艺术类高职院校游戏专业教学案例展示——以苏州工艺美术职业技术学院游戏专业校企定向班教学为例

在国家十三五规划新背景下,游戏行业对游戏设计人才提出新的要求。苏州工艺美术职业技术学院与台湾乐升科技集团依托校企合作定向班深度合作、联合育人。本文阐述了合作双方基本情况、合作出发点、合作课程体系特点及教学成果,通过设计合理的课程体系、运用灵活的教学模式、提供有效的保证机制,在高职游戏专业校企合作育人方面取得了显著成果。     

关于网上合作教学设计的系统研究

合作教学已成为计算机网络教学一种重要的教学形式,它有利于培养学生的社会合作能力和社会责任感,发挥学生的主观能动性及参与意识,与网上其它教学形式相比,具有自己特有的教学功能,对于学生在网络环境下的有效学习起着积极的作用,为网络教学注入了新的活力。要在网络教学中成功地进行合作教学,就必须对合作教学进行系统设计,其设计主要包括分析、确立合作教学目标、建立合作学习小组、创设合作教学情境、开发合作教学策略、评价合作教学效果等。本文主要对这些方面进行了初步的探讨。     

社区教育合作学习的教学设计与应用研究

合作学习自上世纪80年代中期取得实质性研究进展以来,在国内外得到广泛应用,被认为是当代主流教学理论与策略之一。多年的理论研究和实践探索表明,有效的合作学习可以形成开放、包容的学习氛围,体验学习快乐,培养合作精神,激励学习兴趣,提高学习成绩。目前,合作学习初步形成了基本理论,也体现了一定的教育价值,其在基础教育的兴起与成功,为社区教育开展合作学习提供了理论基础和实践借鉴。通过社区居民学习需求调查发现,合作学习适合于社区教育教学。为此,需要加强社区教育合作学习的目标设计、组织设计、策略设计等教学设计环节。同时,合作学习在社区教育的应用中,需要加强制度设计,形成合作学习新机制;开展教学研究,打造合作学习新模式;强化技术支持,拓展合作学习新途径。     

合作学习在高职市场营销课程教学中的应用

针对传统教学中学生之间交流合作较少的问题,将合作学习理念及策略引入到高职市场营销课程的教学中,阐述了合作学习应用的流程。通过实践及调查发现,要保证合作学习的有效性,教师要以学生为中心,做学生小组合作学习的指导者,做好小组合作学习任务设计、小组合作学习监督和评价等工作。     

小组合作在西班牙语口语教学中的应用

文章首先分析了小组合作在西班牙语口语教学中应用的必要性,然后从小组搭建及管理、教学流程设计、考核方式三方面阐述了小组合作在西班牙语口语教学中的应用,最后阐述了小组合作在西班牙语口语教学中应用的反思。     

以行动为导向的营销类课程教学体系设计——以广东女子职业技术学院为例

以行动为导向的营销类课程教学体系立足于建立校企合作的长效机制。试在对近年来兄弟院校校企合作模式及典型案例总结的基础上,分析该课程教学体系的设计背景、设计基础,提出构建该课程教学体系的步骤及适用条件。     

小学英语课堂教学小组合作学习的设计及运用

本文以小学英语课堂教学小组合作学习的设计及运用为重点,结合当下小学英语课堂教学,首先分析小学英语课堂教学小组合作学习的运用价值,其次从精心设计小组合作学习的良好情境、认真设计小组合作学习的种类、合理开展小组合作学习的评价活动几个方面进行深入说明。     

合作学习理论指导下的高职篮球教学设计

合作学习是建立在社会学、教育心理学以及教育学基础上的一种教学模式。在高职篮球教学的过程中,合作学习理论的指导对于提高教学效果具有非常重要的作用和意义。因此本文对合作学习理论指导下的高职篮球教学设计进行了深入研究,详细阐述了合作学习理论的含义,并对合作学习理论在高职篮球教学中运用的重要性做了详细的阐述,从而提出了合作学习理论指导下的高职篮球教学设计的方法和策略,仅供参考。     

虚拟团队合作学习的教学设计及其实效分析

远程学习者在线学习时常有孤独感、不适感及考试焦虑感三大学习因难,为此我们采用虚拟团队合作学习模式进行教学设计。对合作学习专题、虚拟合作团队的确立、虚拟合作学习的教学形式和学习方式、虚拟合作学习的成绩评定四方面进行研究,探讨一种行之有效的虚拟团队合作学习的教学模式。并且通过一系列的数据分析,验证了此模式的实效性。     

