在新课程背景下如何激发学生学习政治课的兴趣

政治课是学校德育工作的主阵地，政治课的任务就是通过理论知识的传授来提高学生的能力和思想觉悟，然而由于政治课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致了学生对政治课不感兴趣．在新课程背景下如何激发学生学习政治课的兴趣呢？一、通过社会实践掌握的第一手材料激发学生学习的兴趣。二、结合热点问题，激发学生学习政治的兴趣。三、结合生活实际、发挥学生的主体地位，激发学生学习政治的兴趣。四、注重培养师生情感．     

如何加强初中政治教学的趣味性

思想政治课与社会生活有着密切关联,它涉及社会生活的方方面面．包括经济、政治、文化、科技、军事和体育等。初中思想政治课对初中生智育和德育有着重要意义．直接关系着中华民族的整体素质．也关系着我国的未来和发展。然而．当今的初中政治课教学中存在诸多问题．尤其是传统的思想政治课教学方式过于强调学生们背诵和记忆死知识、死概念．这使得学生们普遍对思想政治课产生一种枯燥无趣的反感情绪．初中思想政治课的教学过程沉闷而枯燥．学生们普遍不喜欢上该课程．甚至产生厌烦情绪．这严重影响了初中思想政治课的教学效果和目的。由此可见．增加初中思想政治课教学的趣味性非常关键。本文就从几个方面阐述如何加强初中思想政治课的趣味性。     

初中思品课中自主学习和合作学习的运用

基础教育课程改革倡导课堂教学方式的变革．其主旨在于优化课堂教学方式,激活学生的生命活力,焕发学生学习主动性和创造性．从根本上改变学生在课堂学习的被动状态。笔者在初中思品课的教学活动中,强化学生自主学习和合作学习的成分,尝试采用“自学阅读”和“小组学习”为主要形式．激发初中年级学生对思想政治课学习的主动性,培养学生自主学习和合作学习的能力．     

学习政治课兴趣浅析

学习政治课兴趣浅析吴秦兰初中学生具有习惯于通过形象思维来认识具体事物和求知欲强、活泼好动的特点．因此，采取读、讲、议几个环节的多种教学方法激发他们学习政治课的兴趣，效果是较好的。１．引导学生预习，培养自学能力在政治课教学中，老师思想上要有目的、有意识...     

初中政治课堂有效提问例谈

初中政治课的教学内容通常是围绕人性、思想、品德、哲理等展开的,这些内容比较抽象,学生的学习困难较大。实践证明,有效的课堂提问可以将政治课的内容化难为易、化繁为简,能激发学生学习政治课的兴趣,有助于学生在学习中发现问题、解决问题,提升政治教学的有效性。在此,笔者结合具体的教学实例,谈谈如何在初中政治课堂上进行有效提问。     

初中政治课堂教学之策划

如何使政治课堂成为学生快乐的天地。让学生能够积极主动而又快乐地学习,是许多政治课教师都在思考的问题。我从事初中政治课教学已经多年．总觉得在政治课教学中存在这样两个困难：其一,学生不爱学。政治课不可能像语文课那样能让学生感受生动的故事和体验文学艺术之美。     

在和谐之中培养学生的创造能力——《初中思想政治课和谐教学法研究》实验报告

本课题旨在探索如何在初中思想政治课教学中培养学生的创造能力，以促进学生全面和谐的发展，为素质教育找到一条新路子。一、问题的提出创造教育是新世纪中国教育的战略选择，创造教育的重点是学生创造能力的培养。目前初中思想政治课由于教材本身的限制及诸多因素的影响，学生学习兴趣普遍不高，学习处于被动地位，更谈不上创造能力的培养。面对现状，如何提高学生学习思想政治课的兴趣，已成为思想政治课教学的难点。为此，我们确定《初中思想政治课和谐教学法研究》为实验研究课题。本课题实验仅在初中阶段的思想政治课教学中进行。和谐…     

论情景教学在中学政治中的有效运用

中学政治课的理论知识较多,且抽象与枯燥,对于中学生来说,学习起来会有一定的难度,这势必会对学习效率有一定的影响,所以在中学政治课中创设情景教学,为学生营造一个良好的学习环境,不仅可以扩宽学生知识领域,还能让学生的思维能力得到发展,因而能激发学生学习的兴趣,提高初中政治课的教学实效。另外初中政治课的实质是为了培养有创新精神与创新思维的学生,并有效提高学生课外实践能力,为达到这一目标,实施情景教学法能帮助学生放飞自己的智慧,促进他们的知识、能力与价值观的和谐发展。本文简要的介绍了情景教学的意义与方法,从而让我们了解到情景教学的重要性,并采取有效的情景教学措施,真正达到提高初中政治课的教学效率。     

