高考阅卷老师谈高考如何“避免失分”

本文作者参加了2007牟江苏高者的阅卷工作,在阅卷过程中做了有心人,随手采得了考生出现的“第一手”错误解答,从剖析失分的原因出发,形成了此文,本文对同学们在高考如何“避免失分”方面做了详尽的分析和建议,对于提高成绩和决胜高考有着不可忽视的作用。值得一读。     

2013年辽宁高考作文阅卷手记（上）

高考作文阅卷标准是什么专阅卷教师如何依据阅卷标准给作文评分’一类作文的关键采分点在哪里……本栏目精选四篇辽宁高考优秀作文．特邀2013年辽宁高考作文阅卷教师．用高考阅卷评分标准精析作文重要采分点．帮助考生破解考场作文高分之道。     

如何在高考考场中减少非智力因素失分

近年高考化学阅卷分析结果给我们的最大启示是规范答题,减少失分,势在必行!不少同学平日练习都有这样的教训：会而不对,对而不全,全而不精．因此,我们平日练习、测试直至参加高考,在答题时必须处处规范．以求最大限度地减少非知识性失分。     

高考阅卷老师的忠告

有幸参加了2010年高考数学阅卷工作,通过阅卷感触颇深,如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说是很重要的一件事,为此很想对即将参加2011年高考的考生谈谈自己的阅卷感受及考生答卷时应注意的事项.     

从高考阅卷看考生的答题技巧

有幸参加了2009年北京市高考物理阅卷工作,在阅卷中明显感受到阅卷老师严格执行评分标准,坚持按得分点给分的原则,工作规范、公平、公正、严谨、细致．根据考生在物理答题中所犯的典型错误,我们发现考生要想赢得高考需要一定的答题技巧．     

从高考阅卷看考生的答题技巧

有幸参加了2009年北京市高考物理阅卷工作,在阅卷中明显感受到阅卷老师严格执行评分标准,坚持按得分点给分的原则,工作规范、公平、公正、严谨、细致。根据考生在物理答题中所犯的典型错误,我们发现考生要想赢得高考需要一定的答题技巧。     

分都去哪了——从高考阅卷谈学生高考失分原因

<正>笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员.工作中,发现学生试卷中有很多"无谓"的丢分,非常可惜.现将质检工作中反映出的问题做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略,给课堂教学以启示.呈现如下,供大家在教学中参考.1高考阅卷的基本情况简介1.1阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用"双评"加     

阅卷忠告：从“忽悠”到“功夫”——2008年安徽卷高考作文阅卷手记

（阅卷组长传来的信息）××老师,辛苦了!这段时间,你速度快了,质量高了,再接再厉呀;××老师,笔下小心,吻合指数偏低了;××老师,我组阅卷数量比16组落后了,加把劲,冲上去……（摘录一）     

高考语文答卷失分点透析——2014年全国新课标卷Ⅰ阅卷札记

2014年高考的背影已经在依稀的微光里消退,但留给失分考生的伤痛可能不会因为它的远离而消失。“往者不可谏,来者犹可追!”对于参加2015年高考的同学而言,了解别人答题失误情况,探究失误原因,找到提升对策,或许是语文备考的一条捷径。     

除却巫山不是云——2009年山西高考作文阅卷手记

作文,是高考语文试卷的重镇。 怎样写好高考语文作文,是许多语文老师和学生都感到困惑的问题。耗了很多课时,却感觉不到显著效果;学了很多知识,却感觉不到真正用处;背了很多范文,考试似乎又用不上;练了很多模拟,考前心里还是没底。总之,负担不轻,效果不佳,费力不少,着急不小。     

主观题失分,谁之过？——浅谈山东省2007年高考语文卷阅卷心得

2007年山东省高考语文卷内容基本体现了山东省07年高考课改考试说明。尤其是主观题,“注重考查考生的语文应用能力和一定的审美、探究能力,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等”（《山东省2007年课改高考语文考试说明》）。在阅卷过程中,除作文外,由于考生自身基础知识及能力等多方面原因所造成的主观题失分过多的现象比比皆是,令人扼腕叹息。笔者就所批阅的四、五两大主观题（13到18小题）中出现的几种主要错误缘由进行分析总结,以作前车之鉴。     

