少儿钢琴入门训练

兴趣是促进学生学习的重要条件,而识谱是学琴的第一步,正确的坐姿是弹好钢琴的基础。初级阶段的钢琴学习必须注意少儿的表现能力培养,音乐感受能力与科技同步发展,才是学习钢琴的发展方向。     

教学要讲法 训练应有术——小学生书法入门教学探析

处在小学阶段的学生喜欢生动有趣的事物,活泼好动,而书法教学对于小学生而言较为枯燥和抽象。小学教师想要有效开展书法入门教学,就要做到教学要讲法、训练应有术,使小学生能够对书法的入门教学充满兴趣和主观能动性,让小学生能够快速地入门软笔书法,有效提升小学生的审美能力,保持对书法学习的持久兴趣。     

关于平面几何入门教学问题的探析

初中平面几何的学习对学生今后的其它学科的学习有着重要的影响。而平面几何的入门教学又是初中几何教学的基础。本从五个方面探讨了中学教师该如何更好地搞好平面几何教学。     

也谈平几入门推理训练的教学

平面几何前三章(第一章"线段、角";第二章"相交线、平行线";第三章"三角形")的教学是入门阶段. 其中概念和论证是这部分的重要内容,是入门教学的难点,也是广大教师讨论的"热点". 笔者在本文就入门阶段的推理训练(主要指定理)数学谈一下自己的看法,希望能再引起广大读者的思考.     

关于新一轮课程改革中若干问题的思考

我国的语文教学虽然取得了很大的成绩,但是还有许多不尽人意之处,如何提高语文教学的质量和效益,一直是摆在我们面前的一个重大课题.我们应该以马克思主义和科学的教育理论为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴各国母语教育改革的经验,遵循语文教育规律,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程,在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用.本文着重就新一轮课程改革中如何学习辩证法,克服形而上学和片面性等方面谈点看法.     

手风琴入门学习的几个重要问题

由于手风琴(键盘式)右手键盘部分与钢琴极为相似,许多手风琴的学习者在学习时都采用了"钢琴式"的练习方法,造成了只注重了手指弹奏而忽视了风箱的运用,只注重右手的演奏而忽略了左手演奏的重要性,本文从手风琴的发声原理、风箱运用、左手演奏及指法安排几个方面阐述了手风琴入门学习时需要注意的几个重要问题。     

英语听力入门训练要素分析

听力是语言学习必须掌握的一项基本技能,是一种综合能力,需要经过长期的训练.本文分析了影响大学新生听力的四个因素,指出培养正确的听力意识和听力习惯是在入门阶段提高听力的重要基础,同时还应该加强辨音能力,记忆能力和文化背景知识的学习.     

关于宜春市失业保险信息化建设中的若干问题

宜春市正在全市范围内进行失业保险制度的改革,为此,笔者对失业保险制度信息化建设的意义及依据进行了分析;还对失业保险制度信息化建设的系统分析、发展现状等问题进行了讨论。     

关于英语交际教学法实施中的若干问题

作为一种有效的教学方法，交际教学法在英语教学中已得到广泛认可。然而，在其实施的过程中也存在一些问题。本文列举了常见的几个问题，探讨产生这些问题的原因并提出了解决问题的相关建议。     

毛泽东与《关于若干历史问题的决议》

《关于若干历史问题的决议》是在全党整风的基础上形成的,是在毛泽东参与和多次亲笔修改中完成的。     

关于生物教育若干问题的思考

如何看待生物课程作为实验学科的定位,如何看待生物教学中的目的论和拟人说,如何理解生物教学的科学性具有相对性,以及如何理解在生物教学中渗透人文教育是生物教学中凸显的几个问题,对此进行分析讨论有利于我们更好地理解生物教学,理解新课程理念。     

校园文化若干问题之探讨

当前，校园文化以其潜在而又巨大的教育功能越来越被人们重视。一个学校良好的校园文化，对学校的发展起极大的推动作用。因此，我们要正确理解和认识校园文化的内涵与作用，探讨如何创建优秀校园文化。     

教学要讲法 训练应有术——谈小学生书法入门的教学

有很多小学生学书法常常半途而废，这一方面与书法入门不易有关，另一方面与学生自身有关。所以，教学中，一要通过行之有效的训练让学生尽快找到入门的感觉；二要想方设法地让学生持之以恒。下面谈谈我的一些经验。     

关于信息产品营销若干问题的探讨

本文主要阐述了信息产品的特点，现代网络营销的特点，进而论述了在现代信息社会中信息产品的网络营销，以及我国在现有环境中信息产品的网络营销所面临的问题和对策。     

关于思维训练中的若干问题研究

思维训练是目前世界上最流行也最有效的智力开发方法。开展思维训练旨在教会学生如何思维,具备终身学习和不断创新的能力。常用的思维训练的方法主要有:自由畅想法、案例导航法、信息交合法、头脑风暴法、5W2H设问法和千变万化法。     

关于人教版小学数学新教材中若干问题的思考

随着教育改革进程的不断加快,我国小学数学教材的种类越来越多,为小学数学教学带来了较大便利。许多小学都使用人教版数学教材进行教学,虽然在某些方面能收到良好的教学效果,但是在实际教学过程中,人教版小学数学教材还存在许多问题,对相关知识及概念没有进行明确,在相关问题的阐述上存在认知错误。由于有些小学教师对某些知识认知不全,在教学过程中完全按照教材内容进行讲解,导致小学数学教学出现较大问题。本文通过对人教版数学新教材中若干问题进行深入探讨,提出了有效的建议。     

线的联想——把提示性训练引入素描入门训练

素描是中职艺术类学生所要学习的一门基础课程,它是艺术造型的基础。素描入门训练是枯燥的,尤其是刚开始的线条训练。教师为了打好学生的基础,也只能要求学生不停地拉直线,直到学生能流畅地画出漂亮的直线为止。这是个枯燥的训练过程,目标也明确,就是通过量的积累练好直线。既然线条训练是学习素描的开始,为什么我们不能在这个枯燥的训练中加点小灵感呢？我主张科学地设置素描入门阶段的训练,在重复性训练中加入线的联想这一提示性训练。     

关于《历史与社会》教学实践若干问题的反思

教师要想在教学行为上真正体现新课程理论,就必须注重对教学实践的反思。全文就《历史与社会》教学实践中“因时间关系”、“课后解决”、“教学形式”、“联系实际”等问题进行了再思考。     

未成年人犯罪若干问题研究

未成年人犯罪已经成为社会焦点问题之一,未成年人犯罪需要多方一同努力,为未成年人创造一个良好的成长环境,降低未成年人犯罪出现率。文中将重点分析未成年人犯罪的原因,同时提出了有效的预防未成年人犯罪的对策,希望未来的未成年犯罪现象越来越少。