垒高自己

7月8日晴 “我要一步一步往上爬……”脑海里又浮现出周杰伦闭目凝神专注唱着《蜗牛》的画面。有人说《蜗牛》是周杰伦的真实写照,确实如此,他是从端盘子、卖唱这样平凡的底层不断攀爬事业的顶峰的。由此我想到,我们也应该不断垒高自己,站在更高的□望塔上。     

森林是人类的保护伞

语文园地四习作要求:请从下面的建议中任选一个进行习作。生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。认真观察下面的漫画(图略),在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。     

可爱的蜗牛

那天我听着收音机做家务时,听到了周杰伦的《蜗牛》。那舒缓悠扬的旋律,一下子唤起了我童年时养蜗牛的记忆。     

华音乐的抚慰

当你孤独忧伤的时候,听听音乐吧!如：周杰伦的歌曲《蜗牛》,“小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望,我要一步一步往上爬。”这种励志歌曲可以鼓励大家遭受挫折时重新站起来。     

绿色保护伞下的期待——我看《劳动合同法》特别调查

俗话说：没有规矩．难成方圆。对于职场中的劳资双方而言．利益的纠葛．矛盾的冲突层出不穷。因此．稳定劳动关系．规范劳动合同的《劳动合同法》．一列入立法计划就吸引了全社会的眼球。     

我是小蜗牛

嗨，大家好！我是一只聪明又可爱的小蜗牛。[第一段]     

小金鱼的保护伞

小金鱼一家三口住在海洋深处。有一天,金鱼妈妈对小金鱼说“:你去看望奶奶吧,还要记得向奶奶问好。”小金鱼点点头,高兴地向奶奶家游去。一路上的景象真让小金鱼大吃一惊:海里脏死了!什么破鞋子呀,瓶瓶罐罐呀,枯枝败叶呀……把海水弄得浑浊不堪。小金鱼游呀游呀,忽然,尾巴似乎被什么东西咬了一口,转身一看,是一个破酒瓶。真糟糕!尾巴被划破了,鲜血直流。小金鱼不敢再去奶奶家了,只好转身往回游。回到家,金鱼妈妈看见了,心疼极了,她说“:人类污染了大海,我们出门一定要带一把保护伞才行。”这一把保护伞插在小金鱼背上的鱼鳞之中,它的主要作…     

我是自己的正版

2月的北京，天气依然很冷。冷风里，他的父母与其他考生家长一样，焦急地等待他从一万多名考生中脱颖而出。初试的题目是：向对面的陌生人讨要一样东西。因为彼此陌生，竞争激烈，考场上的气氛可想而知。排在他前面的一个男生，听到“开始”后，一个箭步冲上前去，用手死死卡住对面男生的脖子。大家正在思考他该如何收场的时候，     

从《蜗牛》说起——流行音乐进入课堂的实践与反思

近日，有消息说台湾歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海市中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。对此事，社会各方褒贬不一；学生是大声叫好，认为周杰伦的《蜗牛》积极向上，是他们喜闻乐见的；而家长们普遍表示不理解，认为孩子们唱这类随波逐流、不知所云的歌肯定没好处：     

预防伤害，和孩子一起撑起保护伞

世界上的每个孩子都是非常重要的。联合国《儿童权利公约》有这样的陈述：每一个儿童均应享有在一个安全的环境中成长,不受伤害和免遭暴力的权利。     

方文山：其实我的本业是词作家

随着“亚洲流行天王”周杰伦乐坛地位的逐步确立。其身后的黄金拍档——词作者方文山的非凡词作才华则透过《爱在西元前》、《青花瓷》等一首首脍炙人口的经典音乐作品得到越来越多听众和业界人士的肯定与推崇。他的词作与周杰伦的音乐创作珠联璧合，以浓郁的古典东方情愫和绚丽多变的画面影像感在空泛靡靡之风长期盛行的流行音乐词坛独树一帜，开启了华语音乐词作的全新境界，引发起了一场从内容到表现形式上的词坛变革，他甚至被誉为当今华语流行乐坛第一词人。     

风雨中的保护伞

说起保险，种类有许多，但中学生一般都很少买保险。因为许多家长不信任保险，我家也不例外。经过两件事以后，我们家对保险的态度改变了。     

周杰伦的《蜗牛》在音乐课上响起

每次音乐课,我都尽可能创设一种比较宽松、和谐的学习氛围。一来,六年级的孩子学习上的确很辛苦,他们需要音乐的旋律在心灵释放快乐和舒展;二来,我也希望真正让孩子们的音乐潜能得到开发,让孩子在美妙的艺术世界中提高自己的审美品位和个人气质,当好孩子学习上的引路人。让孩子踏进音乐课堂能快乐,能留恋,能盼着下一次早点上音乐课,这是一种多么好的期待啊!     

尝试与创新：流行歌曲收入中学生爱国主义曲目

据报道，上海市德育工作会议上，台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱同主义歌曲推荐目录之列，同时被收入的还有《真心英雄》、《中国人》等多首港台流行歌曲。     

蜗牛也是牛，白日梦也是梦

冲刺试题每一个人都有自己的梦想,不管是白日梦还是天才梦;不管是快乐的梦,还是忧伤的梦。当年沪上才女张爱玲以一篇《天才梦》横空出世,现在的你,有什么梦呢？     

谁都不是我的周杰伦

忙碌的学习之余,这些有趣的小故事是不是让你会心一笑呢?现在就让我们先来播种快乐,再由你们去传递吧。     

我认可自己是一个教师

又一次给学生看《放牛班的春天》,虽说已是第八次,但回到这个城郊学校,这还是头一遭。我本来只想在教室看看孩子们的纪律,可宛若天籁的童声合唱。马修离开时让人神伤的独白,又一次触动了我的内心的情愫——悲伤,理解,敬佩,还有想明白一些事情之后的宁静……     

我自己会整理

《我自己会整理》是小学品德与生活第一册第三单元的教学内容。现将本课教学过程设计如下：     

学生帮我解难题

我在教学《蜗牛》一课时，由于时节已过，只能凭学生以前的记忆和借助书中的插图来认识了。当学生看到书上的蜗牛一图时，有的学生问我：“老师，蜗牛身上的两个眼儿是什么?”我这时也仔细地看了看书中的插图(一只腹足全部伸出的蜗牛)，呀!在紧贴蜗牛壳处，确实有两个眼儿。这是什么器官呢?我还真的不知道，这下可真的把我难住了。     

自己是自己的镜子

爱因斯坦十六岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。一个周末的早晨，爱因斯坦拿着鱼竿正准备和那群孩子一起去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担忧。”