2006年高考语文江西试卷评析

2006年江西自主命题考试尘埃落定．总体情况是难易适中，过渡平稳。今年试题还是延续去年高考命题思路，命题模式没有太大的变化，仍旧是七个板块，考核的内容也是大家预料中的热点考点，稍有变化的是客观题的题量由去年的14道题（包括现代文阅读中的双选题，其实是15道题）的45分改为今年12道题36分，文肓文阅读由往年的人物传记变为散文体式，虽如此，但阅读难度与题目难度都未加大。     

2006年高考语文江西试卷评析

2006年江西自主命题考试尘埃落定,总体情况是难易适中,过渡平稳。今年试题还是延续去年高考命题思路,命题模式没有太大的变化,仍旧是七个板块,考核的内容也是大家预料中的热点考点,稍有变化的是客观题的题量由去年的14道题(包括现代文阅读中的双选题,其实是15道题)的45分改为今年12道题36分,文言文阅读由往年的人物传记变为散文体式,虽如此,但阅读难度与题目难度都未加大。今年的试题有其独特之处也有其需要商榷之处。独到之处有:(一)在推动语文能力和语文素质的提高上做了有益的尝试减少客观题的考核份量,加大主观题的考核力度,重点考测学…     

散文阅读解题训练指津

高考散文阅读,近乎每年必考。不仅如此,而且简答题的题量和分值也在不断增加。往年“3个主观题 1个客观题”的命题形式,正随着高考自主命题权的下放逐步演变为“纯4个主观题”形式。多数考生怵于解答主观题,散文阅读题的难度又有了进一步的加大。对于这一变化,考生应该引起足够     

2017年高考数学上海卷数列试题解析——兼谈上海卷的特点

<正>1高考数学上海卷数列试题评析数列试题堪称变化最大,一改"往年高考压轴题一般是数列题"这一格局,今年第3道解答题是数列,难度中档,第10题填空题和第15题选择题也是两个难度中档的数列试题,试题不偏不怪,看起来显得亲切自然,似乎和平时的训练题有几分相似之处,体现了"教考一致"的导向作     

2011年12月CET-6仔细阅读理解真题评析与详解

英语六级考试中仔细阅读理解选择题部分,共10道题,两篇阅读理解,每篇5道题组成。需要指出的是2011年12月的英语六级仔细阅读理解与往年难度基本持平,没有太大的变化。第一篇文章讲的是关于美国贸易方面的问题,作者以悲观主义者解读7月份美国的贸易赤字为背景,     

2006年高考文学作品阅读题模拟演练

中学语文新教材增加了文学作品的数量，中学语文新课程标准也提高了关于文学性的要求。为了适应这一变化，高考文学作品阅读题的地位势必提高，分值势必增加。2005年高考文学作品阅读题的分值已由往年的18分增至22分，仅次于作文题的分值。笔者通过对2006年高考《考试大纲》的研究和对近年高考文学作品阅读题的对比分析，认为2006年高考文学作品阅读题命题会呈现以下走势。     

学海导航“法”为径——从2010年福建高考语文试卷谈起

2010年高考语文试卷与去年相比,在试卷结构编排和个别试题的要求上略有变化：试卷结构按“古代诗文阅读”、“文学名著和文化经典阅读”、“现代文阅读：论述类和文学类、实用类文本阅读（选考）”、“语言文字运用”、“写作”共五大块顺序排列,这样的编排顺序有利于考生厘清答题思路和水平的发挥：“写作”部分错别字扣分,由原来的每错一字扣1分最多扣3分改为最多扣5分;论述类文本阅读由2009年的12分减为9分,把3分加到第五大题的时文评述题上;诗歌鉴赏题模仿上海高考试卷的命题方式,除了一道主观题外,其余采用了填空和选择题的形式。但不管形式如何变化,试卷的难度值与去年基本持平,总体难度不大,     

今年语文会考有两大变化

对策：重视积累查漏补缺强化训练今年的高中语文会考纲要已经公布,跟往年相比,有两点差异值得注意。一是试卷的组成有调整。今年的语文会考卷由阅读。作文两部分组成,这跟以往课改试点学校的会考试卷基本相同,然而往年面上大多数学校的会考卷则分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文四个部分,显然有较大的差异。二是各项的分值有变化。由于试卷组成作了调整,所以分值变化较大。今年的阅读部分占60分,其中现代文阅读为40分（往年试点学校卷中为45分,面上学校卷为30分）,文言文阅读为20分（往年试点学校卷中为15分,面上学校卷…     

地理能力热点是关键

2006年高考文科综合试卷地理试题在题量和分值方面与去年持平,全卷包括11道地理选择题,两道地理综合题,共100分。难度比往年略有降低,主要体现在综合题的难度明显降低。     

2009年江苏高考物理试卷的特点以及对2010年高考备考的启示

1试卷整体分析 2009年江苏高考物理试卷,整体结构延续往年的风格,共分3大块．第1大块是选择题,分为5个单选题和4个多选题;第2大块是简答题,包括2个必做实验题和在3—3、3—4、3—5三个选修模块中任选2题;第3大块是计算题,共3小题．试卷总体比较平稳,难度设计有张有弛,无超纲题,无偏题怪题,以中等难度题为主,保证合理的区分度和信度．     

