被害人承诺探析

被害人承诺是一种合法化事由。对大多数仅关涉个人法益的犯罪之承诺具有合法化的效力，但对于人身及生命的法益，尤其是关切于公共的法益则不然。被害人承诺必须在承诺能力、承诺瑕疵、承诺对象、承诺的主观要求等方面符合一定要求方为有效。     

浅谈组织承诺在高校后勤人力资源管理中的作用

一、组织承诺的有关理论（一）组织承诺的概念组织承诺的概念，最早是由美国社会学家贝克（Becker）于1960年最早提出，他将组织承诺定义为由单方投入产生的维持“活动一致性”的倾向。自从贝克提出这一概念以来，组织承诺的定义和内涵就不断得到完善。     

督促儿童履行承诺的方法

督促儿童履行承诺的方法○陈茂一、寄予期待，盘活儿童的无心承诺为了讨得老师的欢心，在比较宽松的谈话情境中，有时儿童会毫不经意地向老师承诺一些事情。但这种承诺只是说说而已，他们原本并没打算付诸行动，承担履行责任。我们把儿童的这种承诺称做无心承诺。如二年级...     

承诺生命

承诺生命浙江省塘栖第一中学学生陈文根为什么要不停地去攀登？一位著名的探险家这样回答──因为山在那边。对大山承诺，生命便不断拥有新的高度。花朵是春天的承诺，果实是种子的承诺；蓝天是飞鸟的承诺，大海是水滴的承诺。因为信守着各自的承诺，这世界才充满生机和欢...     

社会服务承诺制的道德法律思考

社会服务承诺制是承诺主体对客体套开承担某些社会责任和义务，它首先符台道德的自律、尊重和利他原则；同时它又是在承诺的主客体之问建立一种社会契约关系，必须接受法律的监督和制约，承诺要言必信，行必果，违诺必究；承诺需要实事求是，量力而行，诺而有实。     

教师职业承诺及其与主观幸福感的相关研究

运用龙立荣等编制的教师职业承诺问卷对126名教师进行测量，发现教师职业承诺水平一般，其中代价承诺水平最高，且中学教师与大学教师职业承诺各维度基本统计值存在不同情况。不同性别、年龄、职称、是否担任班主任或年级辅导员的中学、大学教师在职业承诺三个维度上的承诺水平存在差异。教师职业承诺各维度与主观幸福感的相关分析表明，情感承诺与主观幸福感呈极显著正相关。     

"入世"对中国职业教育的影响及对策

一、背景２００１年１２月，中国正式成为世界贸易组织ＷＴＯ成员，中国对外开放和经济发展进入了一个新的阶段。中国加入ＷＴＯ对教育服务的承诺是部分承诺，在项目上不包括军事、警察、政治和党校等特殊领域的教育和义务教育，即上述领域不对外开放。除上述领域外，中方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务的５个项目上作出承诺，许可外方为中方提供教育服务。在教育服务提供方式上，对跨境交付的教育服务未作承诺，对境外教育消费未作任何限制，允许商业存在，即允许中外合作办学，但对国民待遇未作承诺。对自然人流动，承诺具有…     

“承诺”背后的成人教育

自从行业“承诺”这种形式立东部海滨城市烟台产生以来，它就犹如一股强劲的龙卷风，旋即吹遍了中国的东西南北。各行各业，先是银行，后是商业、邮电，继而医院、城建、公交、铁路、公安、新闻……一时间．四下里，耳闻目睹的全是“承话”。可以说，1996年至1997年初，人们经济生活中最热门的话题之一恐怕就是“承诺”了。“承诺”之后，许多行业的确改变了行业作风．过去的“门难进，脸难看”被现在的客气周到的热情服务所取代，承诺的行业春意融融，温暖着“上帝”的心巨请社会的言遍赞誉。但是，在这一片m好合0，也出现了承诺章毁话的情…     

一句承诺 一生担当——记晋城一中校长牛钟秀

“忠诚于人民的教育事业，教书育人，是我一生乡匕悔的追求。”这是牛钟秀老师发自肺腑的心声。自1972年参加工作至今，从普通教师到班主任再到校长，四十多年如一日，她用满腔热血、一片爱心，脚踏实地地践行着自己庄严的承诺。     

春天的话题是什么?

