用心去流浪

出丑是人生最珍贵的体验,把出丑当作习惯的人,一定是渴望成功的人。若以我们生活中的“丑事”为素材来写作,作文更显独特真实。     

用心去流浪

写这篇文字时突然下起了雨,太阳还高高地挂在当空,雨却突然下起来,雨水急促。这样的太阳雨通常不会下很久。     

有一种生活叫“流浪”

我总觉得“流浪”是一个很酷的字眼。流浪的人一定很孤单吧！我在网上看了很多关于流浪者的故事和图片,总觉得他们是那么的勇敢。一个人独自去流浪应该要鼓起很大的勇气吧,因为只有孤独和寂寞伴着他们。     

青春在青春里老去回忆在回忆里年轻

”我才17岁，但我已经老了!”这是曾经在“80后”的文章里经常出现的一种经典格式。青春期的一大特点就是“扮成熟”，用伪装的老练来反抗成人的轻视，而青春的天性，又常常让这种伪装，看起来更像一出流行的言情肥皂剧，完美的情节哀怨动人，独独缺少了一种真实生活的经历。     

青春之诗

清晨,我站的露台,阳光暖暖地透入。在一片柔风中,我反复地吟着席慕容的《青春》。 还是少年时,青春带给我的印象是张扬与肆意、矛盾而忧伤。我常想,青春期的少男少女。心中可能装满了心思吧,在深夜写下一些深沉的文字;抑或神色温柔,对窗边的小花诉说故事。青春的人啊,也许依然是孩子,依旧青涩懵懂。     

离开你，独自去流浪

我想,我的人生真的是从一个悲剧走向另一个悲剧的过程,否则怎么会在离开程维谨之后,又遇到了你呢,李诺凡？     

背包革命截取片段的青春去流浪

2011年1月10日,中华英才网上一条招聘信息引起了人们的广泛关注,那就是：中华英才网携手全球旅行者的“黄金圣经”Lonely Planet和三联书店,招募“Lonely Planet 2011春节玩家”。     

肩上扛着的父爱

“来,闺女．给爹擦擦背。”说着．老爹把袍子脱下来搭在小木椅上。妮儿端着一盆冒着热气的水．用手肘拨开帘子进来了。“爹,帕子搁哪儿了？”“架子上挂着呢,对,就那张。”“爹,这帕子都破了,哪还能用呀!明儿我赶场给你买一张。”“不．还能用。”妮儿一面唠叨．一面拿帕子去。     

青春飓风季（一）

2013年,《中学生》杂志将隆重推出小说连载栏目,敬请期待! 第一个登场的是《青春飓风季》,讲了一段发生在‘我”高中时代的故事。生活还会继续,也还会谱写新的篇章,而青春期里发生的一些事情,总是像一场飓风,来势汹汹,却又走得悄无声息,让人回想起来觉得充满了喜怒哀乐,精彩万分。     

诗人的还乡在路上——读骆英的《都市流浪集》

如果说，在众多的城市流浪中找寻，骆英无疑是他们中的佼佼。他直接参与了都市的开发和建设，经营着一个颇具实力和颇具影响的企业，是一个成功的中青年企业家，用他自己的话来说，他是“城市的受益”。按理说，功成名就之后，他完全可以尽情享受成功带给他的喜悦，尽情享受都市的繁华与便捷，但作为诗人的骆英，其内心的荣耀与世俗的荣耀似乎并不相称，他偏偏“站在了城市的对立面。尖酸、刻薄、激进、变形，似乎是城市不共戴天的敌人”。当他看到“城市化的过程加大了社会的不平衡，在城内和城外，有着许许多多的弱势群体”，现实生活中的种种强烈反差，使他内心充满矛盾和苦痛，也使他以批评的姿态，对城市和自身的生存状态进行重新的审视和确认。“对社会良知的渴望，对社会公平的渴望”决定了他的人生态度——以激烈的方式，     

带上家，去流浪

如果能把家带到郊外或者任何自己想去的地方,那将是一件多么惬意且让人神往的事情!像吉普赛人一样,生活在路上,过一种“没有基地”的生活。房车的出现让这一切都不再只是奢望,再也不用担心旅游旺季订不到旅馆,也不用去想偏远地区会不会有旅社。只要准备充足,发动车子,带上你爱的人们,带上好心情,让不停旋转的轮子跟随你们向往的地方。     

流浪的精神气质与矛盾的家园情结——读托马斯·沃尔夫的小说《天使,望故乡》

流浪主题是古今中外的普遍话题,无论何种意义的流浪,家园意识、怀乡感伤都是流浪者的普遍情愫。作为精神的流浪者,托马斯·沃尔夫的生活一直＂在路上＂,因此,他对故土、对家园怀着一种复杂的感情。火车是沃尔夫作品中最持久的意象,通过对沃尔夫作品中火车喻意和人物对家园的不同理解的分析,可以体察作者固有的流浪的精神气质和矛盾的家园意识。     

流浪是一种姿态

正流浪,本来就是一场心灵的旅行。流浪街头,是诗人的理想生活状态,浪漫,唯美,心酸,困苦,是避免不了的,只有勇者敢于尝试这种生活。流浪是一种肆意的漂泊,过程和结果都难以预测,唯有经历过那种生活状态的人才知道人间的苦乐欢笑。在笼子里桎梏久了就想出去走一走,释放一下内心的压力,那时候便向往流浪,内心彷徨,想跳出固定的生活圈子。     

青春寄语

有志者注视前面的路,无聊者才会顾及自己背后的影子。     

流浪

烈日炎炎，太阳似个火球在不停地灼烧着。它肆意着、张狂着，仿佛要把一切都给熔化掉。青灰色的柏油路面变得软乎乎的，散发着令人厌恶的气味。     

和青春一起去“私奔”

我只是一个懦弱的孩子,用敷衍的笑掩盖一切,无力地走在通往自己也不知道方向的路上!     

用理想和现实谈谈青春

在我成长的年代里,我不知道什么是新闻。因为我生活在内蒙古一个边疆的小城市里。在我们那没有新闻,我也不知道记者是干什么的。那时认为广播学院考试容易过,逃课没人抓,课外书随便看。因     

生活在此处——读库切的《青春》

似乎触手可及．却又无形无相；似乎无从捉摸，却又浸润其中，这便是生活，生于斯，活于斯，却又不甘心的生活。如果生活仅仅是生活，生活当然不成问题，但问题就在于人的生活常常对生活的人提出挑衅，以至于他们既在渴望，又想逃离。     

玛蒂尔德生活在矛盾中

《项链》中，主人公玛蒂尔德的生活里充满着矛盾．这一方面增强了小说的故事性，更重要的是为人物性格、心理的展示提供了充分的空间，增强了主题的深刻性。     

《欢快的青春节拍》教学思考

《欢快的青春节拍》是义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级上册第二单元安排的教学内容,是根据新课标编写的。纵观教材内容,可以说是对初中生进行青春期教育的开端,也是初中生理、心理与品德教育的结合点。其教学地位非常重要,因此,我始终都不敢怠慢,在结束该课教学后,一直想同大家探讨该课教学的几个问题,以求大家指导。[第一段]