在夹缝中追求成长

曾经有学生对我说,老师的最大悲哀就是他的价值只有通过学生才能体现。我为学生拥有这样深刻的思想感到骄傲,我也为学生如此尖锐的话语尴尬了一回。有一段时间,我确实感觉教师真的没有了自我。我的成长在哪里,我的追求     

学会倾听

做老师久了,总有一种高高在上的感觉,总希望学生要绝对服从老师,一旦遇到敢于顶撞的学生,教师通常会觉得自己的权威受到了冲撞而失去倾听学生的辩解的耐心,因此往往导致学生过激的行为。曾经有这样一个学生,他给我的第一印象并不是特别优秀。但是,几次征文活动中,他的表现非常出众。他的文笔细腻流畅,见解独到,让人有种耳目一新的感觉,连我这个数学老师看了也不禁大加赞赏。尤其是军训期间,他给我提了一个很好的意见:做老师不要老是重复,只要在关键时刻强调一下就可以了,否则效果就大打折扣了。我采纳了他的建议,至少后来据我了解,学生不再…     

我的学生会唱歌

张小毛不读书了。张小毛是我的学生,一个不错的学生,和我一起走过初中的两年半时间,在即将毕业的前夕忽然就不读书了。他走的时候连招呼也没有给我打一个,等我去上课看到他空空的座位而询问学生时,他已经坐上回家的班车了。我才想起前几天张小毛老在我办公室外徘徊的身影,忽然一种孤独和无助的感觉爬上心头。对于张小毛的辍学,我总有一种深深的内疚。     

念念不忘

几年来我念念不忘一件事,总觉得对不起我老师,感觉自己没尽到做好一个学生的责任。在我心目中,衷心地感谢黄玉顺老师,他是我在川大攻读硕士时的导师,但从跟着他学习到现在,在每次教师节或是他过生日那天,我从未向他祝贺。甚至,过年时,不少次我也为了回自己的祖国、忙着看亲人、跟朋友聚会等而忘了向他祝贺,等想起来时,立即给他发一个短信也是晚了。就这样,我总感觉对不起他,想向他道歉但也不知该怎样开口。趁这次写这篇文章,我希望写出的每个字都能表达我心中的想法,是我向黄老师说出的最美好的感恩词。     

追寻春天——帮助一个后进生的故事

又到了春天,我不由得格外怀念已经毕业的上一届学生。还记得我第一次与他们见面。在教室的一隅,我看到辛雨那双怯生生的、总是躲避着我视线的眼睛。从以前的老师那里,我得知辛雨是借读的学生,基础很差,性格也很孤僻,家长只希望他能毕业就行,也不用参加考试。一开始,我也打算忽略他的存在。可是,每次看到他那怯生生的眼神,总感觉他的眼睛里分明有一种拷问我职业良知的力量。是啊,作为教师,放弃一个学生显然是不负责任的。虽然他只是班里几十个学生中的一个,却代表着一个家庭的全部希望,他也有享受关爱、健康成长的权利。于是在我的争取下,他…     

尖子生的思想教育不可忽视

教师喜欢品学兼优的学生,当然也钟爱学习成绩突出的学生。由此而来的偏爱便会不知不觉地在行动中表现出来。然而有一件事一直使我记忆犹新,感触颇深。一度让我引以自豪的得意弟子,也是所有教师公认的出类拔萃的人物。考试成绩屡屡名列榜首,经常表扬不离口。因此,班级劳动他不参加,团体活动他也特殊,同学向我反应,我听之任之。他爱面子,自尊心强,即使与同学发生纠纷,我也袒护,有意为他开脱。这样一来同学们背后议论说老师不公平,太偏心了。然而这个学生也越来越骄傲自负,目空一切,有了鹤立鸡群的感觉,一听表扬便眉飞色舞;一见批评马上就阴沉…     

消除疑虑,找回自信

老师: 你好!我是一名初三学生。在校生活,最让我懊恼的是不知道如何与同学相处。我知道人活着应该时刻拥有并保持着积极的心态,可我不得不承认自己的心态消极。我似乎与外界格格不入。我对这个社会充满了恐惧感,感觉这个社会的黑暗,感觉周围所有的人都在骗我。 一天晚自习后,一个关系很好的同学让我等他。我就一直坐在教室里等。等了很久也没见他。直到另外一个同学告诉我说     

数学作业的批改——艺术的革命

最近,我拜读了《作业的革命》这本书,感觉我们的数学作业批改也是一种艺术．记得有一次在批改作业时,一个平时做得很好的学生那一次却做得漏洞百出,我真怀疑他没有听课,气愤至极,大大的叉号画上了．“你上课认真听讲了吗？”我在一旁写道．当作业本发下去时,我注意到他用橡皮努力地擦那鲜红的大叉．当别的学生想要来看他的作业时,他又极力地想要掩盖．看到这一幕,     

批评与"善后"

曾经有一个学生使我印象特别深,高一高二时这个学生的成绩都比较好,但也经常违反纪律,有一次违纪还被学校点名批评,我也在班上狠狠地骂了他一顿,骂得他抬不起头来。此后一直到高三毕业,他都没有出现什么违纪现象,整个人也不如以前活泼,朝气蓬勃。毕业后他考取了一所普通院校,临走的前一天,他找到我,说:“郑老师,非常感谢您那次批评使我成熟了许多,不过从那以后,学习上总有点力不从心的感觉。”把他所说的话与他受批评后的表现结合起来看,我感觉到那次严厉的批评伤害了他的自尊心,抑制了他的潜力,按照正常的发展,他应该能考取一所比较好的重…     

