《高等数学》中RMI原则的教学与运用

本文简单介绍了RMI原则的内容,详细阐明了RMI原则的教学过程,通过六个例子说明了RMI原则在<高等数学>中的主要运用.尤其是将解题过程以流程图的形式表达出来,使学生对RMI原则更易理解和接受.     

中间件技术中的RMI探讨

介绍了中间件和RMI的关系,并对RMI结构进行简要分析,提出Java RMI分布式应用程序的实现步骤并给出了一个Java RMI分布式应用程序实例。     

文言高效——文言文教学流程之我见

文言文教学始终是中学语文教学中举足轻重的一部分,在文言文教学的初始阶段,还是应当坚持将重点放在文言基础知识积累部分,至少应当是基础与鉴赏并重。"自——精——合——练"的教学模式,特别适合文言文教学。     

斯金纳强化论在高中英语写作中的应用

在高中英语学习中,写作处于非常重要的地位。而我们在教育心理学中所接触到的斯金纳的刺激——反应——强化学习理论,对于提高学习者的英语写作能力起着至关重要的作用。本文就如何在高中英语写作中恰当地应用刺激——反应——强化学习理论展开论述,旨在对学习者学习英语起到指导和帮助的作用。     

企业办学模式下高职院校怎样加强社团建设

学校的社团组织是学院文化精神的一个缩写,随着大学生对文明精神的追求的水平越来越高,学院的社团也日益繁荣,使学院文化的建设水平也越来越高.湖南电气职院的社团建设正处于一个发展和开发阶段,本文针对此,就“组织——环境——资源——成果”“四位一体”社团建设进行了全面的探讨与摸索.     

“话题——说明”模式与汉语句法研究

汉语句法的结构框架是“主语——谓语(——宾语)“模式的还是“话题——说明“模式的,这是困扰汉语句法学界多年的问题。本文认为汉语句法的结构框架是“话题——说明“模式的,并从多方面进行了论证。     

高职工程造价专业课程体系构建的实践探索

本文从工程造价专业人才培养目标和规格入手,阐述了工程造价专业课程体系构建的原则,按照造价员岗位职业能力标准整合课程内容,紧紧围绕“识图——工艺——计量——计价”这一主线重构课程,形成与造价工作过程和职业素质紧密结合的“基于工作过程系统化”为目标的课程体系。     

数学中的RMI原理与构造法解题

报道了数学中的构造法解题原理是运用了RMI原理。说明了RMI原理在数学中的重要性,是中学数学中解决数学问题的所有解题方法的基本思想和方法指导。以及掌握RMI原理解题的技巧。     

浅议中学数学中的RMI原则

<正>RMI原则即关系(relationship)映射(mapping)反演(inversion)原则,它是由我国数学家徐利治教授提出的一种处理问题的普遍方法或准则.本文主要探讨RMI原则在数学中的应用,故而就数学中的RMI原则陈述如下:     

新课程理念下的小学学习方式初探

转变学生的学习方式，提倡“自主——合作——探究”学习已成为当前教学改革的重点之一。据此，章阐述了在小学数学教学中进行自主学习、合作学习和探究的学习方法、要领及评价。     

从平面解析几何的思想看RMI方法

比较了RMI方法和平面解析几何的基本思想 ,可以看出RMI方法实际上就在解析法的基础上升华为具有普遍意义的更一般性的数学方法 .     

高职模具专业"三位一体"培养模式的构建与实践

文章从高职模具专业教学现状与存在的主要问题入手,阐述了模具专业“学校——企业——社会”三位一体人才培养模式,分析了新课程体系构建的背景及过程,总结了模具专业实施该模式的成功经验,并指出了该培养模式在培养高素质模具专业人才中的作用。     

基于Java RMI的分布式应用

Java RMI(Remote Method Invocation远程方法调用)是实现网络分布式应用系统的解决方案之一。文中简单介绍了RMI的编程方法，并说明怎样利用RMI实现Java分布式的应用。     

“快乐海边行”家庭小分队活动方案

暑假到来了,孩子们即将开启一段美妙的假期旅程,让我们共同欢聚在美丽的海湾——西沙湾,让孩子们在享受同伴情、亲子情的同时拓宽他们的知识面。     

“知——思——行”一体化教学模式视阈下 高校思想政治理论课实践教学的几点思考

＂知——思——行＂一体化教学模式就是将＂授之以知＂＂启之以思＂和＂导之以行＂作为高校思想政治理论教育的完整过程,以实现教育教学目的的教学模式。在＂知——思——行＂一体化教学模式视阈下,加强高校思想政治理论课实践教学显得非常必要,并且可以采取诸多形式。要想取得理想的实践教学效果,就必须坚持一体化、针对性、选择性、可行性、＂双调动＂等基本原则。     

RMI远程视频沉浸

远程视频沉浸RMI是捕获,采集、传输、绘制高清晰、大屏幕数字视频和多通道音频的一个突破性网络技术。RMI使网络从以往的以信息浏览的低保真媒介转变成可以传输丰富感知信息的高保真媒介,可以超越任何现有的家庭媒体。RMI通过商业高速网络链接在美国范围内传输图片和声音等多媒     

“何时竹林下 更与步兵邻”——阮籍之于李白论略

李白受影响于阮籍的政治理想和理想不得实现的矛盾、痛苦激而成醉酒狂傲的名士风度、气概——李白引阮籍为同调。     

例谈新课程背景下RMI原则的教育价值

“关系映射反演原则”(简称RMI原则)是一种重要的数学思想方法,其实质是“矛盾转移法”.在新课程背景下,对RMI原则进行教育价值的重新挖掘,发现在应用RMI原则的过程中可以培养学生联系的眼光、辩证思维能力和创造性思维品质,潜移默化地落实数学学科核心素养的培养,并用例子解析如何实现这些教育价值.     

启导——探究——综合训练教学模式在几何画板软件中的应用研究

近年来,随着计算机辅助教学的需要,几何画板软件已成为数学专业学生的必修课。为了使学生能够更好地掌握几何画板,我在教学中采用了启导——探究——综合训练教学模式。结果表明,此模式教学优于以往传统教学模式,有利于激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,从而更好地提高教学效果。     

RMI原则在高等数学中的应用

关系（Relationshin），映射（Mapping）．反演（Inversio）方法（简称RMI方法或原则）是分析处理各种类型数学问题的一种普遍的数学思想方法和解题翟序。它的实质就是“矛盾转化法”，即把难以解决的矛盾或难题没法转化为易于解决的矛盾或问题，所以我们可以把RMI方法看成化归原则的一个具体应用。当然，与一般的化归方法相比，RMI方法又达到了更高的抽象程度，因而在数学中也就有更为重要和广泛的应用。无论是在初等教学或是在高等数学中，都有RMI方法或原则被隐含在其中。因此，通过对教学内容的深刻剖析，将寓于其中的RMI原则或…