打造愉悦型高效政治课——新时期中学政治教学的出路

多年来,我一直从事着初中政治课的教学工作。回顾过去,有许多的感慨;展望未来,有不少的忧虑。在初中阶段,政治课主要任务是使学生学会做人、学会学习．全面提高认识社会、适应社会的能力。由此,政治老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧,惟有如此,方能真正符合新课程理念的要求。我就新课改下政治教学中出现的一些问题,以及政治课如何激发学生的学习兴趣。谈些体会。     

“导学案”：引导学生自主学习的平台

随着新课改的深入推进,积极引导学生自主学习已成教学发展的趋势。本文从初中政治课的角度,积极实践和探索＂导学案＂在引导学生自主学习方面的有效作用,努力培养学生的独立性和自主性,尽力提高初中政治课的教学成效。     

爱国主义教育与政治课有机结合

爱国主义教育与政治课有机结合政治课担负着对学生进行思想政治教育的任务，而爱国主义教育是初中学生政治思想教育的一个重要组成部分。这就要求政治课教师在教学中把爱国主义教育与教材有机地结合起来．引导学生认识祖国、了解祖国，激发学生的爱国主义热情．并立志为祖...     

如何在思想政治教学中渗透德育

在初中的思想政治课教学中．注意发挥学生特点,加强对初中学生进行思想品德教育,显得十分重要．下面谈谈我在初中思想政治教学中渗透德育的几种方法。     

例谈初中生思想政治课学习兴趣的培养

<正>孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,对于初中生而言,兴趣对调动他们的学习主动性和积极性,促使他们发散思维具有重要意义。培养学生的学习兴趣在初中政治课思想教学中的作用不可忽视。许多初中生认为思想政治课是理论性强、抽象而枯燥的课程,对学习思想政治课没有兴趣。一门学科有其自身客观的局限性,但初中思想政治课教师应该充分激发学生学习该课程的兴趣。如何使初中生对思想政治课产生浓厚兴趣?这就要求教师在初中     

微课在初中思想政治课教学中的运用研究

微课即微型课,是与传统的课堂完全不同的一种教学方式,将45分钟的课堂分解为多个主题,集中学生注意力,调动学生学习积极性。微课已经开始广泛的应用到初中课堂中,由于初中思想政治课内容多而且零散,适合利用微课进行教学。因此,文中具体分析了微课对初中思想政治课教学的应用价值,同时进一步分析了微课在初中思想政治课教学当中的运用。     

谈情境创设在思想政治课中的应用

本文分析初中思想政治课教学中学生学习兴趣失落的原因,利用切合学生现实生活的情境创设,激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习、大胆质疑,从而使思想政治课的课堂效果及教学质量都得到提高的必要性与可行性。     

浅谈初中政治课在素质教育中的作用

就初中政治课而言,它的教学目标是有效借助政治课的教育教学活动,帮助学生掌握这一学科的基础知识、基本技能,同时培养学生使用科学的学习方法、良好的思想道德品质,以及正确的世界观、人生观、价值观。基于此,本文主要分析和探索了初中政治课在素质教育中的作用。     

在快乐中学会做人——浅谈对初中思想政治课教学的几点认识

初中思想政治课是教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要课程.按照新课程改革的要求,依据苏人版初中思想政治课的教学内容,初中思想政治课着力培养学生的伦理道德素质、法纪素质、心理素质、思想素质和政治素质,通俗地说就是让学生"学会做人".而教师的任务就是按照新课程标准的要求,让学生在快乐的学习氛围当中学会如何做人.     

初中政治课堂的有效教学探索

有效的课堂教学重视教学过程的探索．重视教学中的师生的交往和对话。初中政治课是一门基础性社会学科．它对于培养学生的综合分析能力,帮助学生树立正确的人生观、世界观有其他学科所无法替代的作用。怎样才能提高初中政治课堂的教学有效性呢？我根据多年的教学经验对初中政治课有效性进行了以下探索。 一、调动学生的积极性     

初中思想政治教学初探

一、初中思想政治课学生自主学习的探索政治课的最大特点是:理论与现实生活的结合,而且必须联系变动着的具体的实际。作为一名初中思想政治课的科任老师,必须从加强自主学习的理论研究做起,积极开展自主学习的课堂教学实践,努力保证每一位学     

浅谈初中思想政治课教学

本文主要围绕目前各个中学进行的新课改教学,探讨初中思想政治课教学新方法。初中思想政治课教学的最大特点是自主学习,同时围绕初中思想政治优化课堂结构,实施教学改革,调动学生的积极主动性。