浅谈高职《机械设计基础》课程教学改革

《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程，掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力。文章针对高等职业技术教育的特点，在《机械设计基础》课程教学中，就如何培养高职学生职业技能，从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想，并就高职教学改革发表了自己的一点见解，     

对分课堂+合作学习教学模式在《机械设计基础》教学中的应用

《机械设计基础》是高等院校近机类、非机类各个专业的一门主干技术基础课。随着高等教育目标和教学理念的改变及当今信息和网络技术的飞速发展,传统的教学方法已不能满足教学需求。本文构建对分课堂+合作学习教学模式,并应用于《机械设计基础》的课程教学中。课程教学过程中,采用问卷调查方式探讨学生对于该新教学模式的学习效果。结果发现学生对该教学模式的学习效果非常满意,对分课堂+合作学习教学模式可以有效提高《机械设计基础》的教学效果。     

《机械设计基础》课程教学改革探讨

《机械设计基础》课程是一门综合性和实践性很强的专业基础课程,它对机械类专业学生的专业课程起着承上启下的重要作用。本文对《机械设计基础》课程教学中存在的一些问题进行了探讨,并从教材内容、教学方法与教学手段等方面提出了改革的措施。     

关于《机械设计基础》课程实训教学的探讨

高等职业教育的根本任务是培养技术应用型的专门人才，因此，其课程体系和教学体系应以“应用”为主旨和特征。本人从事《机械设计基础》课程的教学，为了适应高职教育的要求，加强对学生应用能力的培养，力求在奉课程的实践教学环节有所突破，现提出关于本课程实训教学的一些思路，与同行们商榷。     

高职院校《机械制造基础》课程教学改革

机械制造基础课程是高职院校机电类学生的基础课程,对培养学生的专业素质骑着十分重要的作用。但是现阶段高职院校机械设计基础课程教学中普遍存在的问题,严重影响高校学生专业素质的形成。因此,探讨高职院校《机械设计基础》课程教学改革有十分重要的意义。为了提高高职院校机械设计基础课程的教学效果,从探索新的课程教学模式和完善课程教学质量评价体系等方面提出了相应的措施。     

信息化背景下,《机械设计基础》课堂教学改革探究

《机械设计基础》是机械类专业的一门核心专业基础课,在整个教学体系中起着承上启下的作用。本文就如何在机械设计基础课程教学中,采用信息化教学可以难点易化,提升课程教学效果,调动学生的学习兴趣、增强实用性意识,提高设计能力和创造思维进行反思和探索。     

大胆创新,实现科研与教学相长——访西北工业大学葛文杰教授

葛文杰,西北工业大学教授,博士生导师,主要从事机械设计及理论、机械设计制造及自动化、机械电子专业的教学与科研工作。主讲本科生《机械原理》、《机械设计基础》课程,并承担研究生《绿色产品设计》、《仿生机器人学》等课程的教学工作。国家机械基础课程教学基地负责人,机械原理国家精品课程负责人．机械基础课程国家级教学团队负责人,第三届高等学校教学名师奖获得者。     

《机械设计基础》课程教学中三维模型库的制作与实践

《机械设计基础》是高职机械类专业的一门重要的技术基础课。本文分析了《机械设计基础》课程内容的特点,介绍了用UG软件建立三维模型用于该课程教学,有利于突破难点,提高教学质量。     

《机械设计基础》教学创新思路

本文针对高等职业技术教育的特点,在《机械设计基础》课程教学中,就如何培养高职学生职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些创新思路与设想.     

浅谈《机械设计基础》教学改革

《机械设计基础》是机械类专业的一门重要专业基础课,综合性和实践性较强.它对机械类专业学生的专业课程起着承上启下的重要作用.结合自己的教学实践,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对《机械设计基础》课程的改革进行了探讨.     

机电一体化专业机械设计基础课程教学改革初探

<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,文章针对高等职业技术教育的特点,在<机械设计基础>课程教学中,就如何培养高职学生职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想.     

三维软件助力创新《机械设计基础》教学改革

《机械设计基础》是机械设计与制造专业的一门重要的专业必修课程,是一门综合性、实践性要求很高的课程,本文探讨将三维软件融入《机械设计基础》教学改革,提高学生的学习兴趣和热情,同时也帮助学生培养实用创新能力。     

《机械设计基础》课程改革

根据《机械设计基础》课程的总体教学目标,高职院校要注重学生盛应用能力的培养,就需确立该课程的内容体系,采用先进的教学手段,加强课程建设和教学改革,为学生学习后继课程打下良好的基础.     

浅谈如何上好《机械设计基础》课程

《机械设计基础》课程是高等院校工科非机械类专业主干课程之一,该课程在各相应专业教学计划中,处于承上启下的地位,非常重要。本文以提高教学质量为目标,结合本人实际教学中的一些经验,从激发学生的学习兴趣、营造良好的课堂氛围、采用多媒体教学手段、视频辅助教学、案例分析、培养学生自主学习能力以及合理的考核制度等方面,对《机械设计基础》教学过程中的一些感受进行初步的探讨。     

深化《机械设计基础》课程改革推进工作过程系统化课程的开发

<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,本文通过对<机械设计基础>课程教学的初步实践,提出该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题,并针对这些问题提出在建设示范院校过程中基于工作过程系统化课程开发的一些改革构想,以培养学生的创新精神.提高学生的动手能力.     

用UG构建《机械设计基础》课程用三维模型库的研究

《机械设计基础》是机械类专业的一门重要的技术基础课,要学好该课程,需要学生的空间想象能力要强,用UG软件建立三堆模型用于该课程教学,有助于对该课程内容的理解,从而提高教学质量。     

设计能力的培养是《机械设计基础》课的重任

在实施《机械设计基础》课程的教学过程中,要始终围绕培养学生设计能力这一中心。     

提高《机械设计基础》课程教学质量的探索与实践

提高课程教学的质量,是培养合格的高职大学生的重要环节之一。本文按照高职《机械设计基础》课程教学目标的定位要求,对所涉及的理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等内容和专业课程的结合,整合、改革教学内容,理论联系实际,探索适合高职学生的机械设计课程教学方法,在培养学生的设计能力和解决实际问题的能力方面收到了一定成效。     

高职《机械设计基础》课程设计的改革与创新探索

高职《机械设计基础》是面向机械类、机电类学生开设的一门专业基础课程。目标在于培养学生机械设计能力和工程创造意识。然而由于课程理论性强、分析多,学生学起来比较吃力,容易觉得枯燥。以往的教学过分注重知识的讲解,并且忽视了联系实际,显然不利于学生动手能力、应用水平的提升。因此迫切需要对课程设计模式进行改革,以符合学生的学习特点和时代的发展要求。     

论《机械基础》课的成功教学

《机械基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,主要掌握机械设计的基本原理和设计方法,是机械类专业学生应具备的基础知识,也是为以后学习的专业技术课及培养专业岗位能力打下坚实的技术基础。由于技工学校的学生,学习基础较差,理论基础良莠不齐,缺少必要的空间想像能力及空间思维能力,再加上学校用于教学的教具和设备又很缺乏,极易使学生产生惧学和弃学的情绪。因此,如何提高学生的学习兴趣也成了《机械基础》教学的重要目标。