有问有答

我儿子上小学一年级已经一个学期了。在老师的眼里他是一个好学生,上课非常认真,积极举手回答老师的问题。可是每次考试他不是这里错就是那里错,给我的感觉就是他没有用心去做。每次和他谈心时都告诉他不管做什么事都要用心认真,他也说知道但显然没做到。我该怎样去帮助他克服这些缺点呢？     

有问有答

孩子做事不用心怎么办?我儿子上小学一年级已经一个学期了。在老师的眼里他是一个好学生,上课非常认真,积极举手回答老师的问题。可是每次考试他不是这里错就是那里错,给我的感觉就是他没有用心去做。每次和他谈心时都告诉他不管做什么事都要用心认真,他也说知道但显然没做     

上帝的那扇窗不会自己开启

<正>"上帝关上了一道门,同时也会开启一扇窗。"以前,很喜欢这句话,因为它能给身处困境的人送去希望。作为教师,我曾把这话送给学生,那时觉得正确无比,学生们也感觉像心灵的鸡汤。可几天前的一件事让我对这句话有了新的认识。我的一个学生,幼时左臂截肢,高考落榜后,父亲帮他开了一个小店,他觉得自己独臂给人送货太辛苦,不久就把店关了,去了一家歌厅管音响。时间不长,他又觉得不爽,辞职而去。四年后,我再次碰见他,他     

因学生需要而教

笔者曾听过六年级《最后的姿势》一课,教学过程很顺利,学生几乎是对答如流,上课教师感觉也很好。课后,我找了三位学生交谈,问":通过这一节课的学习,你们懂得了什么?""我懂得了谭千秋用自己的生命保护了四位学生,他真伟大。""我懂得了谭千秋身上充满了爱与责任,他的灵魂很美。""我懂得了人们对谭千秋非常怀念与崇敬。"三位学生不假思索地回答。     

靠近我,温暖你——与李博琛成长的点滴

2011年9月1日,新生开学,而我也即将迎来我的第一批学生。第一批学生,那种感觉犹如你面对新生儿一样,充满欣喜充满期待,还略微有些忐忑不安。那是32个可爱的孩子们,扬起他们稚嫩的脸庞看着我,眼神中充满期待,"这是我的第一批学生,我的亲学生"嘴里不停地念叨着,美好的心愿在心中播撒:孩子,我愿与你们共同进步!许是有些紧张,短暂的见面竟让我忽视了他,而第二天,孩子们正式到学校来上课后,我才发现他。那是一张与其他的孩子略有不同的眼神,说不出来的奇怪感觉,但是只要你看到这张脸庞,你就知道,这个孩子与其他的孩子不一样。     

老师:您是永远的“烛光”

做了二十多年的老师,二十五年前的班主任麻老师却是我永远的榜样. 麻老师常被学生写成“马”老师,他实际上是陕西人,来我们家乡教书也算是支援我们老家的教育事业.因为我所生活的地方马姓是大姓,我自己也姓马,于是我也把麻老师写成马老师,仿佛他就是我们自己家的人一般,感觉亲近.然而,麻老师让我感觉亲近的并不完全因为他的姓,而是的几件小事.     

走近,也是一份关注

正我在上课的时候,一直保留着一个习惯,那就是每次走下讲台的时,我都会一直走到最后一排学生的面前再折回来。如果教室后面留下的空间比较大,我就会"绕场一周",再回到讲台。而我这样做,是缘自许多年前一名复读的学生在毕业之际给我写的几句留言。身为复读生,他们本身就比其他的同学多了一份自卑,这名学生也不例外。他之所以对我这位语文老师格外"有感觉",是因为当时他坐在最后一排,科任老     

爱心是班级管理的法宝——班级管理案例分析

正【案例】从张勇走进七年级一班的第一天,我就感受到了这个学生难以管教,嬉皮笑脸没有一点正形。第一次点名他就用很大的声音让全班学生哈哈大笑,一开始我用眼睛瞪他,想让他有所收敛,没想到他也毫不示弱地回视着我,眼睛里充满了一种狂野,我当时极其气愤,感觉自己班主任的威信受到了严重挑战,叫他到讲台前很严肃的问他:"用得着这么大的声音吗?"他无所顾忌的说:"怎么,大吗?我一直就这么     

当课堂上响起歌声

这是一节语文课,正当我讲得兴致勃勃时,耳边突然传来“悠扬”的歌声。循声望去,是他——平时表现很差的一个学生。他居然敢在老师讲课时唱歌!我顿时火冒三丈,几大步冲到他面前,用力拽他,试图将他拖到教室后面。不曾想,那学生死死抓住桌子。我使劲,他也使劲,双方像拔河一样僵持着。这下,全班学生的目光都聚焦在我们这里。我感觉血直往头顶涌,     

不讨喜的学生

正枫是我曾经带过的一名学生,他不止一次地问过我:"老师,为什么他们不喜欢我?您也是这样的感觉吗?"枫是学院学霸级人物,高大帅气,工作能力也很强。但是,若说起喜欢,即便作为辅导员的我,也谈不上多喜欢他。当然,面对那么多学生,处理那么多问题时,我已经不能简单粗暴地用"喜欢"两字来描述感情,看到学生改变我会惊喜,学生放弃我会失落,学生痛苦我会难受……理智与情感在不断地融合、分离。     

闪婚女子的进退两难

彤姐： 我和他刚刚结婚大半年吧,我们认识七个月就结婚了。他一直都是毫无保留地对我很好,很呵护的感觉,即使结了婚,也常常觉得还在热恋中,对彼此的感觉一丝也没有因为时间而减少、我是一个幸福幸运的女人——我常常一个人这样想。我以为可以一直这样和他幸福下去!