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明明还是阳光大男孩,非要说自己是强悍的男人?从采访中我们可以感觉到,他们依旧保持着谦和的态度,认真.努力地学习和累积着更多的东西,对于歌迷也抱着极大的感激和珍惜之情,这样积极明朗的样子,我们分明可以预见他们确实可以变得更强。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(8)
<正>韩愈说:"世有伯乐,然后有千里马。"我却要说:千里马,你要做自己的伯乐!我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常喟叹命运的不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己埋没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己,赏识自 相似文献
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基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。可以说,新一轮国家基础教育课程改革将使我国教师队伍发生历史性的变化,每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量、找到自己的位置、作出自己的回答。加深对新课程的理解,提高实施新课程的能力和水平,在课程改革中努力实现自身素质的发展,是我们每一位教师必须面对的新课题。 相似文献
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在此关键时刻,坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力,我们才能共同渡过难关。中国将继续本着负责任的态度.同国际社会一道努力维护国际金融稳定和经济稳定。——中国国家主席胡锦涛在第七届亚欧首脑会议铿锵有力地说 相似文献
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两人紧张地直打哆嗦,可这有什么用呢?只能让伤齿龙步步逼近。危险就在眼前,多多和壮壮的大脑都在飞速地旋转,努力想着对策。“对了,”壮壮小声地说,“我们有竹竿!”“你真聪明,至少可以抵挡一会儿。”多多马上从背后掏出五根竹竿,快速分给壮壮两根。 相似文献
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从2001年新一轮课程改革开始,七年的春华秋实已经过去,当再次来到宁夏自治区灵武市这样一个西部贫困地区,对小学语文教学情况进行调查时,我们惊喜地发现:经过几年的努力,这里学生的学习兴趣、合作意识、自立能力——尤其是口语表达能力和写作能力有了质的飞跃和提高,学生的作文更注重用个性化的语言表达自己的真实情感。可以说,课程改革已经为西部贫困地区的孩子们打下了一个坚实的人生基础。 相似文献
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说到达尔文,我们也许会想到这么几句话:“我们是谁宁我们从哪里来甲我们要到何方?”这些是人类皓首穷经、努力追寻的关于自身的命题。拿破仑曾经说过:“世界上有两种强势的力量,一为剑,一为思想。长远来看,剑总是被思想打败。”也许我们不可能成为像达尔文一样的科学家,但我们还是有能力认真地思考、推敲和探索;也许我们不可能像达尔文那样写出类似《物种起源》的著作,但我们也可以记下生活的点滴,可以像达尔文或者孩童一样询问为什么,这样才不至于盲目地跟随。 相似文献
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考试是对同学们一段时间内学习情况的检查过程,当考试结束之后,教师对试卷的评析是不可缺少的,而更为重要的是同学们必须学会自己评析试卷,因为对答题情况最了解的还是你自己。自己评析试卷不仅可以培养我们的自动参与意识,而且还可以调动我们积极地去发现和探索新问题,促使他们把握自己的实际,寻求能力的提高。那么,如何在学习中学会自己评析试卷呢?具体可以从下面四个方面努力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
我们国家的大学生是科学知识与文化知识的主要传播主体,大学生作为我们祖国的希望和未来,要努力做好自身的体育锻炼,不应该将自己的空余时间都用在玩手机、打电脑游戏上。要努力搞好自己的身心健康,只有这样才能更好地让自己投入到学习当中。 相似文献
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成为教育家可以说是每一个教师的专业理想和追求,我们在每一天的教育工作中努力行走在通往理想的道路上,不断实现自己的专业发展。然而,怎样才能使教师加速前进的步伐?我在反思实践中探索着自身专业成长之路。 相似文献
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比格 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
阿妹是个不幸的女孩儿,我们在同情她幼年丧母和丢失妹妹的情况下仍有如此的信念真是欣慰之极。阿妹在后一封信中说她很想当一名作家。她说虽然她在打工,但她不相信当作家一定要有高学历,要大学毕业。她相信只要努力,就一定能实现自己的理想!我很同意阿妹的这个观点,并且我也相信所有看到阿妹故事的读者都会鼓励她按着自己的理想来走自己人生的路,我们真诚地相信只要阿妹努力,那么她的理想就一定能够实现。十七岁的阿妹在同龄们过着快乐中学生活时,正在打工路上漂泊。在打工之余,她一直坚持着做自己喜欢的事,写作、画画、读书。虽… 相似文献
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黑格尔说过,“一个民族有一群仰望星空的人,他们才有希望”。陶行知先生也曾经说过,“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”教育是人类传承文明、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说,教育兴则国家兴,教育强则国家强。一个好校长,心中要有国家和民族,要明确意识到自己所肩负的国家使命和社会责任,“我们可能不能左右现在,但我们可以影响未来”,一个校长,如果没有信仰,就会在培养学生的终端之处出现问题,我们培养的学生是要走向未来的,如果现在没有信仰的支撑,即使未来有了很大的成就,也有可能会因其信仰的缺失而误入歧途。作为教育者,我们要有自己的教育信仰,更要坚定自己的教育信仰。 相似文献