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课堂教学是教育活动最主要的场所,是实现德育目标、知识目标和能力目标的主要载体。为此,探讨优化课堂教学,实施素质教育是当前教育改革的重要任务。一、优化教育思想１．强化以学生为主体的意识教师在课堂教学中要面向全体学生,因材施教,使每个学生在原有的基础上都有所发展。教学是一个以学生为主体的过程,在课堂教学中要做到四看:一看学生的学习激情是否能调动起来;二看是否为学生创设主动参与学习和激发其创新精神的氛围;三看是否让学生积极参与思维活动;四看不同层次的学生是否都有所得。２．强化教学目标意识教学目标是完成教学任务的… 相似文献
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实施素质教育是迎接二十一世纪综合国力竞争挑战的战略举措;是提高全民素质促进教育更好地实现“三个”面向,培养跨世纪人才的重要步骤;是全面提高教育教学质量深化教育教学改革的基础性工程,事关国家兴衰和社会主义现代化建设全局。素质教育的主战场是课堂。如何实现课堂教学和素质教育的最佳结合呢?笔者谈点自己在教学实践中的粗浅的认识,以求教于同行。一、正确把握课堂教学和素质教育的要义。课堂教学就是教师传授知识,学生接受知识并 相似文献
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一、优化课堂教学的基本特征 一般来说,教学过程是由教师、教材和学生这三大要素构成的.提高教学过程的效率和效益,一方面取决于这三大要素自身优化的状况,另一方面起决定作用的是这三大要素相互间的静态结构与动态发展关系的和谐程度.对教师来说,优化教学过程的设计应以学生现实的认知特点、认知发展水平与需要为出发点,对教材进行创造性的加工和处理,使教师教的过程与学生学的过程处于和谐状态,进而使"教"与"学"产生谐振效应,达到发展和提高学生自我教育能力的目的.因此,优化教学过程应具有如下几个特征: 相似文献
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实施普及九年义务教育的出发点和归宿是提高全民族的素质。这就要求基础教育必须由应试教育的模式转入素质教育的轨道。而实施素质教育的主渠道是课堂教学,因此,在语文教学中,优化课堂教学,实施素质教育,就显得尤为重要。一、优化教学目标教学目标的优化要全面考虑学科知识、思想品德、智力发展所应达到的目标,在知识传播和能力培养方面做到和谐统一,在制定教学目标时要落实全体性。既要有全体学生都应达到的最基本的目标,即集体目标;又要有适合不同层次学生特点的目标,即层次目标。但无论层次目标有何不同,都必须达到最基本的集… 相似文献
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李晓薇 《山西教育(综合版)》2000,(5)
一、备好每一节课 ,向 45分钟要质量“备课”是教学活动的组成部分 ,是优化课堂教学的重要环节。课堂教学是主战场 ,教学质量的高低主要取决于一个又一个 45分钟的成败 ,而每一个 45分钟的效率如何又取决于课前教案编制的优劣。作为教师应有严谨的作风 ,求实的态度 ,认真钻研教学大纲 ,全面把握教材 ,根据学生情况 ,认真备好每一节课 ,不仅确定最佳的授课教案 ,且要使抽象的知识具体化、形象化 ,便于学生理解和掌握。对于教学目标的确定 ,要把握一个“度”,既不降低要求又不超越学生的接受能力 ;对于教材的重点、难点和关键力求把握“准”;… 相似文献
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素质教育是当前中国教育改革的主旋律.学校教育占据着教育领域的中心位置,而课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,占时最多、涉及面最广,同时也是实现教育对学生的思想养成、知识传授、能力培养以及身心素质全面发展的最基本、最有效、最简捷的途径.教学中须将课堂教学作为主渠道,把提高全体学生的综合素质作为宗旨,通过优化课堂教学的各个环节,实施素质教育.…… 相似文献
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所谓素质教育 ,就是按照社会和人的发展的需要 ,遵循教育教学规律 ,面向全体学生 ,以全面提高学生素质为核心的教育。课堂教学则是实施素质教育的主渠道、主阵地 ,抓好课堂教学也就抓住了中小学素质教育的关键所在。一、应从根本上改革备课方法就小学语文的备课来说 ,教师备课是为了明确教学目标 ,理清课文的教学程序 ,找出课文中的重点难点 ,帮助学生理解 ,教给学生学法 ,激发学生的学习兴趣。目前 ,不少学校为了优化课堂教学 ,弥补备课中存在的不足 ,采取了集体备课、听课等方式 ,但是没有明显效果 ,而且浪费时间。如何去解决这个问题呢 ?… 相似文献
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素质教育是当前中国教育改革的主旋律。学校教育占据着教育领域的中心位置,而课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,占时最多、涉及面最广,同时也是实现教育对学生的思想养成、知识传授、能力培养以及身心素质全面发展的最基本、最有效、最简捷的途径。教学中须将课堂教学作为主渠道,把提高全体学生的综合素质作为宗旨,通过优化课堂教学的各个环节,实施素质教育。一、优化教学内容根据“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化”的精神,实行“一纲多本”,改革和优化教学内容,即在坚持使用普通中小学九年义务教育教材的同时,可以… 相似文献
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郁一正 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
优化课堂教学,就是要提高45分钟的课堂教学效益和质量,对教学中的相关环节进行优化:导入环节、中心环节、结尾环节等的优化,最终实现教学过程的整体优化。 相似文献
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中学英语实施素质教育,是时代的呼唤,是保证我国经济高速发展的要求。开展创新教育优化课堂教学是实施素质教育的保障,对我们每一位英语教师来说它是一件既重要又艰巨的任务,需要我们做大量艰苦细致的工作,不断探索和实践。 相似文献
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李岚清同志在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,"中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果."这说明在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是当前英语教学的重要任务.下面就如何在英语教学中实施素质教育谈些体会和做法. 相似文献
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教学工作是学校工作的中心和重心,课堂教学是教学的基本组织形式,是学校工作的重点。因此,优化课堂教学,提高课堂教学效率是实施素质教育的有效途径。西吉县教研室自１９９０年推行“以目标教学为基础,改进课堂结构为中心,改进教学方法为重点”的课堂教学改革以来,取得了一定成效。笔者就目标教学的认识谈一点体会。一、目标教学的特点目标教学作为一种教学模式,它的显著特点是：强化了课堂教学过程中的目标意识,真正确立了教学双边活动中学生的主体地位,重视教学信息的双向反馈与调节作用,突出了教学过程中的自我评价意识。这些… 相似文献
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面对21世纪人才的竞争与挑战,面对知识经济的蓬勃发展,培养高素质人才成为当前教学改革的首要任务。作为素质教育大环境下的物理教师,应充分发挥物理学科的自身优势,大胆创新,创造出物理学科的教学特色。 相似文献