大力推进企校共建工科专业建设 努力提高人才培养质量——青岛科技大学

青岛科技大学是省属重点建设的大学,是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺等多学科协调发展,以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。     

青岛科技大学

青岛科技大学原名青岛化工学院,始建于1950年,学校设有两个校区;崂山校区位于青岛市石老人国家旅游度假区内,依山傍海,风光秀丽,占地2900余亩;四方校区位于郑州路,占地553.7亩。校舍建筑面积60.5万平方米。学校现有教职工2000余人,其中高级职称679人;全日制在校生22521人,其中博士、硕士研究生1025人。学校拥有学士、硕士和博士学位授予权,系全国首批取得学士学位授予权、全国第三批取得硕士学位授予权的学校。现有56个本科专业,49个硕士点,7个博士点。拥有1个教育部重点实验室,12个省级重点学科(实     

天津科技大学

天津科技大学位于渤海之滨、海河之畔,是中央和地方共建、天津市重点建设的以工为主,工、理、文、经、管、法、艺等学科协调发展的多科性大学。学校在50多年的办学过程中,突出“坚持拓展轻工特色,精心培育行业中坚,矢志服务国计民生”的办学特色,立足轻工、服务社会,立足天津、面向全国,坚持特色发展、科学发展,本科、硕士、博士、博士后及继续教育协调发展。     

太原科技大学诚聘海内外英才

太原科技大学创办于1952年,是一所具有鲜明办学特色和光荣办学传统的多科性大学,是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科学研究基地。位于中国历史文化名城——山西省省会城市太原。经过60多年的不懈努力,今天的太原科技大学已经发展成为一所以工为主,装备制造主流学科特色鲜明,理、工、经、管、文、法、哲学、教育和艺术学九大学科门类相互支撑,博士、硕士、学士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。学校现有3个校区(主校区、南校区和晋城校区),总占地面积77.2万平方米,设有55个本科专业;拥有2个一级     

西南石油大学

我校成立于1958年，目前已成为一所以石油和天然气及其配套学科为特色和优势，社会通用专业设置广泛，以工为主，理、工、管、经、文、法、教协调发展的多科性大学，是全国较早拥有博士、硕士、学士三级学位授予权的高校之一。     

重庆交通大学

重庆交通大学创办于1951年，是一所以工科为主，工、管、理、等学科协调发展的多科性大学。     

青岛科技大学城市管理专业本科生导师制实施效果调研

高校对本科生导师制的推行要求不断加强,文章以青岛科技大学城市管理专业作为个案分析,从学生需求入手,通过调查问卷以被指导学生为调查对象,对该专业本科生导师制的实施效果进行调查,剖析其主要问题并提出可行的推行建议,以期对全国管理类专业本科生导师制的实施提供借鉴。     

天津科技大学

天津科技大学是中央与地方共建、天津市重点建设的以工为主,工理文经管法等学科协调发展的多科性大学。学校创建于1958年,前身为天津轻工业学院,2002年更名为天津科技大学,具有学士、硕士和博士学位授予权,具有接受博士后研究人员、外国留学生的资格     

青岛科技大学化工过程实验教学中心——国家实验教学示范中心

青岛科技大学是一所具有58年办学历史,以化工、材料为特色的部级直属院校。1998年根据人才培养的需要,将应用化学、无机化工、有机化工、化学工程、精细化工实验室合并成化工实验中心。     

青岛农业大学

青岛农业大学是一所涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学等学科的多科性大学,其前身为建于1951年的莱阳农学院。学校校园环境优美,现坐落在海滨城市——山东青岛。学校在教育部本科教学水平评估中被评为优秀学校。     

青岛农业大学与台湾屏东科技大学签署合作意向书

日前,台湾屏东科技大学副校长戴昌贤一行来到青岛农业大学参访交流,两校签署了学术交流合作意向书,就合作办学等事宜达成合作意向。根据意向书,两校将在近期正式签订合作协议书,双方共同鼓励推动两校师生交换及互访,在双方均感兴趣的领域开展学术交流活动,发展互惠课程教学及实践教学等活动,     

书写橡胶品格与神话的青岛科技大学

在美丽的海滨城市青岛,在靠海、靠山的地方,坐落着一所特别的大学,那就是青岛科技大学。一走进校门,你就能看见一个大大的代表性标志——橡胶轮胎。青岛科技大学被誉为我国橡胶界的“黄埔军校”,也是我国最早开设橡胶专业的学校,并在办学的过程中形成自己的橡胶品格,影响着在校的每一位学子．而且创造出一系列的“橡胶神话”。     

西南石油大学

学校成立于1958年，经过近50年的建设发展，目前已成为一所以石油和天然气及其配套学科为特色和优势，社会通用专业设置广泛，以工为主，理、工、管、经、文、法、教协调发展的多科性大学。     

加强国际合作 培养高水平技术人才——专访青岛科技大学副校长李庆领

高等教育国际化是当今世界教育发展的必然趋势,在推进高等教育国际化进程中,青岛科技大学由一所普通的化工学院发展成为以工科为特色、多学科协调发展的教学研究型大学,走出了一条成效显著的教育国际化道路。本刊近期专访了青岛科技大学副校长李庆领教授,详细了解了该校独具特色的国际化人才培养模式,期望其一系列成功举措能为我国地方高校的合作办学和国际化发展提供一定的借鉴。     

江苏科技大学

江苏科技大学1933年始建于上海。1970年迁至江苏省镇江市。1998年更名为华东船舶工业学院,江泽民同志亲笔题写校名。2004年5月,国家教育部批准更名为江苏科技大学。学校风景秀丽,环境幽静,是江苏省园林式单位。经过70余年的建设与发展,学校已成为一所学科门类齐全、专业通用性强、服务面宽、具有鲜明办学特色的高校;形成了从学士、硕士到博士生培养的较为完整的教育体系;具备了工学、理学、经济学、管理学、农学、文学等多学科相互支撑的学科布局和较为合理的专业结构。学校是江苏省第一所为海军选拔和培养后备军官的高等院校,也是江苏省与国防科学技术工业委员会共建的两所高校之一。     

多科性特色大学课程体系优化问题探讨

办学传统的影响及办学资源条件相对匮乏的限制,由单科性高校发展而来的多科性特色大学在课程体系设置上存在专业培养目标定位过高、课程组织不合理、课程知识陈旧、国际化程度不高等诸多问题。多科性特色大学应注意协调社会需求的外在价值、学科知识的认知实践价值和学生发展的本体价值三者的关系,将它们辩证、有机地统一于课程体系目标的价值取向上,并立足于国情和校情,在吸收与借鉴的基础上不断地优化课程体系。     

以工为主多科性大学文科学报办刊方向

近两年有不少以工为主，工文理经法等多科性综合性发展的大．学学报出刊。本文就此类学报如何定准自己的位置，树立自己的个性形象，办出特色。确立学报办刊方向等问题提出讨论，以供大家参考。     

瑞士应用科技大学特色研究

与传统的普通大学相比,瑞士应用科技大学是一种新型的高等教育机构,具有鲜明的办学特色。从办学理念、办学定位、课程设置、师资队伍、国际交流、校企合作、入学要求等几个方面分析瑞士应用科学大学的办学特色,对我国高等教育的改革与发展以及地方本科高校的转型发展都具有借鉴意义。     

沈阳建筑大学

沈阳建筑大学曾隶属于国家建设部，2000年划归辽宁省管理，实行省部共建。建校历史可追溯到1948年成立的东北兵工专门学校。学校是以建筑土木学科为优势，集工、管、理、文、农、法等学科门类的多科性大学。