初中英语课堂教学有效导入策略探究

近年来,随着教学用具的不断更新换代,教学方法的不断提高,学校的传统教育模式逐渐从一名教师,一根粉笔、一块黑板的组合向新模式转变。在这种转变趋势下,初中英语课堂的日常教学迎来突破性的教学方式,而在诸多教学方式中,完美的课堂导入环节将会为初中英语课堂的有效性和完整性带来不可忽视的作用。如果能在课程初始就吸引学生注意力,那么课堂效果将会清晰可见。因此,本文将对初中英语课堂教学导入的定义、存在的问题以及导入的原则和策略做深入研究,力图达到提升课堂效果的作用。     

高中物理课堂导入的有效策略探究

在高中物理课堂上,合适的教学导入能够营造良好的教学氛围,形成知识教学的有效开端,可以有效吸引学生注意力。教师要充分利用学生已有知识,运用信息技术,设置生活化情境,开展游戏活动和物理实验,结合物理概念展开知识导入,实施教学导入。     

信息技术课堂有效导入的实施策略

信息技术课堂的导入环节在整个教学过程中起着重要的作用,一个有效的课堂导入往往会起到“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的效果。因此,我们应当精妙地构思新课的导入,创造良好的学习情绪氛围,使学生产生良好的学习动机,从而提高课堂效益。本文结合教学中的实际情况,探讨了能激发学生学习兴趣的行之有效的新课导入方式,提出设计课堂导入的原则,有效地提高信息技术课堂教学效率。     

实施有效教学之“自主探究”策略

实施有效教学应注重培养学生的独立性和自主性,引导学生经历自主探究学习的过程,让学生自主、独立地发现问题,并在教师的指导下对问题进行质疑、调查、实验、探究,促进学生的学习积极性,逐步形成主动地、富有个性地学习。可“自主探索”学习已成为课堂教学中的一种“时尚”,教师实行让学生自主探究,但交流时,教师却完全按预设好的教案进行教学,生怕节外生枝。如何才能有效地引导学生进行自主探究呢？我想结合自己的教学实践来谈谈有效课堂教学的几种策略。     

导之有道,学之有效 ——探究高中数学课堂导入策略

著名心理学家皮亚杰认为"一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件",学生只有对学科有了兴趣,才会主动投入,积极探究,促进教学的展开.所以,我们要加强兴趣导学,注重课堂导入,为学生营造良好的氛围,激发其兴趣,活跃其思维,为深入教学奠定基础.     

论探究学习实施策略

探究学习虽然在培养学生创新意识和解决问题的能力方面远远优于接受学习,但不能完全替代接受学习。目前由于教师现状、学校设施以及社会大环境等因素,现阶段实施探究学习离不开教师综合素质的提高和学校、社会的积极配合,在此基础上要突出问题意识,分阶段实施探究学习。     

论探究学习实施策略

探究学习虽然在培养学生创新意识和解决问题的能力方面远远优于接受学习,但不能完全替代接受学习。目前由于教师现状、学校设施以及社会大环境等因素,现阶段实施探究学习离不开教师综合素质的提高和学校、社会的积极配合,在此基础上要突出问题意识,分阶段实施探究学习。     

初中历史探究学习的有效实施

本文以"经济体制改革"一课为例,从理论和实践层面探讨如何从课堂到课外有效实施探究学习,进而形成一种最大程度发挥学生的主观能动性、激发学生的学习兴趣、培养学生创新精神的有效模式,期望借此推动初中历史学习质量的有效提升。     

初中英语有效学习方法策略探究

<正>初中英语课程的主要内容在于掌握以单词、语法和句型为主的语言基础知识,并学会与学段水平相适的基本运用。而在传统教学方式下,单纯枯燥的死记硬背与练习不仅极大挫伤了学生学习积极性,而且此种非学生自主性的外在驱动亦不会达到良好的教学效果。而在坚持此学段语言基础知识学习任务的同时,加强与学生兴趣的结合便成为实现有效教学的最     

高中数学学习方法有效策略探究

<正>在进入高中以后,有许多同学无法很快适应高中的数学学习,存在畏难情绪,不知道采用什么方法进行学习,时间一长,就容易影响到学习数学的积极性。出现这种情况的主要原因在于同学们不了解高中数学的特点以及自身学习方法不得当,就会很容易陷入学习误区。因此,想要学好高中数学,我们就必须要结合自己的学习情况,选择有效的方法。一、高中数学学科的特点1.思维方式的改变:刚进入高中对数学学习产生障碍的原因是高中数学的思维方式     

寻求探究学习的有效策略

本文试图通过案例分析,研究当前生:我最想研究出一种非常漂亮的探究学习中普遍存在的问题,找寻导致年历画。探究无效的原因,从而提出探究学习的生:我最想研究一年中到底有多少几条有效策略。个星期天。一、探究的问题要有针对性生:我发现每年1月1日是星期几并案例:有位教师在教学《年月日》不固定,我想研究一下这是为什么。时,让每位学生买了一本《万年历》。教师生:我想研究地球绕太阳一周要多说:“面对1993年—2005年的年历,你最长时间。想研究的是什么?”教师的本意是要让学生:我想研究为什么二月份的天数生探究这12年中每月“天数”的变…     

实施综合性学习的有效策略

与过去的《小学语文教学大纲》相比,《语文课程标准》里增加了一项全新的内容——综合性学习。这是以语文课程的整合为基点,促进学生语文素养整体推进和协调发展的学习活动。对于其在语文教学中的     

实施体验学习的有效策略

新课程提倡把课堂教学改革的重点放在培养学生的自主体验学习能力上,使学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。     

实施综合性学习的有效策略

<正>与过去的《小学语文教学大纲》相比,《语文课程标准》里增加了一项全新的内容——综合性学习。这是以语文课程的整合为基点,促进学生语文素养整体推进和协调发展的学习活动。对于其在语文教学中的     

小组合作学习在高中物理教学中有效实施策略探究

新课标中曾明确指出:"教学中,教师应关注学生的主动性,提倡自主、合作、探究的教学方式,提高学生的学习能力,增强学生的主人翁意识。"小组合作学习作为一种新型的教学方法被广泛运用到教学中,其调动起学生学习的主动性,转变了学生的学习地位,使得学生真正成为课堂的主人。高中物理教学中运用合作学习方式时,学生能深入探究,这样做不仅提高了学生的探究能力,还培养了学生的思维。     

"有效教学"的行动理念及实施策略

追求高效率、高质量的"优质教育"是当前国际教育改革与发展的趋势,是科学技术高速发展对人才需求的时代特点,也是知识经济社会对教育的必然要求.因此,提高教学质量,实施有效教学已成为当前学校的主要任务.从师生发展的角度讲,课堂是师生发展的主阵地,也是提高教学质量的主渠道.我们要通过有效教学的实施,促进师生的全面发展,促进课程改革的深入发展,促进教育教学质量的全面提高.