春天是“两会”召开的日子，人们形象地将它比喻为“春天的话题”。春天的话题是 “世纪承诺”的实现。上个世纪八九十年代，中国共产党人向中国人民做出5个庄严承诺，要在20世纪末使中国人民生活达到小康水平；基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲；初步建立起社会主义市场经济体制；实施《八七扶贫攻坚计划》，力争用7年左右时间，基本在中国大地上消灭绝对贫困；用3年左右时间使大多数国有大中型亏损企业摆脱困境。如今，这5个被世界舆论称作“世纪的承诺”全部基本实现，标志历尽沧桑的中华民族，在整体上摆脱了贫困、落后、愚昧，跨…     

支教女孩的付出与回报

你还相信不求回报的付出么？ 你还相信人与人之间的关爱么？ 你还相信真实的感动么？ 幸好还有一些人足以令我们流出泪水，幸好我们心中柔软的部分还能够被触动。一个帖子，一笔用废弃饮料瓶筹集的捐款；一场病，一张寄出、退回、再寄出的汇款单；一个承诺，一些小小的愿望；一群新朋友，一张用关怀结成的网。 让我们，倾听这个带着传奇色彩的爱心故事，品味——     

中学教师职业承诺的特点研究

利用龙立荣等编制的中小学教师职业承诺问卷，对137名中教师进行测量，结果表明：1、中学教师的规范承诺最高，情感承诺次之，继续承诺最低；2、在情感承诺方面，不同职称教师之间具有显著差异，职称越高，情感承诺越高；2、在规范承诺方面，不同职称和年级教师具有显著差异，高级教师高于初级和中级教师，高中教师高于初中教师；4、在继续承诺方面，不同学历和职称教师具有显著差异，具学历与职称变量对继承承诺产生交互作用。对大专教师而言，不同职称教师具有显著差异，高级教师于初级教师；对本科教师而言，不同职称教师之间不存在显著差异。     

优质教育与教育机会均等

与素质教育一样，优质教育包含了一种承诺。这种承诺一方面是在教育服务上的优质化，即具有明晰的教育目标、严格的学术标准、优良的教师团队和良好的课程组织；另一方面，希望借助这种优质服务，达成每个个体的发展。那么，这种承诺背后的价值诉求是什么?它需要什么样的实     

智慧的海洋 成功的阶梯

由江苏教育报刊社主办的《小学生数学报》20年来走过的历程，让我真切的感到，他们不仅用智慧和辛劳，而且更是用爱心来编辑一个个生动的版面，来撰写一篇篇能满足儿童需要的文章，他们用行为兑现了自己的承诺——学生的好伙伴、家长的好助手、教师的好参谋。这份看似普通的小报可以说是儿童成功的阶梯。     

试述行政承诺及其可诉性

行政承诺是一种新的行政管理方式和行政行为。行政承诺具有自身特征。由行政承诺引发的争议应当适用行政诉讼法来调整。为保障行政承诺兑现，行政机关应建立相应的规章制度。     

我最喜欢的乐队

用"魅力"回答标题中的"喜欢",用"魅力"引出"信守承诺",而后对"信守承诺"探索其"因"——"放手的知足者"。文章从两个层面展示"魅力",诠释标题中的"喜欢"。此文还需要升格:一群懂得感激的胜利者"虽然可辖于"魅力",但是,同"信守承诺"无逻辑联系。     

各地简讯

西宁市城西区各学校在2008年新学期即将到来之际，纷纷在校园的醒目位置摆放了“城西区教师师德承诺牌”与“城西区校长管理承诺牌”，将师德内容面向社会进行公开承诺并公布举报电话。此举是城西区教育局为进一步加强全区师德师风建设的整体水平，努力打造教育诚信，树立全区教育工作者爱岗敬业、教书育人、为人师表的良好形象开展的一项实实在在的践诺活动。     

瑞雪纷飞中的承诺

闻着墨香，审完了本期付梓清样，眼光习惯地瞥向窗外———好大的雪哟！不知落于何时。但见纷纷扬扬，漫天皆白，青城已是粉妆玉砌……纷扬的瑞雪悄然地叩开了２００３年的门扉。拜托纷扬的瑞雪，将我们最真挚最美好的祝福撒满每一位读者，每一位作者，每一位关怀和支持我们的朋友们的心扉。真诚的祝福，必然蕴涵着沉甸甸的承诺，否则就是一句应景的客气话了。承诺？承诺！眼下，在所谓市场经济利益的驱动下，不要说惟利是图的商界，就是自诩为“人类灵魂工程师”的期刊出版界给读者的承诺还少吗？然而，不少信誓旦旦的承诺下，兜售的却是假…     

为了无悔的承诺

我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人／那就是师缈有一种人生最为美丽／那就是教师／有一种风景最为隽永／那就是师魂／不要说我们一无所有／我们拥有同一颗火热的太阳／我们拥有同一片广博的天空／在同一片天空下／我们用爱撒播着希望……”，“用爱撤播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。     

中小学教师职业承诺的现状与特点研究

通过对766名中小学教师进行职业承诺问卷调查发现：当前我国中小学教师职业承诺的程度属于中等水平．其中规范承诺的程度较高，情感承诺次之，而持续承诺相对较低；不同性别、不同学历和不同教龄的中小学教师在职业承诺的三个维度上存在显差异；小学教师在情感承诺和规范承诺上高于中学教师。