新课标下合作学习在科学教学中的应用

本文就合作学习内容的设计、小组的组合及成果的评价等几个方面,对科学教学中如何开展合作学习进行了探讨。有助于广大教师在科学教学中,深入了解合作学习对科学教学的意义,广泛应用合作学习。让学生体验丰富多彩的合作内容,利用多种组织方式,建立多元化发展性的评价机制,激发．引导和保护学生的积极性,全面提高科学教学质量。     

基于Odroid的四旋翼无人机教学平台设计

以培养学生动手实践能力、跨学科融合理论知识以及团队合作意识为目标,构建了基于空中机器人的开放实验室。该平台的设计与搭建融合了机械、电子及计算机方面的知识。运用模块化设计,为培养学生的创新实践能力提供了良好的平台。     

“自主、合作、探究”学习方式在高中诗词教学中的实践与探究——以人教版语文必修四“宋词”单元的备课设计为例

本文以高中语文必修四"宋词"单元的备课设计为例,阐述了自主、合作、探究的学习方式在高中诗词教学中进行实践与探究的理论依据与途径,从而改变了教师、学生在语文教学及学习过程中的状态与角色。在诗词教学过程中,教师成为组织者和引导者,组织学生自主研读、合作交流、探究拓展,展示呈现,张扬个性,触类旁通,促进学生语文素养的全面提高。     

中学历史小组合作教学的研究与实践

正小组合作教学是一种以小组合作学习为课堂教学常规组织形式的教学。教师对合作学习任务设计的科学性、合理性直接影响着合作学习的实效性。为此,本文以中学历史小组合作教学为例,探讨教师在下达合作学习任务之前,应做的一些工作。一、小组合作教学教师操作指南之课堂合作流程一是问题的设计。问题的设计,是激发学生学习热情与形成知识技能的基础。历史教学的出发点与归宿点是追求学生"学到了什么",而不是教师"教了什么"。教师设计的问题,应不仅能让学生学会思     

从活动理论看网络合作学习活动的设计

兴起于20世纪20年代的活动理论是理解和构建情境脉络中活动的有益框架,分析活动理论对设计网络环境下的合作学习活动具有现实指导意义。在对网络合作学习的内涵、特点及优势分析的基础上,提出在活动理论指导下,基于网络的合作学习活动的教学设计方法。     

抛物线及其标准方程的教学设计

文章按照创设情境、自主探索、合作交流和总结反思四个环节,对抛物线及其标准方程的教学设计进行了探讨。     

中学数学教学中合作教学的应用

文章从巧妙设置争议性问题,确定教学导入契机;运用问题导引合作模式,拓宽学生思维向度;引入动手操作实践活动,培养学生合作能力;开展课后作业分层设计,实现能力培养目标四个方面阐述了中学数学教学中合作教学的应用策略。     

基于网络的合作学习的教学设计及案例研究

目前 ,随着网络技术的发展和教育理念的变革 ,合作学习被认为是极有发展和应用前景的网络教学策略之一 ,而基于网络的合作学习的教学设计及教学模式是亟待深入研究的问题。本文首先阐述了合作学习的概念及其理论 ,进而阐述基于网络的合作学习的教学设计 ,探讨了一种基于网络的合作学习的教学模式 ,最后介绍一个基于网络环境的合作学习的教学案例     

信息化视野下高职英语教学设计的探索

在信息化教育时代,教学设计应改变原有教学理念。文章首先分析了英语信息化教学的理论背景,随后以一篇课文分析了具体教学设计的步骤及方法。信息化教学设计应通过信息化技术拓展英语学习的时间和空间,以学生为主体,创立“自主、应用、探究、合作”的教与学模式。     

《市场配置资源》一课的教学设计浅探

让学生以小组合作的形式参与教学,使学生之间协同努力,充分发挥自身及同伴的学习优势,有利于培养学生合作品质和合作精神。经济生活中《市场配置资源》一框题的教学可围绕小组合作学习进行设计。     

试论合作学习理念下的小学英语教学设计

合作学习在一定程度上是弥补了传统班级授课制的不足,在目前的小学英语课堂教学设计中,合作学习理念被广泛的应用。它对小学英语教学设计存在积极的指导作用,在小学英语教学设计中的具有重要地位和作用。