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《旅游规划与开发》课程教学方法的改革,需要从课程内容、体系改革入手,综合运用案例-总结法、课堂讨论法等多种教学方法,采用多种考核方法,从而提高人才培养质量,契合社会发展需要。 相似文献
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《旅游资源开发与规划》是旅游管理专业核心课程,其课程内容理论性很强,在充分分析课程理论内容的基础上应在实际教学过程中重视实践性教学。可以根据实际调整教学计划,增加实践教学的内容;改变教学模式,广泛使用模拟实训教学;注重理论联系实际的开放式互动教学模式的探讨等。通过切实的课程改革建设可以切实提高高校旅游教学实践教学水平,更为全面的落实应用型人才的培养。 相似文献
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汪明林 《中国科教创新导刊》2008,(30)
《旅游资源与开发》是旅游管理专业的一门专业基础课程,对于培养学生的实践与创新能力具有重要作用。本文就《旅游资源开发与规划》课程改革中需要解决的问题以及改革的对策进行了探讨,以期通过改革实践,增强和培养学生的实践能力。 相似文献
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熊继红 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,28(4):99-100
《客源国概况》课程是旅游专业教学中重要的基础必修课,认真研究该课程的教学方法,是提高旅游专业教学质量的重要内容之一。本文首先介绍了该课程的主要内容及其在旅游专业中的地位和作用;接着阐述了该课程的教学目的及要求;最后重点提出了该课程的几种重要教学方法,以期对该课程的教学起到一定的帮助作用。 相似文献
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《旅游规划与开发》是旅游管理专业的核心专业主干课程之一。结合多年的教学实践,论文对《旅游规划与开发》的课程教学改革展开探讨,指出当前《旅游规划与开发》课程教学改革的重点在于:科学把握课程教学改革要点,全面位优化教学内容和构建参与式教学模式。 相似文献
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“旅游资源开发与规划”课程改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
汪明林 《乐山师范学院学报》2008,23(8):130-132
“旅游资源与开发”是旅游管理专业的一门专业基础课程,对于培养学生的实践与创新能力具有重要作用。本文就”旅游资源开发与规划”课程改革中需要解决的问题以及改革的对策进行了探讨,以期通过改革实践,增强和培养学生的实践能力。 相似文献
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郭海燕 《宿州教育学院学报》2012,15(1):112-113,116
实践教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分。《旅游规划与开发》课程所涉及的知识结构复杂、综合性较强。因此，积极构建该课程的实践教学模式迫在眉睫。 相似文献
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《旅游资源与开发》是旅游管理专业的核心主干课程．也是旅游管理专业中最具有旅游专业特色的课程之一．具有较强的理论性与实践性,是旅游管理专业众多课程中被很多高校选为精品课程进行建设的一门课程。分析与研究其课程建设问题．对于建设旅游管理专业其他课程以及完善旅游管理专业自身的学科体系建设等,都具有重要的意义。文章主要从师资队伍、教材建设、教学内容与教学方法、实践教学、教学特色等方面进行分析。 相似文献
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从哲学的层面上,现代的游戏说其实已敞开了最大的维度:存在就是游戏。游戏在我们的求知过程中非常重要,但在大学课堂教育中却是比较缺失的。旅游就是游戏,旅游规划与开发是为了游客更好地实现旅游,而《旅游规划与开发》课程所涉及的知识结构复杂、综合性较强,因此在课程教学中使用游戏方法是必要的。如这门课程中最重要的一章"旅游规划与开发的主题定位与功能分区"的课堂教学,通过运用才艺展示、小品扮演、道具应用方法,可以编织出诗意的物我偕忘世界。 相似文献
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如何将旅游开发与规划专业实习的地理性与旅游性有机的结合起来，形成特有的、有效的实习模式。是该专业实现课程建设与人才培养目标的主要内涵。本从具体的实习案例人手，对这一问题进行讨论，并为旅游开发与规划专业学生的实习提出了一种可供参考的模式。 相似文献
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本文以适应素质教育的要求和适合非计算机专业教学要求为出发点,对非计算机专业<多媒体技术与应用>课程教学方式采用研究性学习方法和案例驱动实践法进行了创新性研究. 相似文献
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郭海燕 《宿州教育学院学报》2013,16(4):112-114
在实施质量工程的过程中,高水平的教学团队是促进高校教学改革和教学质量提高的重要因素。该研究从高校教学团队建设的意义以及石河子大学《旅游规划与开发》课程群教学团队的建设情况、存在的问题及对策做了相关的分析与探讨,力争为高水平教学团队的建设实践提供参考。 相似文献
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杨志琴 《伊犁教育学院学报》2002,15(4):12-14
伊犁地区的旅游资源丰富，不仅自然风景区的生态旅游资源得天独厚，而且具有野生动植物旅游资源的珍稀性；文物古迹的集中性；民俗旅游资源的突出性等类型特征。由此提出旅游资源开发的思路及开发项目。 相似文献
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郭海燕 《北京城市学院学报》2014,(2):18-21
《旅游规划与开发》课程教学的实践探索过程中,使用视屏资料为教学案例,不仅能呈现真实的资源和产品环境,还能完善课程教学体系。教师应确定视屏资料的内容,根据教学环节进行相应的设计。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
随着网络与多媒体技术应用的迅猛发展,给传统教育理念带来了新的变革。应用网络技术教学可以挖掘受教育对象的自主性和创新性。如果把它们融入实践教学中,将有可能大大地改善教学效果,为创新日语人才培养,建设有特色的《旅游日语》课程提供了新思路。 相似文献
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管理信息系统是一门实践性、技巧性和可操作性要求都很高的专业课程。有效的教学方法对于加强学生对理论知识的应用,提高学生的实践能力具有重大意义。本文结合当前信息管理与信息系统专业中管理信息系统课程教学中存在的教学目标、课程定位不明、教学方法单一等问题的分析,针对信管专业的特点,提出结合案例、开设实践课程等教学方法的探讨。以案例教学激发学生的学习兴趣,加强实践教学环节,提高学生的实际动手能力。 相似文献
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作者通过对生物专业特点的分析,沿着由易到难的思路优化教学内容,并不断改进课程教学方法。不仅调动了学生实验积极性,还加强了理论与实践的联系。在提高实验教学质量的同时,以学生为中心,体现出对学生实践能力、创新能力的培养。 相似文献
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《物流系统规划与设计》课程是物流工程专业的主要专业核心课程之一,具有很强的理论性和实践性。本文依照课程特点,以强化学生基本技能,培养学生创造能力和解决实际问题的能力为目标,设计了模块化课程结构体系,构建了理论与实践相结合的综合教学体系。 相似文献
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施红英 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(4):35-37
思茅地区旅游业正处于起步阶段，许多旅游资源还未进行规模性的开发。本文对该地区丰富的自然旅游资源和人文旅游资源进行了分析，并针对实际情况提出旅游资源规划与开发的基本构想。 相似文献