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雅思考试(International English Language Testing System,简称IELTS)是一项国际英语水平测试,为赴英语国家留学的学生而设计的,用来评定考生运用英语的能力。它被认为是最科学、最权威、最全面的,认可度很高的一种国际英语测试。该文聚焦雅思考试中的听力部分,对其形式、内容和特点进行了概括介绍,剖析了突破听力考试所需要的技能,并提出来一些行之有效的提高雅思听力的策略。 相似文献
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雅思考试是为申请赴英语国家的非英语国家学生而设立的反映综合国际英语水平的权威测试,具有较强的公信力和认可度.其题型的广泛,考试方式的灵活、试题结构的多变充分体现了当今国际间对英语人才需求的先进性、综合性导向.因此雅思考试对我国的大学英语教学的人才培养方式也具有充分广泛的科学指导意义,对我国建立一体化、先进化、全方位、多视角的大学英语教学体系具有行之有效、不容忽视的辅助、指导作用. 相似文献
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雅思考试和传统大学英语考试在听、说、读、写等方面有很大差异.但雅思考试的测试目的与大学英语教学培养目标是一致的.因此,要实现大学英语教学的目标,提高学生的英语综合应用能力,大学英语考试模式应不断向雅思考试趋近. 相似文献
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刘芳芳 《山东商业职业技术学院学报》2022,(5):52-55
作为在全球认可度较高的英语测试,雅思考试能科学精准地测评考生的英语语言运用能力。大学英语四六级考试是目前中国大学生广泛参加的英语测试,对大学英语教学有着指导作用。对这两项考试进行对比研究有助于了解大型英语测试对大学英语教学的反拨效应。在介绍雅思和四六级考试的基础上,从考试的组织安排、考试要求、考试内容与题目类型方面对雅思考试与四六级进行对比,重点分析差异,并进一步探讨了其对大学英语教学的启示。 相似文献
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雅思考试以交际语言教学理念为指导,从听说读写四个方面全面检验考生在学术环境中实际的英语语言际交流能力.雅思考试模式不仅将会对我国英语教学、测试产生积极的影响,促进我国英语教学与测试的改革,同时也对于我们的英语听力教学有着有益的启示. 相似文献
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设计合理的英语测试对英语教学能起到积极的影响和启发。在调查英语专业教学现状的基础上,通过分析雅思考试四个模块的测试目标、考核方式、题型设计和难易程度,证明雅思考试以其自身的科学性和独特性,对我国英语专业教学现存的问题和弊端具有积极的启示作用。 相似文献
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吴宇媚 《重庆第二师范学院学报》2013,26(5):153-157,173
大学英语等级考试、剑桥商务英语证书考试以及剑桥雅思考试受到了越来越多的关注。根据对3种考试系统的分析与比较,作为国际性考试的商务英语证书考试和雅思考试凸显了交际性测试的特征,而用于衡量我国大学生英语应用水平的大学英语等级考试则由于题型单一、缺乏情景设置而未能很好地达到测试的目的。另一方面,社会调查显示,较多的用人单位依然依赖大学英语等级考试为其选拔能运用英语进行实际交流的应聘毕业生。因此,向交际性测试进一步改革是大学英语等级考试的发展方向。 相似文献
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雅思作为全球最受欢迎的高端英语语言考试,近年来考生数量一直保持迅速增长.文章介绍了雅思考试的现状,分析了雅思考试的人性化测试方式、优质的服务意识及科学的管理制度,认为其人性化管理模式值得国内各种考试学习和借鉴. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
语言测试是评估语言学习成果的重要手段之一。在外语测试体系中,国内外英语测试基于不同的理论基础,在实际践行中差异明显。以高等教育阶段为例。作为中国大学英语阶段能力测试手段的四六级考试,相较用以去英联邦国家移民或留学的雅思考试,在目标能力制定,测试内容,以及社会维度方面均存在差异。厘清并剖析其差异所在对改进未来的英语教学有着不可估量的作用。 相似文献
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《英语广场》2014,(4)
英语四六级考试(CET-4、CET-6)是教育部主管的一项全国性的英语考试,也是目前中国大学生参与人数最多的英语考试。其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。许多用人单位会将英语四级的分数作为衡量。雅思考试(IELTS-International English Language Testing System,国际英语语言测试系统)是一种较全面的针对听说读写四项能力的,为到英语国家学习、工作或定居者设置的英语水平考试。全球超过170个国家的8000余所院校机构、政府部门和职业机构认可雅思成绩。但令人遗憾的是,中国考生雅思成绩却不容乐观。本文通过对比雅思和四六级考试题型异同,通过应考策略分析帮助考生顺利攻克雅思考试。 相似文献
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雅思是IELTS国际英语语言测试系统的简称,是为准备进入以英语为主导教学语言国家的高等教育机构就读、进修的语言测试系统。 什么是雅思考试 IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心(UCLES)、澳大利亚高校国际开发署(IDP)及英国文化委员会(The British Council)共同举办。1990年4月在中国推广。全球已有210个考试中心,遍布105个城市。为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英 相似文献
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雅思考试与英语交际能力的培养策略 总被引:4,自引:0,他引:4
雅思考试是一项国际性英语考试,章依据测试学理论对该考试进行了分析,并比较了雅思和我国大学英语四级考试的异同。四级考试以测试语言知识和语言能力为主,雅思考试以测试交际能力为特色。中还探讨了培养交际能力的有关策略。 相似文献
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雅思考试作为国际英语测试系统,分听、说、读、写四个部分。而雅思阅读是雅思考试中的一个重要组成部分。作为一名翻译研究生,笔者在现有的雅思阅读课堂教学的基础上将翻译运用到雅思阅读教学中,进而尝试探讨雅思阅读课程的教授方法。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2001,18(3)
雅思,英文全称为International English Testing System,是由英国剑桥大学考试委员会、澳大利亚高校国际开发署及英国文化委员会共同举办的国际英语水平考试。雅思考试分为两种模式:ACADEMIC(学术类),用于测试应试者的英语水平是否能够在英语环境中就读大学本科和研究生课程,这一点与托福考试类似;GENERAL TRAINING(素质培训)则侧重评估应试者是否已具备在英语国家生存所需的基本英语技能。 相似文献
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雅思考试日益成为重要的英语测试,但针对其测试的研究甚少.本文依据教学实践和实例,分析得出雅思学术类阅读测试具有细节性和普遍使用同义表达的特点. 相似文献