和孩子一起表演故事

孩子们是很喜欢表演的,他们常常模仿电影、电视中人物的动作、语言,沉浸在想象的情景中。爸爸妈妈若能和孩子一起表演故事,孩子会积极投入的。和孩子一起表演故事需要注意些什么呢? 一、选择适合孩子表演的故事。 用来表演的故事首先要有积极的意义,另外还应该考虑下列因素: 1.故事情节生动活泼,符合孩子的生活经验,便于孩子理解。 2.故事中人物对话较多,语言要简短,要有适当的重复,还需有一定的动作性,便于孩子边说边做。     

模仿并快乐着

宝宝的情绪、动作和社会态度等大多是在和成人的交往过程中,通过模仿形成的。人们经常见到宝宝模仿成人的动作、表情和语言等,其实宝宝模仿的内容远不止这些,还包括情绪、社会态度等。模仿是人类发展过程中学习新行为的有效方式,是人类行为成熟、发展的象征,更是人类先天就有的一种基本能力。曾经有人对出生不久的宝宝进行过研究,发现成人在他面前做的吐舌头、扮鬼脸、打手势等动作,他竟然都能模仿,这是因为宝宝自出生后就能看、能听,已具备最基本的与社会交往的能力。模仿是宝宝认知发展中的特殊方式,他通过动作,把他看到的和听到的内容用…     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(五)

1岁半～2岁的宝宝动作发展1.走路时身体不左右摇晃。2.会小步慢跑。3.会弯腰。4.能双手扶栏杆独立上下楼梯。5.愿意摆弄玩具。6.能连续地捏起细小的东西。7.会拿笔在纸上乱画。语言发展1.能和成人一起说儿歌,会接儿歌句尾的字或词。2.会独自说4—5个字的句子。3.会听大人讲话,理解成人讲话的意思。社会性发展1.在成人提示下,见到熟人能打招呼。2.开始喜欢和同伴在一起,但各玩各的。3.在成人的帮助下会洗手,脱提裤子。4.喜欢唱歌,能随音乐表演。认知发展1.能指出自己的五官、四肢等。2.知道白天和黑夜。3.知道常用物品的用途。4.对简单的图形感兴趣。5.知道大小,认识几种颜色。6.会玩假扮游戏。游戏训练:     

大家一起来唱歌

小鸡唱歌叽叽叽,小鸭唱歌呷呷呷,小青蛙唱歌呱呱呱。宝宝,一群小动物正排着队唱歌呢。你能和它们一起唱吗?编辑孙君对爸爸妈妈说的话:爸爸妈妈可通过变化节奏、音调学小动物的叫声,逗引宝宝发声;对稍大一点的宝宝,可引导他说出"小猫唱歌喵喵喵,小狗唱歌汪汪汪……"大家一起来唱     

模仿游戏

游戏一:模仿他人适合年龄:1岁-2岁的宝宝游戏过程: 1哥哥、姐姐、爸爸、妈妈,或者邻居,都可以成为宝宝的模仿对象。2父母可以开发宝宝的模仿本能。宝宝并不完全能模仿某人的动作,但可以创造性的模仿。3如可以拍拍膝盖、敲敲地板、打大椅子面、蒙上眼睛、张大嘴或边唱歌边左右摇头等,这样宝宝能了解身体的各部位的名称及各自运动的方式。     

7~9个月宝宝身心发展特征及育儿提示

月龄7个月身心发展特征 能坐稳;能匍匐爬行或向后倒爬:俯卧时能坐起来;能将一只手里的玩具倒到另一只手里,喜欢用食指抠洞;能发出4个不同音节:dada、mama、baba、nana;叫宝宝的名字时,宝宝有反应。育儿提示 让宝宝俯卧在地垫上或床上,前方用球或拖拉玩具逗引,成人轻抵宝宝足底训练其爬行,每天1~2次;成人与宝宝面对面用夸张口型做发音示范,如mama,让宝宝模仿;做手势语言让宝宝模仿;看镜中的影像让宝宝指认五官;用直径2~3厘米的玩具让宝宝练习倒手;可增加肉类辅食,如鱼泥、肝泥等。     

