第三代信息交互式中控助力高校多媒体建设项目

第三代信息交互式中控,是网络化、数字化多媒体教室建设的核心设备,由北京中庆现代技术有限公司自主开发,2006年6月正式上市,先后在全国40多所大学多媒体教室建设项目中中标。主要典型项目有:中标重庆师范大学37间高端多媒体教室建设项目、中标天津工业大学28间高端多媒体教室建设项目、中标上海空军政治学院48间高端多媒体教室建设项目、中标山东鲁东大学数字化校园网建设项目、中标中国海洋大学75间高端多媒体教室建设项目、中标西安工业大学27间高端多媒体教室建设项目、中标重庆科技学院50间高端多媒体教室建设项目、中标北京青年学院37间高端多媒体教室建设项目、中标四川成都大学21间高端多媒体教室建设项目。     

朱永新:缔造完美教室

从物理视角讲,一所学校是由一间间教室组成的;从社会学角度看,每一间教室都是一所小学校、一个小社会。一所学校的品质,在很大程度上是由一间间教室的品质决定的。教室与生命联系在一起,是为生命而存在的。没有生命绽放的教室,就不可能是完美教室。同样一间教室,或者完美、温馨,或者平庸、冷漠,甚至充斥着暴力、专制、欺骗,它们对于每个穿越其间的孩子的意义完全不同,对于每个生命成长的意义完全不同。     

学习变革的源头在哪里

育英小学有个美国教室在北京育英学校小学部有一间仿美国小学教室,叫CFI小学教室,教室由学习区、阅读区、分享区、教师角组成。走进教室,你会看到墙上挂满了学生自己的作品,学生则席地而坐,阅读着自己喜欢的图书。为什么育英学校会有这样一间美国小学教室呢?这主要源于     

缔造完美教室

从物理视角讲,一所学校,是由一间间教室组成的。而从社会学角度看,每一间教室都是一所小学校,一个小社会。一所学校的品质,在很大程度上是由一间间教室的品质决定的,新教育实验的最终成就与品质,也取决于每一间教室里的故事与成就。     

柳州市儿童少年活动中心简介

柳州市儿童少年活动中心位于柳州市五一路8号,地处市中心繁华地段,是市政府正式建制的儿童少年校外教育机构．是市妇联直属的公益性差额拨款事业单位。中心综合教学楼楼高5层．占地面积4993平方米,总建筑面积为6899平方米,总投资约3000万元,于2008年5月31日竣工,是柳州市地标式建筑。楼内设有302个座位的影视厅1个、多功能教室2间、舞蹈体育教室4间、隔音钢琴教室13间和各专业教室22间。柳州市儿童少年活动中心是柳州市儿童少年校外素质教育阵地和对外交流的窗口。     

开展五项行动 服务新农村建设——江苏省宝应县山阳镇成人教育中心校

山阳成校占地近10亩,建筑面积近2000平方米。学校配有阅览室、图书室、信息服务室、计算机培训教室、劳动力转移培训教室、资料档案室以及4间标准化教室等基础设施,建有自己的网站。     

强化育人意识 努力做好学生宿舍管理工作

我校学生教室、宿舍服务部共有职工156人,其中:正式工25人,临时工129人,担负着150间教室、1778间宿舍、10000多名学生的住宿及教室的日常管理工作。在工作任务繁重的情况下,如何努力把宿舍办成学生的第二课堂,是我们不断探讨的问题。1.加强宗旨教育,提高育人意识     

兰州市外国语高级中学

兰州市外国语高级中学座落于兰州市雁南路1588号,始建于1964年,2002年9月迂至现校址。学校占地65亩,环境优美,活动场地充足。现在草坪足球场及田径运动场一个,人造草坪足球场一个,篮球场3个,排球场2个（其中塑胶篮、排球场各1个）,乒乓球馆和体操馆各一个。学校教学设施先进而齐全。教学楼、办公实验综合楼（理、化、生实验室12间,语音教室2间,计算机教室3间,多媒体教室34间）、     

微软在新疆喀什市第十九中举行捐赠计算机教室仪式

2008年6月6日,微软（中国）有限公司在喀什市第十九中学举行了向该校捐赠计算机教室的仪式。喀什市副市长唐努尔·帕力图、微软公司高级副总裁奥兰多·阿亚拉（Orlando Ayala）等出席了捐赠活动。这是微软在新疆捐赠的第6间计算机教室。截止目前,微软公司在中国中西部地区总共捐赠计算机教室已超过百间,包括实用型计算机实验室和多媒体教室,     

隆安中学

隆安中学创建于1931年5月,至今已经走过了74个春秋。70多年来,学校为国家和社会培养了2万多名高初中毕业生。校园占地130亩,现有高中41个班,学生2492人。在校教职工185人,其中中学高级教师16人,中学一级教师57人。学校教育教学设施齐全:教学楼三栋,教室48间;办公楼一栋;教师宿舍楼6栋:学生公寓3栋,可入住3000人;科技楼一栋,内设多媒体教室一间、阶梯教室一间、电脑教室两间、理化生实验室各两间及图书室、阅览室、形体教室、语言教室、音乐教室等;大礼堂一座;建有校园宽带网和学校教学网站;有300米环形跑道的足球运动场一个;篮球场、乒乓球…     

