共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
二次根式求值问题是二次根式学习中常见的一种问题.解答它们,仅仅考虑常规的先化简后代入的方法有时很难奏效,必须巧用一些其他的方法.一、巧用二次根式的定义例1已知x、y为实数,且满足 相似文献
3.
5.
冯忠 《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):15-15
《二次根式》是初中阶段重要的基础知识之一,是每年中考的必考内容.本文对其知识点及考题归类解析,旨在使同学们明白这部分知识考什么?怎么考?并掌握其解题思路. 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
14.
《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):15-20
注意(1)判断几个二次根式是否为同类二次根式,首先必须将二次根式化为最简二次根式,再看被开方数是否相同。
(2)几个二次根式是否同类二次根式,只与被开方数及根指数有关,而与根号外的因式无关。 相似文献
15.
《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):15-20
注意 (1)判断几个二次根式是否为同类二次根式。首先必须将二次根式化为最简二次根式.再看被开方数是否相同.
(2)几个二次根式是否同类二次根式.只与被开方数及根指数有关.而与根号外的因式无关. 相似文献
16.
刘玉东 《中学课程辅导(初三版)》2006,(7):15-15
《二次根式》一章在初中数学中占有非常重要的地位,也是各类考试中的命题热点.现以近两年中考题为例,对其考点归纳如下:考点1:二次根式的有关概念及其性质例1(2005年广东佛山)要使代数式$!x-23有意义,则x的取值范围是()A.x≠2!!B.x≥2!!C.x>2!!D.x≤2解析:要使代数式$!x-23有意 相似文献
17.
18.
19.
20.