BABY语言训练课

语言是思维的物质外壳,是人际交往的工具。我们的宝宝虽然年纪小,但也需要拓宽自己的交际圈,因此帮助宝宝发展语言智能也是早期教育的一个重要任务。掌握并应用语言,不是一朝一夕的事情。婴儿从诞生起什么也听不懂、什么都不会说,到半岁左右开始理解大人对他说的话,近1岁时能用单一的声音吸引大人的注意,发出第一个清晰的词,再到3岁左右能基本表达自己的思想,这就是婴幼儿的语言发展过程。在这个过程中,父母是宝宝的语言启蒙师,担任着训练宝宝语言的重要使命。宝宝的模仿力很强,而身边的大人就是他们学习的榜样。如何做好这个榜样,引导宝宝的语言发展,父母首先得上一堂宝宝语言训练课。     

如何发展幼儿的口语表达能力

幼儿期是培养语言能力的关键时期。我们应该为幼儿创造良好的条件和环境，使他们能较好地掌握语言工具，教师也要从各方面人手着重对幼儿进行口语表达能力的培养和训练。1．培养幼儿说完整的话。说完整的话有利于幼儿准确理解和掌握知识。说话不完整的现象在幼儿中经常发生。如幼儿想吃苹果，就指着苹果说：“我要这个。”成人也理解他的意思，但先不要给他，而是问他：“要什么？”如果他一直说：“这个。”成人可再问他：“是苹果吗？”他肯定后，     

说话总要喊

宝宝最近说话总是很大声：和奶奶说话喊着说,和爸爸妈妈说话也要喊很大声,外出和小朋友在院子里玩,也总听到他喊得有些嘶哑的声音,真不知道他这是怎么了,为何一定要靠喊来沟通呢？ 喊的魅力 感受语言的力量 两岁以后的宝宝进入了语言爆发期,也正处于语言的敏感期。此时的他想用各种各样新奇的方式去感受语言,喊出来的话让他觉得自己竟能发出这样的声音,真是太有意思了.     

怎样才能纠正“五音不全”

我是小学五年级男生，很喜欢唱歌。可是每当开口唱时，大家就取笑我“五音不全”。到底什么是“五音不全”呢？我喜欢音乐，也喜欢唱歌。因为被大家说成“五音不全”，就不愿在众人面前唱歌了。这样下去的话，我可能会不再喜欢音乐了。请问有没有纠正“五音不全”的方法？这个问题有点头痛，因为我自己也不见得唱得好。像你这样的烦恼，很多人都有。所谓“五音不全”就是指“唱歌跑调”，是因为听得少而造成的。所以，只有通过多听、多练，耳朵听熟了，才不会跑调。有条件的话，不妨做一些模仿练习。看样子你对在人前唱歌失去了自信。要是这…     

趣E林

友谊我遇见一位外国来的小朋友。我不会说他的话,可是我拉住他的手,我们一起唱歌,唱得多么欢乐!歌儿是一种语言,你和任何人都能说。     

宝宝需要俯卧的机会(下)

3.宝宝3个月大了,该如何俯卧宝宝3个月大了,他开始能分辨出熟悉的人脸和声音了。此时,是进行俯卧练习的最佳时期。实施要点如下。这个阶段,宝宝喜欢看人脸。在地上铺上地垫,妈妈和宝宝一起趴在地垫上,让他看到妈妈的笑脸。这个阶段,宝宝很喜欢听熟悉的人发出的声音,当他俯卧的时候,妈妈可以跟宝宝说话,为他唱歌。     

