及人"分成十万人的大群     

意外埃及

我看到的是一个充满了意外的埃及。我惊诧于金字塔竟真是那样的高;意外于尼罗河水竟是那样的蓝。但今天市井阡陌中的埃及人,是我收获到的最大的意外。     

"埃及"教学设计(湘教版)

一、教材分析 “埃及”属于区域地理中的国家地理,非常重要。本节教材设置了4个标题：“地跨两洲”、“沙漠广布”、“文明古国”、“发展中的工农业”,这4个标题内容分别从埃及的地理位置、自然条件、古代历史文化、现代经济四个方面对埃及进行了阐述,能让学生对四大文明古国之一的埃及有一个初步了解。本节教材前两个标题内容为埃及自然地理的范畴,后两个标题为埃及人文地理范畴,     

走访埃及金字塔

来到埃及.你会立即被一种金字塔文化所包围。在这里,几乎所有的埃及人都在不停地向我们介绍金字塔,介绍它的历史,它的现状,它的价值,它的影响,仿佛整个埃及的一切都是属于金字塔的。让我们一踏上这块古老的土地,就产生了来埃及就要看金字塔的强烈愿望。或许是受这种氛围的影响,在到埃及的第二天,我们就踏上了“金字塔之旅”。     

贯穿“情”字 整合“法”字——《埃及的金字塔》教学反思

《埃及的金字塔》是一篇说明文,作者用列数字、作比较和举例子三种方法描写了金字塔的外观宏伟和结构精巧的特点。让学生感悟和读出金字塔的特点,明白并学会运用作者的写法是本文教学的重难点。所以在教学时这课时我为了让学生能更好地学会作者的写作方法.     

狮身人面像讲述的故事

出发了!趁着编辑们都在勤奋工作,我偷偷乘坐时光机跑到了埃及,准备和狮身人面像聊聊天。我以为这里应该很热,可是到了才发现,这里的阳光比较柔和,还有凉风吹我的头发。我简直不敢相信这里是非洲大陆呢。哇,第一次,我见到了数万人辛勤劳作、用石头堆砌(duiqi)金字塔的场景。不过,让我感到好奇的是,这么大的石头,从哪里搬过来的呢?这时,我看见金字塔前有一个样子像     

我的祖国强大之梦

我是一名毕业于中国伊斯兰教经学院的学生。2007年年底,和其他留学生一样,怀着一个"留学梦",迈出了国门,来到了埃及,开始了自己的留学生涯。之所以选择埃及,首先是因为自己所学的专业——阿拉伯语。自从公元9世纪开始,埃及就是一个讲阿拉伯语的伊斯兰国家。其次是因为埃及是一个历史悠久、文化源远流长的文明古国,尤其是埃及金字塔、木乃伊,自古以来就蒙着神秘的面纱,令全世     

穿越中东(之三) 从约旦到黎巴嫩:纷繁里的忧伤

约旦和黎巴嫩,算是如今中东比较富有、比较安定的国家,消费水平之高让我这个背包客有些捉襟见肘。不同于埃及金字塔带给你无法喘息的震撼感,这片土地上有无数壮美的平原、恢弘的古罗马遗址以及迷人的地中海景致,行走其中,有时我竟然有些忧伤。佩特拉:紫色的玫瑰从埃及过境到约旦时,大雪漫天,汽车行驶在能见度不到10米的公路上,我在心里默默祈祷着。这一切,只是为了能见到那座沙漠中的神秘之城——佩特拉。佩特拉位于约旦南部,距离首都安曼有     

埃及的大象

一位神仙,云游四方。这天,他来到一个村庄。村庄的人热情地招待了他,并乞求神仙教他们“变钱术”。神仙愉快地答应了,但他提出了一个小要求,就是在念咒语前,千万不要想埃及的大象,否则咒语不灵。村庄的人感到很好笑,埃及的大象与他们何干,他们才不会想呢。然而,在此后的一千多年里,这个村庄做的惟一、也是最痛苦的事情,就是念咒语前拼命去忘记埃及的大象。事情往往就是这样:当你拼命想忘记一件事时,这件事往往在你脑海里根深蒂固。我刚进高中的时候,喜欢上了一位女孩,她算不上很漂亮,但让人看着很舒服,通过和她的接触,我无可救药地爱上了她…     

时间

我永远也不知道妈妈的衣柜里究竟有多少件衣裳。总之每一年换季时都能新生出一批。让我想起电影《埃及艳后》里的一段:那个绝美的尤物将自己裹在毯子里,像中国画的画轴在凯撒面前渐渐地展开,小小的悬     

一根细线的威力

实验室掌门人：埃及猫＂神奇实验室＂1岁了!一年来,在大家的热心陪伴下,埃及猫与大家度过了美妙的一年。值此一周年庆贺之际,埃及猫也换了一身行头亮相实验室（看我的新造型酷不酷？）,迎接新老读者的光临!     

言意双赢话金字塔——说明文《埃及的金字塔》创新设计例谈

<埃及的金字塔>是一篇说明性的文章,常规的教法,无非就是引导学生学习课文,学习说明方法,了解金字塔的有关知识.仅此教学,学生收获的仅仅是一些说明方法,但学生并不能真正地走进文字,走进文章的灵魂,走进金字塔,走进埃及,走进古文明.有了这样的困惑,我反复地研读教材时,"傲对碧空"一词跳人了我的眼帘,我想,如果我就是埃及的金字塔,我凭什么傲对碧空呢?于是,我决定抓住这个文眼,以拟人的方法来教学全文.     

又一神秘的金字塔

一、课题由来:这天,我正在阅读《希望月报》中“神秘的埃及”这篇文章,发现是讲金字塔的,我便想起图坦卡蒙法老的那座也很神秘的金字塔。二、写作目的:为了让大家知道不仅胡夫法老的金字塔神秘,图坦卡蒙法老的金字塔也同样神秘。     

那不仅仅有金字塔

正去埃及之前就老听朋友念叨埃及的好坏,我总是分辩说你不能没待上一年就胳膊肘往外拐,妄自菲薄起来了,人家有金字塔咱有故宫啊,人家有尼罗河咱们有长江啊,上下五千年之类的。朋友说你来就知道了,别一提埃及你就金字塔啊金字塔。别样古迹但我还是得先说说金字塔,在开罗待了一个多月,天气好能见度高,埃及人不焚烧垃圾的时候,能隔着尼罗河远远地看到吉萨的三座金字塔,拎着长焦镜头到楼顶就能拍"大漠孤烟直,长河