“未来教室”为政治课搭建多功能平台

<正>"未来教室"是一个广义的概念,它是一种新型教学模式:利用云平台丰富的数字教学资源和手段,改变传统教学模式,建立师生间的双向互动和学生间的协作互动关系。它是一种新型教学环境:集多媒体教室、计算机教室、微格教室、校园电视台等多种环境于一体,这些信息化媒体的相互整合,使教学活动丰富生动。它是一种新型教学手段:使用电子白板、实物投影仪、无线网络、数字摄像、Pad、Clicker答题器等     

我愿长在教室里

三十多年前,我作为一个刚入学的学生来到学校,走进一个叫“教室”的地方,从此和“教室”结下不解之缘。学生时代就在教室的变换中度过。一间间教室,记录着自己成长的快乐与烦恼。也见证着自己学习的进步与困惑。曾经,奢望着能早一天走出教室,好远离考试的梦魇。却不曾想到,在学生时代即将结束时,自己竟突然爱上“教室”,且无法自拔。自此,和“教室”相依相恋二十多年。如今,“教室”已经融入我的生活,成为我的呼吸。须臾不可分离了。     

图书馆最应办在哪儿?

湖塘实小正在异地新建,一天,工程建设的负责人告诉我教学楼的工程过半了,让我去看看是否还有其他要求。走进现场,一间一间的教室已基本成形,教室与走廊都显得很宽敞,学生活动的空间比现在大多了。负责人向我介绍教室的基本布置:投影仪、多功能桌、幕布、电视、空调、储物柜……想得很周到,实用而现代。不过,我始终觉得还缺了点什么,我的眼睛扫过教室的每个角     

图书馆最应办在哪儿？

湖塘实小正在异地新建,一天,工程建设的负责人告诉我教学楼的工程过半了。让我去看看是否还有其他要求。走进现场,一间一间的教室已基本成形,教室与走廊都显得很宽敞．学生活动的空间比现在大多了。负责人向我介绍教室的基本布置：投影仪、多功能桌、幕布、电视、空调、储物柜……想得很周到,实用而现代。不过,我始终觉得还缺了点什么,我的眼睛扫过教室的每个角落。     

“我不能”的葬礼

唐娜任教的四年级教室和我以前见过的很多教室差不多：讲桌放在教室前部,正对着学生;公告板上张贴着学生的学习情况,这是一间典型的传统风格的小学教室。然而,我第一次走进教室的那天就感到有些不寻常。     

遵义县第五中学

遵义县第五中学位于遵义县县城,是在原南白镇中学校址上于2006年新建的一所初级中学。占地面积54960平方米,建有5700多平方米的综合大楼,有普通教室48间,理化生实验室6间,微机室2间,多媒体教室1间,图书室、阅览室各1间;标准篮球场3个,兼有200米环行跑道的运动场。     

AVA录播系统在微格教学中的应用

为提升教研水平,嘉应学院向AVA提出了建设9间微格教室需求.要求所有教室、总控室能进行统一管理,在总控室即能观察到所有教室的教学情况,又能进行远程调节;每个教室均通过中央控制系统,将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合起来;所有多媒体教室都将成为一个完整的直播系统,由录播系统进行基于校园网的直播和点播.     

AVA录播系统在微格教学中的应用

为提升教研水平,嘉应学院向AVA提出了建设9间微格教室需求。要求所有教室、总控室能进行统一管理,在总控室即能观察到所有教室的教学情况,又能进行远程调节：同时每间教室均可通过中央控制系统,将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合;所有多媒体教室都将成为一个完整的直播系统,由录播系统进行基于校园网的直播和点播。     

天津市大张庄中学

<正>天津市大张庄中学始建于1972年,是北辰区一所偏远的农村初中校。学校占地面积59333平方米,建筑面积14288平方米。其中,教学楼建筑面积5600平方米,有18间教室及图书馆、计算机教室、音乐教室等;综合楼建筑面积5236平方米,包含12间教室和1间可容纳300人的报告厅及物理、化学、生物实验室等;食堂建筑面积1200平方米,内设六百余个座位。在40多年的发展历史中,一代代师生共同谱写了学校的光辉历史。2013年     

自强促发展 求真创特色——江苏张家港市第七中学风貌

张家港市第七中学始建于1958年，2002、3年创建为江苏省示范初级中学。学校占地28000平方米，建筑面积9618平方米。目前有16个教学班，学生近800名，教职工63名。有标准教室18间，理化生实验室5间，多媒体教室9个，电脑房、音乐、美术、劳技、科技等专用教室配备齐全，生均拥有图书35册。