简评历史试卷

一、变化1 试题变化 :主客观题的比例各占一半 ,比往年加大了客观题比例。长度由 4 3道题减成 36道题 ,题量的减少 ,便于学生腾出时间充分思考 ,扩展思维空间。2 分数比例的调整 :选择题由 2分一个变为 2 .5分一个。3 题型的设问 :淡化了材料与问答在设问层面的界限 ,使原来对题的逐步剖析细问 ,改变为只有一层设问。这就要求学生在阅读材料时 ,善于提取和处理信息 ,运用有效信息 ,这是高考考查学生能力的体现 ,且突出了稳中有变的原则。二、特点1 试卷设计平实 ,范围和题型稳定 ,预示着给中学历史教学一个宽松的环境。继续坚持注重考查…     

2003年全国高考文学作品阅读试题简评

今年高考的学作品阅读试题，选用的材料仍是一篇经典的散——当代散大家柯灵先生的《乡士情结》。柯灵先牛的散风韵独特，典雅洗练，可谓篇篇皆美，字字可咀嚼，用这样的章为阅读材料，可以很好地反映出考生的阅读能力和鉴赏水平。这篇章长约1250字，字稍多于往年。从题目设计上看，与往年一样，仍设四题，共18分。四题分别考查了对章信息的筛选，对作观点的分析概括，对章内容、主旨、章法的分析理解，对章的分析鉴赏等方面的能力。除21题对考尘的理解与分析能力提出了较高的要求外，应该说其余的题目难度并小大，甚趸可以说易于往年。     

理解文章是基础，提升素养是关键——由2023年高考文言文断句题型的变化谈复习方法

<正>2020年10月13日,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求进一步深化考试招生制度改革,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”的现象。2023年高考文言文阅读断句题便落实了这一要求。在题型上,命题人在句子中间有可能断句的地方设置几个断句点,让学生从中选出正确的断句处。虽仍为选择题,却避免了单纯利用排除、猜测等技巧作答的可能,在难度上有所加大。然而,相对于往年的北京卷、浙江卷文言文阅读的主观断句题而言,难度又相对较小。这种命题方式有效地考查了学生理解文言文的能力,引导学生认真阅读原文,真正理解文意。同时,得分有0分、1分、2分、3分四个等级,区分度也得以提高,更能客观体现学生能力水平的层次差异。     

文学作品阅读常见题型及答题模式

高考中的现代文主观题阅读(一般是有一定的阅读难度和信度的文学作品,主要是散文,再就是小说),因其分值高,难度又大,一直是学生语文高考的瓶颈。能否正确解答这类题,基本决定了学生的语文成绩的高低。对现代文阅读题的畏难心理、长     

2006年高考语文江苏卷命题特点及2007年备考指南

一、2006年试题特点总体比较平稳,但稳中有变,具体说:(一)与去年的相同点1.题型基本相同。还是选择题、填空题、问答题3大类型。2.难易程度大致相同。去年前后两部分难易相当;今年前半部分难度稍降,后半部分难度略有提高。(二)与去年的不同点1.试卷结构有变化。去年分第一、第二卷,今年不分了,就是7大题。2.部分题目分值有增减。第一篇现代文阅读减少1题,由12分减至9分;文言文阅读减少1题,由12分减至9分;名句默写由4分增至6分;第二篇现代文阅读由20分增至22分;语言运用题由13分增至15分。3.作文由话题作文改为命题作文。二、2007年备考指南(…     

押题宝典二：剖析阅读理解细节题

在高考英语阅读理解题中,细节题占有较大比例,但已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转换来考查同学们对英语的理解能力,因此2008年该题型的难度将比往年有所增加。     

2005年全国高考语文卷设题指瑕

2005年全国高考语文卷较2004年有较大变化：一是试卷结构的变化，第一卷由14题减为10题；现代文阅读中原有的一个鉴赏选择题变为主观表达题。二是分值权重的变化。第一卷由14题42分减少为10题30分；第二卷文言文翻译由8分增加到10分，诗歌鉴赏由6分增加到8分；现代阅读题(主观表达题)由18分增加到22分：第六大题3题12分增加到15分。     

1999年全国普通高校招生考试语文试题(全国卷与上海卷)特点分析与趋势预测

1999年全国普通高等学校统一招生考试语文试题与往年相比 ,其命题原则仍然是 :一、依纲扣本兼顾课外 ;二、知识与能力兼顾 ,以能力为主 ;三、难易适度 ;四、题多、量大、知识覆盖面广。在贯彻以上四项原则的基础上 ,今年试题的突出特点是在贯彻第二条原则——知识与能力兼顾 ,以能力为主的方面做得比往年要突出。如今年语文试题Ι、Π卷合计仍然为 15 0分 ,其中测试语文基础知识题 30分 ,占总分的 2 0 % ;阅读能力题 48分 ,占总分的 32 % ;写作能力题 72分 ,占总分的 48% ,从分数比例上可以看出今年全国卷的测试重点在写作与阅读能力上。199…     

对一道语文高考题的探究与反思

正2014年江苏高考语文试题变化不少,让广大师生有应接不暇的感觉,文学类文本阅读部分在作品的选材上,一改往年的中国现当代文学作品,而变为外国文学名著的节选。其中第13题问"第六段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用",这道题是非常有难度的,很多考生对这道题的理解似是而非,有如雾里看花,觉得好像和某些知识点有关,但又没有把握或者答得不确切。其实,考生出现这样的情况,是情有可原的,有以下几种因素造成了考生的困扰。一、命题者选材的失误     

如何有效组织现代文阅读主观表述题的语言

现代文阅读在高考语文中是仅次于作文的重头戏,占30分之多。考查形式有客观选择和主观表述两种。客观选择题占12分,放在第Ⅰ卷;主观表述题占18分,放在第Ⅱ卷。可见,现代文阅读主观表述题又是重中之重。主观表述题不仅考查考生的阅读能力,也考查考生的表述能力,对考生表达能力要求比较高,题目难度也很大。