回顾社会主义史上的论战 坚定社会主义必胜信念

社会主义作为学说、运动、制度，在它产生的一百五十多年间，三个发展阶段上经历了四次大论战。由于社会主义与资本主义两种制度斗争的长期性，论战还将持续下去。共产党人必须有足够的思想、心理准备，坚定社会主义必胜信念。     

中苏论战中我党对社会主义的认识

中苏论战中所争论的本质和核心问题是"什么是社会主义和怎样建设社会主义"?此论文从中共关于中苏论战的九篇评论切入,发掘了中共在这一时期对社会主义理论和实践的探索,揭示了我党在这一时期有关社会主义认识的误区和错误,并以此总结在社会主义建设进程中无产阶级政党自身建设的问题.     

中苏论战与中国社会主义文化建设

中苏论战曾经启动了中国社会主义文化管理体制的改革,但是随着论战的加剧又使中国的社会主义文化建设经历了几起几落的曲折过程.总结中苏论战期间中国社会主义文化建设的经验教训,必须按照文化发展规律来管理文化,明确并紧密联系党的中心任务开展文化建设,充分信任和使用知识分子.     

试析中苏论战对中国社会主义建设的消极影响

中苏论战对中国和世界都产生了重要的影响,从历史发展的客观效果来看,中苏论战对中国社会主义建设的影响,消极方面大于积极方面,表现在中断了八大开始的民主政治建设的探索,形成了"现代修正主义"理论,把"斯大林体制"推向极端,错过了世界新科技革命的浪潮,拉大了与其他国家的差距.     

邓小平在中苏论战时期关于社会主义共同道路的思考

在中苏论战的十年间，作为这场论战的直接参与和实际领导的邓小平，直面苏共及其领导人，就许多重大问题进行了论战。本仅阐述邓小平在关于社会主义共同道路争论中的思考。     

中苏论战对中国社会主义建设曲折道路的影响

中苏论战对中国社会主义建设道路的曲折发展有着直接的因果关系。中苏论战不但中断了中国共产党人对社会主义建设道路独立的、正确的探索和改革,而且加剧了中共和毛泽东从1958年开始的“左”的错误,促成了党和毛泽东关于社会主义认识的偏差。为了“反修防修”,毛泽东最终发动了“文化大革命”,中国走向十年内乱的深渊。     

中苏论战与中国社会主义思想政治教育体系的形成

1956年到1966年中苏两党围绕“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”和“什么是社会主义、怎样建设社会主义”进行的论战,是中国社会主义思想政治教育体系形成和发展的重要因素.它对中国社会主义思想政治教育主导地位的确立、教育任务的提出、教育方针的制定与教育方法的完善产生了重要影响.     

反思五四时期的"社会主义"问题论战

五四时期知识界围绕中国能否立即实行社会主义的问题所进行的几次大论战,为革命社会主义思潮的广泛传播奠定了思想舆论基础,在中国现代政治思想领域内产生了深远影响。世纪之交的今天,重新审视前人在重大历史关头对国家民族前途命运所进行的思考,无疑有着理论和现实的双重意义。从陈独秀等社会主义者与梁启超、张东荪为代表的资产阶级改良派知识分子群体的论战中,我们看到:社会主义思想之所以能够迅速地在中国找到自己的立足点并形成强有力的社会思潮,是与中国特定的历史、社会和文化条件相适应的,正是这种特定的历史、社会、文化环境造成了社会主义思潮在落后的中国生长的重要根基。     

中国知识分子对社会主义的早期认识及其评价

中国知识分子对社会主义的早期认识，普遍具有与历史文化传统相联系的倾向。这样，社会主义与中国传统社会理想便发生了相互作用。在充分认识到这种作用的负面影响的同时，对其合理内核应予以阐释与评价，认识到在当时的历史情境下，其作用的发生既是必然的，又是自然的，并且在此基础上形成了社会主义与传统社会理想之间的良性互动关系，这对把握社会主义思想在中国的传播与发展具有不可忽视的意义。     

