低碳型教育的信息化之路

低碳型教育的理念逐渐进入人们关注的社会发展与改革的视野,低碳型教育也已经成为现代教育发展史上的一个重大的理论和实践。信息化教育是低碳型教育重要的组成部分,加快信息化建设,必将促进教育形成低碳型教育的新型发展模式。适应教育发展的新趋势,就要更新教育观念．树立低碳型教育发展观,加强教育管理机构对低碳型教育知识的学习,建立学校低碳型教育自我评估指导体系,促进教师教育技术能力培训内容和载体的发展,促进教育技术在教学中的,“泛应用．实现学习方式从纸质载体向信息技术媒体的转变。     

低碳型教育信息化建设的应用研究

低碳经济的发展对教育信息化提出了新的挑战,由此,不少专家和学者提出了新的教育方式——低碳型教育,并开始对教育进行低碳改革的研究和尝试。在低碳型教育和教育信息化的发展道路上,通过在教育信息化建设的理念、硬件、软件、师资培训、行为引导等方面低碳化,将为低碳型教育信息化的建设提供全新的思路和途径。     

浅谈高校教育信息化建设的意义及对策

教育信息化给高等教育带来了一场深刻的革命，本文从教育信息化的意义、推进高校教育信息化的对策等角度进行分析和探讨，提出了一些建设性的建议。     

教育信息化初探

随着信息化时代的到来，教育的发展面临着挑战，进而“教育信息化”开始出现，成为国家信息化建设的重要基础及改革传统教育模式的有效手段。     

关于高校开展低碳教育的研究

在新形势的影响下,我国各高校陆续开展低碳教育这一思想政治教育课程。节约环保价值观、生态生活价值观则是低碳教育的主要教育内容,意在帮助学生树立低碳环保理念和养成低碳生活方式。因此,各高校要从思想观念上加强对低碳教育的重视程度,在课堂教育上有效落实低碳教育的教育目标。     

关于高校践行低碳教育的思考

高校践行低碳教育是支持我国可持续发展战略的一个重要举措。目前高校大学生对低碳理念认同度比较高,但践行力度远远不够;高校作为宣传低碳理念的重要阵地,首先应该高度重视低碳教育,要将低碳教育纳入教学体系,要对高校实行低碳管理,要加大对校园低碳、环保等学生社团的支持。     

试论高校开展低碳教育的意义与路径

节能减排、发展低碳绿色经济是当前世界经济发展的主要趋势.适应这一变化,高等学校提出了开展低碳教育这一新的教育改革课题.文章在充分论述高校开展低碳教育意义的基础上,针对目前高校低碳教育工作中存在的问题,提出了在高校开展低碳教育的具体路径措施,以期为增强我国高校低碳教育的实效性,推动我国高校低碳教育的发展提供参考.     

高校信息化教育的基础建设

我国高校在教育信息化建设方面做出了一定的努力,取得了可喜的成效。但是,还存在观念滞后、相关资源缺乏、有关人才不足、经费短缺等一系列问题,需要从思想认识、理论建设和制度、管理、认识等方面做进一步探讨。最主要的就是观念、人才、资金问题,解决好这三个问题,有利于高校信息化教育的蓬勃发展。     

构建适应信息化要求的高校教育管理系统

本文通过对高校教务管理信息化的演进过程及存在矛盾的分析，详细阐述了高校在新形势下构建教务管理信息化系统的思路与实践的过程。     

关于高校开展低碳教育的思考

低碳教育是新形势下高校思想政治教育的新内容.低碳教育的目标应是培养学生低碳理念,让学生养成低碳生活方式.低碳教育的内容包括节约环保观和生态生活观等.应从思想上重视低碳教育,从课堂教育等方面全面落实低碳教育.     

高校教育信息化初探

运用现代信息技术优化教育资源，这是新时期高等教育的潮流和趋势。相比于传统的教育手段，信患技术手段有着不可比拟的重要作用、明显的优势和特点。我国高校应该适应信忠化时代特点，利用信忠技术手段优化教学设备资源，优化课时资源和教学方法，优化教材和教师资源，优化教学管理工作。     

高校教育信息化应用策略研究

本文以高等院校数字化校园中的教育信息化建设为例,论述了高校教育信息化的发展过程,着重分析如何推进教育信息化在学校教学中的应用.     

高校教育信息化的新发展:信息化教育——我国高校教育信息化试点学校建设的启示

高等学校教育信息化发展的结果是实现信息化教育,即达到信息技术与教育的高度融合、创新。高校教育信息化试点学校的建设应以创新型人才培养为目标,前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础设施,利用云计算、物联网、虚拟现实、移动学习等先进技术,以智慧学习环境、知识库、教学支持服务体系、优质教育资源共享服务体系等建设为重点构建智慧校园,积极探索信息化环境下的教育教学改革,同时培养一批适应教育信息化需求的师资队伍与专业技术人才。本文主要探讨新形势下高校教育信息化的发展趋势、建设重点和发展策略,与业内同行共同探讨。     

教育信息化背景下高校远程教育教学模式改革研究

在教育信息化背景下,高校远程教育教学模式是基于多媒体和网路技术的开放式、灵活性的教育活动形式,它与传统教育方式不同,主要倡导学员个性化的自主探究性学习,是我国高等教育大众化和海量培养培训提质增效的重要实现方式和途经.文章概述了国内高校远程教育的发展状况及问题,并通过对我国高校远程教育模式的介绍和分析,最后提出了重构我国远程教育发展的新模式及其支持保障体系,以期对现代高校远程教育模式改革提供一些参考.     

温州市高校教育信息化之图书馆教育信息化浅谈

本文从温州高校图书馆教育信息化建设的必要性入手，在分析温州高校图书馆教育信息化现状的基础上，提出了温州高校图书馆教育信息化建设的对策。     

试论教育的信息化

信息社会的到来不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且也改变着人们的思维方式和学习方式，使教育面临着前所未有的挑战。一、对教育信息化认识的深化教育信息化过程，就是一个计算机和网络在教育领域被广泛使用的过程，就是人们通过计算机和网络进行学习的过程。教育信息化已经成为当今世界教育发展的必然趋势。尽管计算机及网络对教育具有非常重要的作用，但人们对这一重要作用的认识经过了一个不断深化的过程。计算机刚刚被引入教育时，人们只是将其定义为计算机辅助教育（CAI：Com－puter－AssistedInstruction），因而对计算机…     

云计算在高校教育信息化中的应用研究

云计算(Cloud Computing)是一种全新的计算服务模式,其安全可靠、易扩展的数据存储和计算能力,对我国高等教育信息化建设将会产生积极的影响。本文首先介绍云计算及其特点和模式,然后结合当前高校信息化建设中仍然存在的问题,分析了云计算在高校教育信息化建设中的助推作用以及面临的挑战,最后从云计算技术本身与应用环境两个方面给出了相应对策。     

高校教育信息化的个案研究

现代教育技术的应用是促进高等学校教学改革的重要途径,它使教学改革得到优化,提高了教学质量,提高了学生的计算机素养。本文依据对笔者所在院校现代教育技术应用情况调查结果的分析,在肯定成绩的同时,也指出了存在的问题,并提出了对现代教育技术应用的认识及建议。     

透视地方高校的教育信息化

本文从高校教育信息化的含义出发，提出了地方高校教育信息化的关键在于网络课程建设，信息技术与学科教学的整合是其重要途径，教师队伍信息化素养的不断提高是其重要保证，同时指出了地方高校教育在信息化建设中凸显的几个误区。