赛龙舟

农历五月初五是端午节。巧手的月亮姐姐用五颜六色酌橡皮泥,捏出了三只狗狗看赛龙舟酌故事,是不是漂亮又有趣？拿出你的橡皮泥,和爸妈或者小伙伴一起学学吧。     

赛龙舟，吃粽子

今年的5月28日,也就是农历五月初五是端午节。端午节里,好吃好玩的东西可多了！快来熟悉一下它们,过一个热热闹闹的节日吧!     

赛龙舟(大班)

设计意图:在端午节来临之际,幼儿园可以围绕这个传统节日开展各种有意义的活动。"赛龙舟"便是我园围绕端午节开展的活动之一。该活动中,我将废旧的摩托车轮胎当作龙舟,引导幼儿坐于轮胎上,并想办法使轮胎向前滑行,以发展身体及四肢动作的协调性。随着活动的深入,我进一步引导幼儿将自己的轮胎与同伴的轮胎连接,从而使小"龙舟"越变越大,向前滑行的难度也越来越大,因此幼儿需要两人合     

土家族请水拜庙赛龙舟

每年端午节,伴随着粽子的飘香,在鞭炮声声、锣鼓喧嚣中,封存一年的龙舟又在乌江河里奔腾起来。     

民间体育游戏三则

(一)好玩的毽子 游戏目标: 创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力. 游戏准备: 毽子,乒乓球板,羽毛球拍等.     

赛龙舟真热闹

嘀——一声哨响,一场扣人心弦的赛龙舟比赛开始了。选手们你不让我,我不让你,激烈角逐。船上的指挥员敲着铿锵有力的锣鼓。划桨队员们手起桨     

亲子游戏

游戏一：捡运豆子 游戏创意：锻炼幼儿的手指、手腕,培养其动作协调能力。 准备道具：准备若干个同样大小的呼啦圈,参与游戏者每人一个;准备豆子若干粒。     

小班体育活动：有趣的绳子

一、活动目标 1．学习绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作，培养这几种基本动作的综合运用能力。 2．对玩绳活动产生兴趣，培养良好的合作意识和创新精神。     

三岁前别教孩子识字

对于0岁至3岁的孩子来说，最关键的应该是“寓娱乐于教育”，此时的孩子应郑重工发技能和动作训练，而非写字、绘画等高级技能。如用玩球等等游戏来训练孩子的平衡能力，全身协调功能以及一些精细动作等。在大及发育上可以在玩偿中适当训练孩子的基本识别能力、辨色力和数数能力等。     

大班体育活动：蜘蛛宝宝真能干

活动目标 1．学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调能力。 2．能愉快地与同伴合作游戏,共同收拾场地。     

《投掷游戏》案例分析

教学目标：运动参与：学生积极参与到游戏中，并能够展示自我。运动技能：通过实践，进一步掌握投掷动作的要领。身体健康：发展学生的投掷能力、身体协调能力。社会适应：培养良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。     

在体育游戏中培养幼儿的合作精神

《幼儿园教育指导纲要》强调,要培养幼儿的合作能力。培养幼儿的合作能力有多种途径,但我觉的在体育游戏中培养更为直接和有效,可以较好地解决一些幼儿协作意识、合作能力不够强的问题。让幼儿合作完成作业,体会合作成功的快乐。在体育游戏活动中,我们在发展幼儿各种动作技能的同时,往往会要求他们完成一些相应的体育动作或任务。     

毓敏变了

刚升上大班的毓敏,性格孤僻不合群,攻击性强,常独自一人活动,很少与同伴合作游戏,但动作发展得较好。     

趣玩塑料筐

游戏目标：1．通过玩筐,发展幼儿走、钻、爬、跳等基本动作。2．培养同伴间合作的意识。 游戏材料：大塑料筐若干个（质地需结实牢固）。     

儿童动作协调能力的内涵、影响因素及其培养策略

儿童动作协调能力的发展对儿童的身心健康成长具有重要的意义,儿童的遗传素质和成熟水平是儿童动作协调能力发展的基础,后天培养方式对儿童动作协调能力的发展也会产生重要的影响.为促进儿童动作协调能力的健康顺利发展,教师要根据运动规律和儿童的身心发展特点,采取多种运动形式对儿童动作协调能力进行训练.     

在游戏中培养幼儿交往能力

角色游戏是最受幼儿欢迎的游戏之一。角色游戏是幼儿根据自己的生活经验和意愿，模仿成人劳动和交往的一种创造性活动。幼儿通过角色游戏，表现出一种积极参与社会交往的主动性，对角色意识和角色规范的认同感。通过角色模仿，不但能强化幼儿的交往意识和角色规范，而且能使幼儿自觉不自觉地迁移到现实生活中。教师在幼儿游戏时应有意识地加以引导，帮助他们处理好各种关系，培养群体意识与合作精神。     

“溜”得快

游戏目的：学会协调合作和相互谦让。游戏准备：锥形瓶2个，小气球若干，细绳。人数：分2组，每组3-6人，总人数和气球总数量相等。     

关于滑行车促进幼儿动作协调能力发展的探究

幼儿教育越来越受到社会的关注。市面上号称发展幼儿各项能力的产品层出不穷。其中,滑行车因为能够提高幼儿动作协调能力而备受家长青睐。但部分教师和家长不会正确使用滑行车训练幼儿的动作协调能力。由于幼儿的动作协调能力在很大程度上影响其身体素质、运动能力、智力发展和心理健康。本文将探究滑行车是否能够提高幼儿动作协调能力,如何提高协调能力,并在此基础上给出相应的训练建议。     

游戏:真正的教育基础——谈游戏与幼儿园教育的融合

成人对幼儿游戏与教育的关系有一种错误的认识:过多的游戏会占据受教育时间。这种错误认识造成幼儿游戏缺失现象越来越严重,事实上二者并非是对立的,游戏是真正的教育基础。在幼儿园教育中二者可以有机地融合,发挥合力作用。本文提出了几点游戏与幼儿园教育融合的具体构想:1.真正落实"幼儿园以游戏为基本活动"的思想;2.构建游戏中心课程;3.将"游戏精神和游戏能力的培养"作为幼儿园课程目标。