本刊独家大连线——高考阅卷教师说：谁动了您分数

分数与考生密切相关．在高考中获取高分是每个考生的愿望。但是．你知道自己的分数是怎样被评出来的吗？如何答题才能切中要点,取得高分……阅卷老师通过对一张张试卷的解析,找出考生失分的根源。本期独家策划带着考生的种种疑问连线神秘嘉宾——2013年辽宁高考各学科阅卷老师。深入探寻阅卷细则,找出考生解题软肋。总结避免失分的秘籍。揭晓考生在备考和应考中规避无谓失分的“秘密”。从而实现考场增分。     

如何让你的考场作文得高分

正认真对待考场作文,踏实进行写作,是每位考生必须具备的心态。那么,考场作文到底有没有短期提高分数的途径呢,答案是肯定的。笔者根据多年的教学实践以及参与高考阅卷工作的经验,为同学们提供一些考场作文增分的方法。方法一:范文引路任何事物的认识、了解、掌握、运用的学习过程,都离不开模仿、借鉴的成分,写作也不例外。同学们在阅读经典作品的同时,还要认真阅读近几年各省的高考优秀作文。这些作文是考场上的佳作,具有极高的学习、参考、借鉴意义。     

来自高考阅卷一线的报告之2005年全国高考作文试题评注：二、考场作文升格指导

2005年高考十三个省市自主命题，加上全国卷的三套试题，共涌现出十六道作文题。从整体上看，高考作文命题质量比较高，但是阅卷中发现，不少写作水平较差的考生，落笔后出现了种种失误。下面择要列举，并就应当采取的措施谈点看法。     

三角架顶端发出的“喜欢”和“厌烦”的信息——从一次省内联考看评分标准、阅卷老师心理与考生作文之关系

即将参加高考的学生愈临近考期，愈喜欢揣摩或者从老师那儿打探阅卷老师的心理。     

“时尚”的风吹来，我们都感冒了……——2009年江苏高考作文阅卷手记

下面是2009年江苏省高考语文试卷作文题： 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。     

两位2014年辽宁高考作文阅卷教师模拟还原高考作文阅评现场——高考阅卷教师眼中的高分作文

孔子所言“七十而从心所欲不逾矩”乃是阅尽世事千般才达到的境界。在规矩的框架内,亦是自由随心。事实上,墨守规则,亦为人所应遵守的大道。独木桥上的打破常规,看似合作共赢,实则后患无穷：倘若所有的选手都作如是的选择,皆成功渡过要如何评定最终的胜负结果？     

两位2014年辽宁高考作文阅卷教师模拟还原高考作文阅评现场——高考阅卷教师眼中的高分作文

高耸的大厦披着霓虹灯的肩章,行道树华关的外衣闪烁着眼睛,一束束探照灯追赶着行人的脚步,城市的夜无眠。漫步于宽阔的街道,在沉醉于现代科技带给我们灯红酒绿的生活的同时,是否有人追忆着当年那萤火点点繁星漫天踮起脚尖就能勾到月亮尾巴的日子？     

阅卷归来话拟题——从2010年全国卷I学生考场作文题目看如何指导学生拟题

笔者有幸参加了河北省高考语文作文部分的阅卷工作,作为语文教师,出于职业的敏感,在阅卷过程中。随手记下了一些学生拟得好的和不好的题目。对考生作文拟题中存在的问题,感到很是惋惜。不断地追问自己这样一个问题：如果学生作文拟题方面能够避免这些失误,那么,作文成绩也许会提高几分吧？出于这样的考虑。对自己思考的结果进行整理,以此求教于各位同人。     

2014年广东高考语文第15小题阅卷手记——兼谈该题的解题方法和备考攻略

2014年广东高考语文试卷仍然沿用了2013年的题型格局。其中,第三大题的“现代文阅读”（论述文文章）部分仍然注重考查学生的理解（能力层级B）和分析综合（能力层级C）的能力,符合考试大纲的要求。在六个能力层级的考核目标中,“现代文阅读”属于能力要求较低的题目。