张闻天晚年关于社会主义建设理论的探索

张闻天在探索社会主义建设理论的过程中,提出经济建设要按经济规律进行,建设社会主义必须大力发展生产力与科学技术,不断开拓马克思主义理论发展的新境界等重要观点。这对于我们当今全面贯彻“三个代表”重要思想,开创中国特色社会主义事业新局面具有重要的启迪意义。     

再论中苏论战的历史原因

意识形态的分歧是中苏论战的起因及深层根源，国家利益的冲突是引发论战最重要的内在原因。另外，中苏之间民族传统的差异及其影响下的个人因素无疑也起到了重大作用，再加上其他多种因素的综合作用，最终引发了激烈的中苏论战。     

恩格斯晚年对社会主义的再认识

马克思去世后，为了丰富马克思主义，给无产阶级的革命斗争提供正确的理论指导，恩格斯对社会主义进行了再认识，他对资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段进行了探讨和分析，对无产阶级革命斗争形势与策略作了深层思考，提出了关于农业社会主义改造的系统构想，阐明了捍卫无产阶级政党的政府基础和反对机会主义问题，恩格斯对社会主义再认识的成果，启迪列宁创立了帝国主义论，启迪了中国共产党正确开展两条路线斗争，加强了党的建设。     

时代的发展与20世纪社会主义运动的两次大论战

20世纪社会主义运动发生过两次大论战。它直接反映在内外政策的争论,而根源却在于对帝国主义发展趋势的不同分析,从而引起关于历史“大时代”的不同认识。     

中苏论战中的个人崇拜问题今探

关于个人崇拜问题的激烈争论是20世纪中期的中苏论战的主要内容之一。由于中苏两党当时对社会主义社会发展阶段问题和现实的社会主义社会的发达状况都缺乏正确的认识,以致于从理论原因上引发了这一不着实质的激烈争论。     

论马克思晚年关于落后国家社会主义道路的理论构想

马克思晚期思想的核心是探索东方落后国家的社会主义道路问题。其构想的主要根据是：人类社会的历史发展既有统一性又有多样性；不同社会类型所具有的多样化发展道路与社会发展过程的跳跃性是相联系的；现代社会的国际环境和国内条件已使许多落后国家不可能再重复西欧资本主义所走过的发展道路；农村公社可成为某些落后国家走向社会主义发展道路的起点。     

国内学术界关于中苏大论战后果研究综述

中苏大论战是20世纪国际共运和国际政治中的重大历史事件,其后果和影响巨大而深远。从国内学术界关于中苏大论战后果的相关研究成果看,主要涉及四个方面：对毛泽东及中共认知的影响;对中国社会发展的影响;对国际共运的影响;对世界政治格局及苏共路线、苏联社会发展的影响。     

对社会主义现实主义的再认识

社会主义现实主义作为一种具有国际性影响的文学现象，它是20世纪最主要的文学现象之一；作为一种创作方法，它是前苏联文学的旗帜和标志，对于前苏联文学的盛衰枯荣发挥了举足轻重的作用。但是。随着苏联的解体，社会主义现实主义受到的责难远比得到的肯定要多。因此。很有必要在探讨社会主义现实主义的发展道路、理论贡献及其缺失的基础上对社会主义现实主义进行再认识。     

马恩评价"歌德论战"及其当代价值

歌德是德国有史以来最伟大的文学家,青年时期曾积极投身于狂飙突进文学运动,一生创作大量作品.但歌德本人是复杂的,他有时激烈的反对专制制度,有时又质疑革命.针对歌德性格的二重性,在他身上产生了许多争议,不同政治派别站在不同的观点和立场上对他有不同的态度.马克思恩格斯十分熟悉歌德论战各方的主要观点,对他们的观点既有肯定也...