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电化学知识是历年高考的热点.电化学专题复习对于复习应考非常重要,同时也是提高解题能力的有效途径之一。笔者将电化学复习中易混淆的几个问题分析如下.供大家参考。 相似文献
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汤赞智 《福建基础教育研究》2020,(4):123-124
电化学知识是高考重要且稳定的考点和热点,承载着多方面化学学科核心素养,是学生化学学科核心素养培育的良好载体。在高三电化学复习过程中,抓住关键要素培育解决电化学问题的核心素养,既提高了学生分析问题和解决问题的能力,又使学生在复习的过程中学科核心素养得以提升,从而提高复习教学的效果。 相似文献
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付敏 《青岛教育学院学报》2000,13(1):69-72
素质教育的目的之一是使学生学会学习,因此高三复习中培养学生的学习能力、帮助学生建立正确的思维方法是重中之重,本文以电化学中常见问题搂例说明归纳总结方法在高三复习中的具体应用。 相似文献
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期末复习是一学期学习的重要阶段,是学生自我总结,自我训练,自我提高的重要途径。我们应当依据课程标准,改革复习方式,优化复习过程,提高复习效率,促进学生全面发展?下面,笔者就苏教版课程标准教科书数学二年级上册期末复习,谈几点建议,供大家参考。 相似文献
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自2003年起,高考时间由七月份提前到六月份,于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月.习惯上分为二三轮的高三总复习也有所调整,二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练,第一轮复习自然被放在比较重要的位置上.如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点,下面谈谈对首轮复习的一些看法. 相似文献
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电化学是高中化学的重要组成部分,是每年高考的必考点,因而也是高考的重点,是各位学生得分的重点.笔者经过多年研究、整合,如果从电极、介质、充电与放电等多重角度辨析,就能搞好电化学复习. 相似文献
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电化学作为高中化学的重要专题之一,因其综合性强、题目设置灵活和概念抽象等特点,导致学生在学习过程中存在较大障碍。本文通过梳理核心知识点并形成思维导图,帮助学生建立合理的思维模型并运用于电化学复习实践中,以期提高学生的模型构建能力和思维进阶,进而落实核心素养。 相似文献
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厉广新 《中学化学教学参考》2004,(11):40-43
电化学内容应用广泛,知识性强,可与物理中电学知识进行学科综合,可与溶液相关知识综合,可与元素化合物内容综合。在进行电化学复习时可按基础知识、相关综合内容分类、精选例题习题三个环节进行。如此复习可改变只重知识不重过程,只重演练不重能力培养的复习模式,真正在解题中抓住切入口和关键,改变思维定势和只会欣赏不会做的现象。 相似文献
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初中毕业前,对化学进行总复习是教学中重要的环节,如何复习好化学基本概念,中考多年的实践证明,必须抓好以下七个方面。 相似文献
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以“高三电化学复习”为载体,构建电化学思维导图,帮助学生还原高三质检试题“天宫一号可充电式氢氧燃料电池”的真实情境,动手实践搭建原电池、电解池探究平台,设计肼燃料电池展示成果.尝试在项目式教学中落实化学学科核心知识、核心素养、学科思维,并探索高效的电化学复习项目式教学的一般思路. 相似文献
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电化学试题是高考的常见题之一.本文结合2013年全国高考试题中电化学试题谈谈今后电化学部分复习中的一些举措,供大家参考. 相似文献
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高三的历史复习,长期以来,基本上都是按传统的三轮复习法。即第一轮按章节复习,重在基础知识的巩固;第二轮按专题复习,着重知识梳理,形成知识网络;第三轮综合复习,提高应试能力。随着近年高考回归教材这一趋势,第一轮复习就显得尤其重要了。而复习课是最难上的,据我所知,绝大多数历史老师的第一轮复习都是按新课要求重新讲一遍,这种“炒冷饭”的复习法,很难激发学生的学习兴趣。如何做至Ⅱ让学生既感到新鲜,又能提高复习效率,达到事半功倍的效果? 相似文献
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搞好复习,对中考来说是十分重要的,如何提高复习效率乃是一个决定性因素。复习时应避免盲目性,增强目的性,巩固基础知识、拓宽知识面、提高思维能力。这里就物理复习的策略、方法和技巧谈几点体会。 相似文献
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在高三复习中,学生往往会沉溺于数理化的题海中,忽略了语文的复习。有些学生认为语文靠平时的积累就好,考试前没有必要复习,这样的观点是不正确的,平时的积累固然重要,但是复习也是不可或缺的。要想取得好的复习效果,我们应该摈弃死板的复习方式,树立起新的学习观念,寻找新的灵活的复习方法。 相似文献
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现在,各个学校基本上已进行高三政治复习相当长时间,政治复习时间长,任务重,搞好复习对夯实基础、提高学生能力至美重要。在复习中总结的经验对以后的高考备考复习也有着指导性的作用。笔者现就这一问题谈一点自己的体会,与同行磋商,以期抛砖引玉。 相似文献