2006“话题”大盘点课程·教师·发展

2006年，我们组织、编辑“话题”时，总体的思路可以概括为关注“课程·教师·发展”，关注课程教材的建设，关注教师的发展。 “以学生发展为本”的课改理念已经深入人心。如何实现“以学生发展为本”呢？一个重要的方面就是学校在提供优质的普遍教育时，要尽可能为学生提供适合的、个性化的教育。这里，教育界一个热点就是针对学生各种类型的发展需求，众多中小学已经开始了根据学生需求来开发和应用校本课程的探索。毕竟，“适合的才是最好的”。 与课程教材建设相关联，师资队伍的建设始终是教育教学不断改革与发展的核心。认识到了问题本质之所在，接下来就是如何去努力解决了。教师专业发展也不是新的命题，但是在如今的课改背景下，它如何有效开展昵？下一步如何有效实施昵？这值得校长和教师们思考。 同样，在具体的教学中，教师们如何通过各种科学的教育途径，实现让学生学有成效？这也不是新的命题。但是，在信息化时代、在广大人民渴望更高教育质量的背景中，这一命题的内涵也在发展，变化。这就要求我们教师要努力学习和钻研。而这种学习和钻研将是一个没有尽头的历程，因为教育是一门无法穷尽的艺术。[编按]     

2007“话题”大盘点——观摩“862”

2006年上半年,上海市教育委员会在全员培训进入第二阶段之时,在上海教师教育网与上海教育资源库上建设了“862资源”。“862”是指862节各个学科课堂教学的录像,它们是通过各区县的选拔、拍摄录像、送报汇合而成的。这862节课虽然不能说尽善尽美,但它们有一个共同的特点,那就是差不多都基于常态、真实的课堂情境。有许多生动的课堂活动,为探索二期课改的广大一线教师提供了若干成功的课堂教学范例。其中有的课或许有些遗憾,但却为有志于课堂教学改革的广大一线教师提供了不少值得反思和借鉴的样本或案例。学习应该与实践有效地结合。在2007年8月的上海市推进课程改革加强教学工作会议上,上海市教委主任沈晓明认为,当前,继承传统比标新立异更显难能可贵。反思让我们清醒,在热闹与自主的背后,也透射出某些因时代转型而特有的浮躁,折射出一个令人深思的问题——如何提高课堂教学的有效性,让我们的课堂实实在在地焕发出生命的活力。教育教学有规律。这种规律就蕴含在备课、上课、作业、辅导和考试等五大基本环节之中。校长和教师必须回归教学的每个环节,切实提高质量和效率。     

2008“话题”大盘点 遵循规律追求优质——教师与自身角色

2008年看起来是相对比较平静的一年,没有如“862”般全市范围全员参与的大培训,也没有对教师特别提出诸如“教学五环节”的重点落实内容。但在这种平静的表面之下,我们看到的是有效教学的内涵在每一位教师身上的深化,是课改理念在日常教学中的融化。由于有了前两年重点关注和专项研修的基础,有了新课程推行以来的逐年学习和积累,教师的教学工作逐步进入了以有效教学为核心、以追求优质为目标的常态。     

基于“教师课程”的教师发展

<正>【编者按】2015年5月26日,"基于校本的小学名师队伍建设"研讨会在南京市北京东路小学举行,其中"教师课程"的研究主题引发与会者极大的关注与讨论。孙双金校长认为,"在上课中成长""在写作中成长"是教师成长两条有效的路径,但还不够,他认为还应有第三条路径:"在课程中成长"。课程是跳板,其宗旨是让学生凭依这块跳板起跳,跳得更高更远。课程是跑道,教师在自己开发的跑道上成长!在深化课程改革的     

2006超女大盘点

2006年的超级女声比赛终于结束了,我也足足疯狂了几个周末晚上。我是—个“栗子”,却并没有像其他粉丝一样疯狂到极点。下面,就谈谈我对前五名超女的看法。1．尚雯婕。当我第一次看到尚雯婕的时候,我就不是太喜欢她,可能是因为她长得太像李宇春了。说实话,我不喜欢李宇春(“玉     

“个性·青春”话题

命题原创请以"个性·青春"为话题写一篇文章,不少于800字。自选立意,自选文体,自拟标题,所写内容必须在话题范围之内。(60分)     

2006新职业大盘点

新职业大搜索服装制版师职业定义:将服装设计师的理念转化为可现实操作的服装模式。职业概况:设计大师的天才创意和设计草图,如何成为批量生产的成衣,这全看制版师的功底。目前,服装业制版师普遍短缺。据了解,以我国5万家服装企业计算,至少需要10万名服装制版师,仅上海服装企业     

