忙碌是一种病毒

我们生活的都市有旋转的上空和汹涌的人流．生活对于我们都是飞速运转的,速度之快常让我们茫然不知所措。我们总希望有几缕闲暇．能安然坐于湖畔山边,看夕阳落下,看朝阳升起。我们细看风起云涌,感慨昨日之时不可留。每日里行色匆匆地奔走于单位与家之间．无奈与疲惫常常溢满心间,总觉得这不是我们想要的生活。     

忙碌是一种病毒

我们生活的都市有旋转的上空和汹涌的人流,生活对于我们都是飞速运转的,速度之快常让我们茫然而不知所措。我们总希望有几缕闲暇,能安然坐于湖畔山边,看夕阳落下,看朝阳升起。我们细看风起云涌,感慨昨日之时不可留。太多的事转眼成空,太多的东西需要留下。每日里行色匆匆地奔走于单位与家之间,无奈与疲惫常常溢满心间,     

希望

希望如水,能浇灌出生命的绿洲;希望似火,能让人生进放出光和热;希望像镜,能舫心灵之窗更明亮。 假如没有希望,生命也许会括揭;假如没看.希望,人生便是死水一潭;假如没存希望,心灵面前立着一堵墙。 拢们的祖先曾留下篇言:“哀莫大于心死。”一位哲人说过:“费什么都可以不要,但惟独不能蹬有希望。” 人有了希望,生命就会生机勃勃,人生就会色彩斑斓,心灵之窗必定充满阳光!希望@陈馨$新民市于家中学初2·1班~~     

教育安全的守望

我们做教育的人,还是要怀揣一些东西走路才好,比如阳光、爱、希望等等,这样就会温暖许多。我只是一颗草籽,可任风吹落,也许阳光不够眷顾,也许土地不够肥沃,也许水源不够充沛,也许不占天时地利,但可以始终保持一颗草籽的姿态。一颗草籽不能带来整个春天,但心中的希望总会浮现一丝坚忍不拔的本色之绿。     

增强历史课堂教学有效性的思考

高中历史新课程改革势头猛烈,在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼：中学历史教学不能只停留在＂死记硬背＂的层面上;不能只以知识的传授为能事;不能只关注课堂与教材,应该给学生更广阔的视野与空间。我们发现：在新课程教学过程中,按部就班者有之;旧瓶装新酒者有之;换汤不换药者有之。     

马克思主义理论与都市文化的生产

作为都市社会生产的一个重要组成部分,都市文化的生产体现了社会精神生产在都市化阶段的新特点。由此可以把都市文化的生产放置于马克思主义哲学这一更为宽广的视野中去审视。资本的介入使精神生产的特点发生重大转变,精神生产从非生产性开始向生产性转变,精神生产也与劳动剩余价值的产生紧密联系。在大量的都市文化产品消费中,人们却找不到更为有力的精神资源,支撑起人的健康生存与发展,都市中的异化感成为都市人普遍的生存状态。都市文化是都市人之为都市人的生活方式,要充分发挥都市空间的文化功能,也就是要使都市空间真正成为都市人生存并得到充分发展的最佳场所。     

论《绅士的太太》中的都市空间建构

《绅士的太太》是沈从文都市批判系列小说的代表,讽刺了上流社会的虚假做作与骄奢淫逸。为了更好的揭示这一主题,沈从文在这篇小说中为我们构建了庞大且繁复的都市空间,其中一方面是私人空间与公共空间界线的模糊化,另一方面是物质空间建构下都市精神空间的揭示。从整篇小说来看沈从文又采用都市叙事模式,淡化具体事件,突出都市的商业性。     

教育安全的守望

我们做教育的人．还是要怀揣一些东西走路才好，比如阳光、爱、希望等等．这样就会温暖许多。我只是一颗草籽．可任风吹落，也许阳光不够眷顾，也许土地不够肥沃，也许水源不够充沛．也许不占天时地利．但可以始终保持一颗草籽的姿态。一颗草籽不能带来整个春天．但心中的希望总会浮现一丝坚忍不拔的本色之绿．     

网络都市小说叙事维度的位移：从生存之地到神话之境

对“都市”空间的想象与书写已成为网络都市小说的一个重要的叙事维度,而作为“生存之地”的都市和作为“神话之境”的都市分别构成了这一叙事维度的两个极点。作为“生存之地”的网络都市小说叙事,与传统都市小说有着最为亲密的血缘关系,在小说的“遭遇”母题、形象的悲剧性和作为生存困厄之地的都市文化镜像营造等方面具有趋同性;而作为“神话之境”的网络都市小说叙事,由于神异因素的植入,形成了“奇迹”母题、形象的喜剧性和作为虚构之城的都市文化镜像。网络都市小说叙事维度的位移带来了小说文本浪漫主义文学风格的获得和身体性叙述的突显,在叙事学方面体现出重要的文学生态性。     

秋声一片

<正>①生活在都市的人,愈来愈不了解季节了。②我们不能像在儿时的乡下,看到满地野花怒放,而嗅到春风的讯息;也不能在夜里的庭院,看挥扇乘凉的老人,感受到夏夜的乐趣;更不能在东北季风来临前,做最后一次出海航行捕鱼,而知道秋季将尽。③都市就是这样的,夏夜里我们坐在冷     

测测你的记忆力如何

公园之所以被称作是都市之肺,最主要是因为它为我们提供了一个休憩的空间,而其中的植物也能我们将蒙尘的心情打扫干净。很多人都热爱园艺喜欢自己栽栽种种,看见不停生长的植物好像也见到了勃发的生命力,你最爱什么植物的什么形态呢?     

