全面考查，突出重点，保持稳定——20l1年高考全国新课标卷数学理科试题评析

2011年高考全国新课标卷主要针对河南、山西、新疆、宁夏等地．2011年是河南省进入新课标高考的第一年，与2010年高考相比较，肯定会有一些变化．仔细分析2011年高考试题中出现的新亮点，对2012年即将进入新课标高考的地区的考生有很大的帮助．     

全面考查，突出重点，保持稳定——20l1年高考全国新课标卷数学理科试题评析

2011年高考全国新课标卷主要针对河南、山西、新疆、宁夏等地．2011年是河南省进入新课标高考的第一年,与2010年高考相比较,肯定会有一些变化．仔细分析2011年高考试题中出现的新亮点,对2012年即将进入新课标高考的地区的考生有很大的帮助．     

考查全面，注重基础，注重应用和创新——2012年广东省高考数学理科试题评析

广东省是实行新课改较早的地区,从2007年高考开始就是针对新课标教材的．可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势,也就是引领着全国高考的趋势．所以,研究广东省高考对其他地区的考生备考有着很重要的作用．     

稳定中变化，变化中创新——2011年广东省高考数学理科试题评析

广东省是实行新课改较早的地区,从2007年高考开始就是针对新课标教材的．可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势．也就是引领着全国高考的趋势．所以．研究广东省高考对其他地区的考生备考有很重要的作用．     

稳定中变化，变化中创新——2011年广东省高考数学理科试题评析

广东省是实行新课改较早的地区，从2007年高考开始就是针对新课标教材的．可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势．也就是引领着全国高考的趋势．所以．研究广东省高考对其他地区的考生备考有很重要的作用．     

2010年浙江省数学高考理科试题评析

1试卷回顾 2010年浙江省数学高考理科试题从题型、题量和分值结构来看，继续保持前几年一贯的风格，相对稳定．试题严格遵循《浙江省普通高考考试说明》，起点低、角度宽、视点高，在考查基础知识的同时，注重对数学思想、数学方法和数学能力的考查．延续往年分步设问、分散难点的做法，体现了分散压轴、多题把关的命题特点．选择题、填空题、解答题都有把关题．此外，2010年的试题还有以下主要特点：     

稳定中显主干，创新中看实力，前进中讲方法——2012年浙江省高考数学理科试题评析

浙江省是使用新教材较早的省份．经过几年的摸索和调整，浙江省的高考逐渐成熟和完善。现约名师对2012年浙江省高考数学理科试题进行评析，希望对新课改地区的高三同学备战高考有一定的帮助。     

保持稳定,全面考察,注重交汇——2012年高考全国新课标版数学理科试题评析

一、试题评析 2012年高考全国新课标卷在去年平稳过渡的基础上,又有所创新,试题的难度有所增加.试卷的突出特点就是突出对能力的考查,注重通性、通法,对数学思想方法的考查贯穿整套试卷,注重在知识的交汇处设计命题.试题图文并茂,文字阐述清晰,无论是在试卷的结构安排方面,还是在试题背景方面,都进行了大胆改革和有益的探索.命题逐步体现出新课改的要求,也为今后的课改指明了方向. 1.题型稳定,全面考查. 保持12道选择题(每题5分)、4道填空题(每题5分)、6道解答题(共70分)的形式.解答题方面有一个变化,去年第17题考查的是数列,今年第17题考查的是三角函数与解三角形.整套试卷几乎涵盖了高中各个章节的内容.     

2023年高考数学全国新课标Ⅱ卷试题评析

2023年高考数学全国新课标Ⅱ卷立足《中国高考评价体系》的“一核”“四层”“四翼”,考查学生的必备品格与关键能力,对今后教学有极大的引导意义.基于对试题考查内容、命题意图等方面的深入分析,全面总结试题特点,反思教学,提出“慢、深、精”的教学实施建议.     

2005年高考全国理科综合能力测试生物学试题评析

2005年全国理科综合能力测试试卷中，生物学内容共7题，72分，内容选自必选修教材，试卷结构没有变化，仍然以主干知识的考查为主，更强调了学科能力的考查。     

２００２年全国高考数学试题评析

２００２年全国高考数学试题，整体稳定，布局合理，考查全面，重在基础，严格按照“在考查知识的基础上，注重考查能力和素质”的基本原则，并在继承的基础上有较大的创新，特别加大了考生能力、素质和深造潜能的考查，比过去的试题更加灵活、科学，对数学教育改革有良好的导向与推动作用。     

稳中求进，进中求变，变中求新——2011年浙江省高考数学理科试题评析

2011年高考已经结束．但关于高考的话题一直存在．浙江省2006年实行新课改,2009年高考试题就是针对新教材的．今年的高考在保持稳定的同时又有所创新．现约名师对2011年浙江省高考数学理科试题进行评析．希望对新课改地区的高三同学备战高考有一定的帮助．     

上德不德，是以有德——2012年全国高考语文新课标卷作文试题评析

2012年全国高考语文新课标卷作文试题．整体上呈现出自然普通却又丰赡深远的风格。     

2012年高考新课标全国卷各科试题评析——哈尔滨市第三中学高三学年各学科教师专访

2012年普通高等学校招生全国统一考试结束后,本刊特邀了黑龙江省首批示范性普通高中——哈尔滨市第三中学在高三学年任教的九位教师,就2012年高孝黑龙江省所采用的新课标全国卷各科试题的题型比例、考点分布、试题特点、值得商榷的地方以及高三备考提示等问题对他们进行了书面采访,并将采访内容编辑成文,希望能够对各位读者有所启发.     

推陈出新回味浓——2003年高考理科数学第（21）题评析

2003年高考理科数学第21题,是一道难题,一道好题,也是一道妙题。说其难,是指众多的考生在考试时面对该题,茫然无措,一头雾水,待到考试后查对答案估分时,又突然恍然大悟,同时追悔莫及!     

2005年高考全国理科综合能力测试卷（一）生物试题评析

一、试题分析 1．试题的基本情况 2005年理科综合能力测试卷生物部分试题基本情况     

2011年全国高考理科综合模拟试题（新课标）

注意事项：1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，试题时间150分钟．2．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 S：32     

2011年全国高考理科综合模拟试题（新课标）

注意事项：1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共300分,试题时间150分钟．2．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 S：32