广告设计教育与学生能力培养现状及思考

从广告设计教育的现状出发,分析其中的一些不合理因素,并借鉴国外广告设计教育的经验和做法,提出了关于加强和改善广告设计类专业教育的一些建议.促进我国的广告设计教育在办学理念、教学模式、培养目标、教学方法等方面进行不断的创新.     

关于广告设计教育的几点思考

广告设计教育要注重基础教育和社会实践相结合,并注意加强师资队伍建设。相关高等院校应积极改善广告设计教育的现状,建立新型的广告设计教育的新模式。     

高职院校广告设计教育的现状及思考

我国广告行业迅猛发展,取得了令人瞩目的成就。广告行业成为炙手可热的职业之一。高职院校的广告设计教育以职业活动为导向,以职业技能为核心,突出职业培训特色实施教学。但我们从近几年高职类院校广告设计教育的现状出发,发现其中的很多不合理因素,在借鉴国外广告设计教育的经验以及做法的基础上,我们在这里提出高职院校关于加强和改善广告设计教育的几点建议。     

广告设计教育与创造性思维能力的培养

广告设计教育中创造性思维能力的培养不仅要注意受教育个体的智力和知识储备的基本素养,还要注意其动机、认知风格、人格特征等心理方面要素的作用。文章针对于高职教育中学生的个性发展,探讨了其思考的独立性、情感的丰富性、精力的充沛性等方面将对创造力起到的积极作用。     

关于广告设计教育的几点思考

通过深入探讨和思考目前高职高专院校广告设计教育的现状和存在的问题,分析原因,总结经验。针对广告业人才岗位背景要求,探析一套较为完善、实用的,符合高职高专人才培养的教学体系。     

浅谈当代广告设计教育

广告设计是一门"边缘艺术",需要多学科知识.广告设计教育要注重加强基础教育和社会实践,要注意因材施教和课程的互通性,还要注意加强师资队伍建设.     

浅谈当代广告设计教育

广告设计是一门“边缘艺术”,需要多学科知识。广告设计教育要注重加强基础教育和社会实践,要注意因材施教和课程的互通性,还要注意加强师资队伍建设。     

高职广告设计专业人才培养模式研究

目前高职广告设计人才培养存在专业建设与企业需求脱节,师生实践能力薄弱,学生缺乏创新精神和合作意识等问题。工学结合是培养具备良好的职业技能和职业素养的高技能人才的有效途径。构建基于工学结合的高职广告设计专业人才培养模式,需要准确定位培养目标,倡导实际项目教学,将参与技能大赛和获取职业资格证书与课程考核相融合,改革教学方法,构建专兼结合的师资队伍。     

论高校现代广告设计专业人才的培养

广告设计专业是一门涉及绘画艺术、美学、艺术修养、审美能力、心理学、市场营销学的综合性边缘学科.本文根据我国现代广告行业的现状和发展趋势,对高校如何培养现代广告设计专业人才进行了探讨与分析.     

我国广告设计教育的现状与改革创新

文章通过分析中国广告设计教育的现状,提出了我国广告设计教育改革与创新的若干观点,并指出要解决广告设计教育中的一系列问题,就必须本着潜心务实的教育原则对学科定位、师资队伍、学生思维和培养体制进行改革和创新。     

互联网时代下广告设计与制作专业人才培养模式的问题与策略

分析了高职院校的广告设计与制作专业人才培养模式现状存在的问题,讨论了互联数字化新型时代与广告设计与制作专业的密切联系,以及阐述了互联网数字化时代对广告设计岗位能力的要求。广告设计与制作专业人才培养模式必须顺应互联网发展及时把现今存在的问题进行分析,使人才培养定位更准确,课程构建更完善,高职院校的广告设计与制作专业人才培养模式更与时俱进地结合地方区域产业特色,利用互联网的特点制定更体现时代特色和专业特点的课程体系。     

广告设计教育现状分析及其对策

图像技术的发展使人们能方便快捷地运用数字影像,然而大量图像的充斥使广告作品的情感性出现了匮乏;广告设计专业教育背景的差异,使广告作品缺乏人文精神内涵。关注人类的情感,关注真善美,加强广告的文化内涵,是现代广告设计的发展方向。     

数码时代广告设计的新发展

通过对广告视觉设计的构成要素和表现形式的分析研究,探讨数码技术对现代广告设计带来的新的影响和契机。数码技术运用使广告设计具有了新颖的表现形式,并引起和推动了新的传播方式,而其传播方式的改变必将成为广告设计的发展新方向。     

广告设计课程创新教学的思考

设计师的任务不是继承而是创新,广告创新设计是市场竞争的产物,是经济发展的必然,经济越发达,产品越先进、设计所传达的意念就越具号召力.绝妙的广告创意,艺术化的界面形式,洗练的设计手法,鲜明的形式风格,意寓悠远的意境,是理想广告设计的保障.建立健全学生的完美人格,培养学生良好的艺术审美力与表现力,开发学生的创造力,是现代广告设计教学的根本宗旨.     

计算机广告设计教学的现状及思考

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助设计技术在设计领域得到了广泛的运用,给广告设计的方法和观念带来了很大的变革,成为设计、创新的新趋势,与此同时计算机在广告设计教学领域也产生了重大的影响.     

计算机广告设计教学的现状及思考

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助设计技术在设计领域得到了广泛的运用,给广告设计的方法和观念带来了很大的变革,成为设计、创新的新趋势,与此同时计算机在广告设计教学领域也产生了重大的影响。     

论现代广告设计教学中设计思维的培养

广告设计的合理性来自于对设计物从内容到形式的一系列推导与追究,期间充满了考察、构想、确立和实施的思维活动,而落实到广告设计的造型阶段则需要各种艺术思维的介入。广告教学中设计思维的培养,有举足轻重的地位,它决定着广告的艺术价值与商业价值,同时也对广告自身文化的发展有着极其深远的影响。     

谈谈科技、艺术教育与广告设计的关系

科技与经济的进步带来了广告业的繁荣并直接促成了广告设计水平的提升，而艺术教育与广告设计的关系更是密不可分。本简要地介绍二与中国广告设计的关系，并阐述我国设计教育要有时代性和民族性的观点。     

谈提高当前广告设计人才素质培养的途径和方式

随着社会的进步和广告业市场需求发展变化,未来的广告业设计人才不但要具备丰富的知识面、敏锐的观察力、高度的记忆力和丰富想像力,同时还需具有设计实践沟通能力,以及需了解相关广告法律、法规等知识的综合素质。而目前我们广告设计专业课程教学所培养的设计人才,离市场需求标准存在较大的差距。要培养适应当前的广告设计综合性人才,教育的培养目标定位和培养方式是关键,加强教师的科研能力是促进教学水平提高的有力保证。注重科学性、艺术性和系统性的学院教学体系,加强学生的专业科学引导,使培养的学生能真正适应当今和未来社会市场对综合素质全面的广告人才需求,是当前广告设计教学培养方式改革的方向。     

广告设计专业实施"三位一体"培养模式的探索

文章通过对广告行业、企业的调研，分析了高职广告设计人才的定位及其能力特征和培养特点，探讨了在“学校——企业——社会”三位一体人才培养模式指导下的广告人才培养的思路。提出了以就业为导向，以能力为本位，以多元智能理论为依据，以校企结合、校社结合为人才培养的基本途径的广告艺术设计专业改革措施。