你了解孤独症吗

案例4岁的朋朋,2岁时会说单个词,3岁半时会说简短的句子,至今不能与人交谈,仅能讲少量的词语和简单句,经常自言自语,重复别人的话,但讲话别人听不懂,不会用“你、我、他”等代词,不能与小朋友一起玩耍,常躲在一旁自娱自乐,对父母不依恋,不愉快时也不会找母亲安抚,不与其他人目光接触。活动较多,不能安静,经常重复一些动作,如在纸上画圈圈,吃东西时一定要先舔一下、尝一尝才吃,食物不合朋朋口味的话谁也喂不进去。不喜欢玩具,但喜欢笔,喜欢看电视广告。这个案例是典型的儿童孤独症。孤独症,又称自闭症,是一种严重的广泛性身心发展障碍性疾病,…     

1Year 金口难开

看看人家的宝宝都能清晰地说话了,可家里的小鬼还在说着只有他自己听得懂的“鸟语”,真急人啊!你听不懂宝宝说的话,并不证明他没有在说话。语言能力发展的快慢并不一定与智力期上等号,特别是在这个月龄段,宝宝在用自己的方式探索世界,他要合理地分配自己的时间,说话安排在什么时候呢,只有他自己知道。所以,不要操之过急,顺其自然最好。     

从头到脚学穿衣

2岁多的宝宝爱模仿,什么事情都喜欢自己来,就顺着他的心意,让他学着自己穿衣服吧!不过,你要在旁边指点他,教他一些穿衣服的技巧。     

国王生病了

活动意图"国王生病了"这个语言活动以往是遵循以阅读画面、问答讨论为主的教学思路进行设计的。但是,如果单纯地让幼儿看着画面,老师为幼儿读一段,然后提一些问题让幼儿来回答,整个活动过程未免有些枯燥,不利于幼儿积极主动地学习。我希望有所改变,于是借用了"儿童戏剧表演"这一形式来组织本次语言活动。通过画面欣赏、对白设计、问题讨论、动作模仿、即兴表演等方式,避免让幼儿简单刻板地识记作品要点和内容,使幼儿能主动参与作品表现,在与教师、同伴互动合作中进行自主学习活动。     

大猩猩爸爸

小班幼儿对动物有着强烈的好奇心和兴趣,喜欢模仿各种动物的声音和动作。本故事以猩猩宝宝的视角呈现出宝宝与爸爸的日常生活,简单而温暖的小故事容易让幼儿想起和爸爸生活的点滴。故事画面也诙谐有趣,大猩猩爸爸和宝宝在不同场景中的神情充满了戏剧性,十分适合小班幼儿模仿。因此,我设计了一个小班戏剧活动,鼓励幼儿在戏剧情境中运用身体动作、声音、表情进行大胆表现,在游戏中体会和爸爸相处的快乐。     

在阅读中融入表演,在表演中培养能力

幼儿园教育是为幼儿一生发展打好基础。语言、表演作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,是幼儿获得信息的重要途径,要重视对幼儿语言发展、表演能力的培养。在幼儿园阅读活动中,可以为幼儿创造想说、敢说、喜欢说、有机会说的活动氛围,让幼儿在叙述、表演等活动中发展语言表达能力、故事表演能力。     

小猪睡觉——小班音乐活动

我班的孩子喜欢唱歌，但是在音乐活动中他们还只是停留于模仿学习唱歌，学习表演。怎样让孩子真正地走近音乐，感受音乐带来的快乐！能够听着音乐发自内心地来表达自己的情感！我寻找这样的契机，希望能够引领孩子真正走进音乐的艺术殿堂！     

家有宝宝在“学坏”

模仿是人类的天性,爱模仿是婴幼儿的学习特点。特别是宝宝到了两三岁,他们的观察能力和模仿能力往往超乎你的想象,而且好的、坏的他都会学。一旦发现他认为有趣儿的行为,他就会毫不犹豫地去模仿。宝宝的语言能力、待人处世的方式,都是从这些模仿中慢慢积累起来的。没有什么能逃得过宝宝那双探究世界的眼睛,他们学习小伙伴的行为,模仿周围人的行为,甚至学卡通