关於农村单班复式的教学问题

当塗县新市老村小学陆植之同志就单班复式教学提出了一些问题。我们认为:陆植之同志对这些问题的提法和所反映出的教学实际工作中的一些困难,是带有一般性的,所以有开展一次讨论的必要。我们希望通过讨论,能给农村单班复式教学以具体帮助,使得这些小学在教学上能得到改进与提高。参加讨论的来稿,我们希望注意这几点:①就陆植之同志提出的问题提出自己的看法;②或是就自己在复式教学中的经验教训加以介绍;③反映教学中的困难,或是提出解决办法,我们都欢迎;④但内容必须力求具体,甚至列出课程表,都是可以的。我们希望教师同志们热烈参加这个讨论。     

都市移民的社会网络研究综述

近些年来，都市移民的社会网络研究已呈现出硕果累累之状态。本文拟从社会关系、社会支持和社会资本三个方面对都市移民的社会网络研究状况予以综述，希望能为进一步开展这方面的研究提供可以借鉴的视角。     

青春(节选)

块然一躯,渺乎微矣。于此广大悠久之宇宙,殆犹沧海之一粟耳。其得永享青春之幸福与否,当问宇宙自然之青春是否为无尽。如其有尽,纵有彭、聃之寿,甚且与宇宙齐,亦奚能许我以常享之福?如其无尽,吾人奋其悲壮之精神,以与无尽之宇宙竞进,又何不能之有?而宇宙之果否为无尽,当问宇宙之有无初终。宇宙果有初乎?曰:初乎无也。果有终乎?曰:终乎无也。初乎无者,等于无初;终乎无者,等于无终。无初无终,是于空间为无限,于时间为无     

《哈佛两姐妹》家教法则探讨

第一篇:总纲学校、家庭和社会构成一个完整的教育体系。对于个性教育,家庭则起主导作用。家庭教育的最高境界是横贯中西文化之精华,纵取古今文化之精萃,融子女之天赋,因地制宜,尽情发挥。在这一理念下,我们归纳出此法则介绍我们如何地把这一教育理念在实践中贯彻落实的一些具体措施。希望能为     

列斐伏尔建构都市社会的三维图景及其时代启示

列斐伏尔将都市社会视为继农业社会和工业社会之后,人类社会发展的进阶样态,并在批判资本主义城市现代化的过程中建构了都市社会的三维图景：经济上,摒弃资本逻辑,形成差异空间;政治上,保障城市权利,寻求空间正义;文化上,克服异化状态,走向“总体的人”。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,面对我国城市现代化建设如何推进、城市社会如何发展等现实问题,我们可以从列斐伏尔所描绘的都市社会图景中获得批判性的理论借鉴,即以差异空间探索城市空间多元化的发展路径、以空间正义保障城市居民各方面诉求、以“总体的人”实现人的全面发展、以数字赋能提升城市现代化水平。     

以“笔墨纸砚”书写教育情怀

作为中国传统艺术的书法,是中华民族五千年灿烂文明孕育的艺术瑰宝。而我一直认为,作为教育工作者,我们有责任传承这样的艺术瑰宝。红星二小在创校之初就有这样一个教育梦想：希望孩子们能儒雅博学;希望孩子们能传承祖国的文化,读好书、写好字;希望老师们都能享受教育的幸福。基于这样一个梦想,我们倡导“以文化创特色,以特色求发展”的理念,在学校创建之初就设立了书法校本课程,开展了一系列书法特色教学活动,着力打造书法特色学校,争创全国写字实验校。     

倾自己所爱建设一个赏心悦目的班级

正带班是辛苦琐碎的过程,首先我们要和孩子一起明白我们到底要朝着一个什么样的方向去努力。一个班级有了方向就有了主心骨,就有了行动的指南。回想班级成立之初,我就提醒自己:希望这是一个空气中涌动着爱、弥漫着书香的集体,希望每一个同学的知识水平和精神生命都会和这个集体一起伴随着钟表的滴答声一寸一寸成长。我期望我们的孩子们有:志存高远之心、明辨是非之心、积极上进之心、团结友爱之心。期望我们的班级团结一心、做人诚心、学习静心、友     

孙双金与他的老师团队——一个教师团队的情智之舞

在南京市古鸡鸣寺、台城与小九华山之间,坐落着一所现代小学,她就是有着60多年办学历史和文化积淀的北京东路小学。2002年8月,时任教育部部长陈至立视察北小,称赞她为“全国最好的小学之一”;2004年6月,中共中央政治局常委李长春视察北小,盛赞她是“全国素质教育典范”。是谁成就了名校北小？现任校长、特级教师孙双金一语破的：北小得力于一支特别能战斗的“情智”之师：他们身上有“爱岗敬业的无私奉献精神”,有“团结协作的集体主义精神”,有“力争一流的开拓创新精神”,有“求真务实的科学研究精神”。现任校长、特级教师孙双金一语破的：北小得力于一支特别能战斗的“情智”之师：他们身上有“爱岗敬业的无私奉献精神”,有“团结协作的集体主义精神”,有“力争一流的开拓创新精神”,有“求真务实的科学研究精神”。虽然,孙双金只字未提自己,但是,在与北小老师的座谈与闲谈中,我们每时每刻都能感受到他在这个团队中站立的位置和行走的姿态。我们这里报道和解读的,就是孙双金和他的这支“情智”之师的成长传奇。     

我的中国梦

有一种东西,它承载着人们的希望,这种东西有虚有实,它看不见、摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量,它就是梦想. 一个人怎能没有梦想?没有梦想,便没有奋斗的目标;没有梦想,生活就会平淡如水.上帝没有赐予我们翅膀,但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑,使我们有了一双"隐形的翅膀".我们是21世纪的接班人,是祖国的未来和希望,我们不能没有梦想.