2006科技工作大盘点

2006年金华职业技术学院科技处共组织申报纵向课题29个批次,申报课题数量达500项,比05年411项多了89项,提高了21.6个百分点。立项课题265项,立项率53%。全年省部级项目立项数达到22项,创历史新高,比2005年的10项翻了一番多。省哲学社会科学规划课题立项数10项,在全省81所高校中排名第9位;省社会科学界联合会课题立项16项,在全省高校中排名第4位;省科技厅攻关计划项目、省自然科学基金项目、省教育厅项目等立项在全省同类院校中都处于领先地位,超过许多地方属本科院校。     

2008“峰会”大盘点 实实在在提升课程领导力

2008年,校长们不约而同将目光聚焦于课堂这一学校发展的核心,研究教学,研究教师,研究课程,深入而细致地关注与课堂教学相关的各个环节的落实,这让校长课程领导力有了实实在在的抓手,也从源头上保证了学校整体工作的稳步推进。 2008年的“峰会”栏目也围绕校长听课、上课、把握课标、统整课程等贴近学校教学的相关主题进行了充分的讨论。这里对其再作一个梳理和回顾,从这些印迹中,我们或许能对未来学校的发展有更多的期待。     

话题“快乐·消费·欲望”写作指导

【话题】诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出过著名的快乐方程式:快乐=物质消费÷欲望。按照这个方程式,物质消费大,快乐;反之,欲望小,也快乐。唯物质消费小,而欲望又大,才最不快乐。对此,你有什么体会吗?请你联系生活实际,以“快乐·消费·欲望”为话题写篇文章。注意:①所写内容必须在话题范围之内。所给的材料,在文中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。【写作导引】寻求快乐是人的天性,人人都希望自己能够与快乐为伴,但人生在世,到底怎样才算真正得到快乐呢?这个问题肯定是人异言殊,估计世…     

“龙城”大盘点

<正>作为甘肃天水人,早知天水别称龙城,可我后来偶然发现,别名为"龙城"的城市不止天水一个。于是我生出了好奇心:"龙城"到底有几个?哪个最"正宗"?不查不知道,一查吓一跳,一国之内,号称"龙城"的城市竟不下十个!甘肃天水:伏羲人首蛇身,伏羲崇拜是龙崇拜的雏形。天水是羲皇故里,有全国规模最     

课程·课程改革与教师

21世纪是一个以信息技术和高科技为主的知识经济时代，面对新世纪的挑战和激烈的国际竞争，我国基础教育课程已经不能完全适应时代的要求，必须全面改革基础教育的课程体系。章拟就课程、课程改革与教师的关系、转变教师教育观念、改进教学策略、掌握新的教学技能等方面作某些探讨。     

课程·课程改革与教师

2 1世纪是一个以信息技术和高科技为主的知识经济时代 ,面对新世纪的挑战和激烈的国际竞争 ,我国基础教育课程已经不能完全适应时代的要求 ,必须全面改革基础教育的课程体系。文章拟就课程、课程改革与教师的关系、转变教师教育观念、改进教学策略、掌握新的教学技能等方面作某些探讨     

“感恩·灯”话题作文训练

[训练题目]感恩是中华民族的传统美德,中国人讲究“滴水之恩,当涌泉相报”。灯是人们非常熟悉的,它能给人带来光明,带来希望,带来勇气,带来力量。请以“感恩·灯”为题目作文,文体不限,不少于800字。[写作点拨]1.感恩的意思是对别人所给的帮助表示感激,它可以是一种行动,也可以是一种情感。“灯”可以是具体的可提供光亮的物,也可以作为喻体,象征着给人以光明、希望、勇气、力量等。2.题目里用间隔号把“感恩”和“灯”分开,意在表明这两点既是独立的,又是文章中必须涉及并有着相互联系的。相当于关系型话题作文“感恩与灯”,在文章中巧妙的…     

高中英语“话题·情景·体验式”教学实践探索

“话题·情景·体验式”教学强调以学生为主体,以话题为中心,以交际为目的,通过“话题情景呈现”和“即景体验思考”等一系列的教学活动,让英语教学“活”起来,从而引导学生主动获取知识,提升能力的一种教学方式。 一、整合话题,创设情景,激发情感 在高中英语教材中,几乎每个单元都包含了一个主题,在教学过程中,教师可以整合这些主题,创设情景任务,激发学生的学习情感,调动学生参与的积极性和主动性。     

高师“英语教师专业技能发展”课程建构

通过调查和面谈,全面、客观地了解英语教师专业技能的情况,对高师英语教师专业技能发展课程的建构提出合理化的建议。     

高师“英语教师专业技能发展”课程探微

未来的中小学英语教师将面临着新课标和教师专业化发展趋势所带来的巨大挑战,高师英语教师教育专业必须重视英语教师专业技能的发展,突出英语教师教育专业的师范性,培养出真正具备英语教育教学能力的中小学英语教师。