蜜蜂过冬

秋去冬来,天气逐渐变冷,各种动物面对低温和寒冷的侵袭,八仙过海,各显神通。大雁排着人字形队伍到南方过冬,青蛙、蛇等动物也开始冬眠。它们各自展示自己的本领,安全过冬,保存自己。那些勤劳的小蜜蜂是怎么度过漫长而又寒冷的冬天呢?     

冰砌的房子,你敢住吗

冰的温度是很低的。如果没有良好的御寒服装,人们长时间逗留在冰冷的雪地里,很容易被冻伤。但是,处于北极地区的爱斯基摩人却能在冰屋里过冬。难道他们不怕冷吗?人的体温需要维持在37℃左右才能正常生活。在冰天雪地的冬天,假设雪地的温度是0℃,这时人体和环境间的温差就有37℃了。在这样的温差下,热量将从人体不断流向体外,如果人体得不到相应的能量补充,体温将逐渐降低,直至冻伤甚至冻死。因此,为了尽量减少人体热量的散失,就必须穿着御寒服装。那么,爱斯基摩人为什么能在冰屋里度过严冬呢?这要从导热系数(传递热量的指标)谈起。我们知道…     

没有羽绒服怎样度过漫漫寒冬

寒冷的冬天伴着漫天飞舞的雪花显得如此银装素裹,当雪花飘舞着来装扮世界的同时,大地似乎安静了许多,大雁已带着它们的孩子飞往温暖的南方;钻进泥土的青蛙,美美地睡着大觉;躲在土里的蚂蚱卵,正耐心等着春风闹铃响起呢。动物们都找到了自己过冬的住所,可是植物要怎么度过漫漫寒冬呢?     

冬天来了

冬天来了,树叶都落了,树枝上光秃秃的,人们给它们穿上了用稻草做的棉袄.地上的小草也枯萎了,只有腊梅在寒冷的北风中开放着.大雁呢?原来它们在秋天就已经到南方去了,现在它们正在温暖的南方过冬呢.蛇呀、青蛙呀等小动物都在冬眠,它们睡在家里不吃也不动,打算在冬天美美地睡一觉.小朋友们也穿上了厚厚的棉袄,戴上了手套和帽子,把自己裹得严严实实的,只露出眼睛,就是怕北风把我们的小脸吹红了.虽说冬天很冷,但是如果能下一场大雪,那我就可以堆一个漂亮的雪人,然后再邀请几个小伙伴一起打雪仗了.小朋友们,你们喜欢冬天吗?     

小青蛙捉害虫

小青蛙真有本 事,居(】田然跑到篓 (16u)子里去捉害虫 了!它是怎么进去 的呢? 祖滋‘小青蛙捉害虫     

憨憨的黑熊

黑熊在一年四季是怎么生活的呢?春天:黑熊从冬眠中醒来。夏天:黑熊妈妈怀上小宝宝。秋天:为了过冬,黑熊使劲吃东西。冬天:黑熊妈妈钻进树洞里冬眠,生下自己的小宝宝。憨憨的黑熊@戴雅煦     

青蛙照镜子

天气热得出奇,一只漂亮的青蛙实在太难受了,只好跳进泥塘里滚了几下。它感到舒服些了,就爬出泥塘,跳上窗台,站在镜子前照了照。“呀!我原来是个漂亮的小伙子,怎么变得这么乌黑丑陋呢?一定是这面镜子不好!”它跳到另一面镜子前一照,还是那么难看,“怎么     

动物过冬

一、游戏中引入课题师生玩对对子的游戏,提醒学生要听仔细,说清楚。二、情境中学习交际情境一:青蛙学请教师:冬天快到了,北风呼呼地刮着。有一只小青蛙,他不知道自己该怎么过冬,在北风里冷得瑟瑟发抖,心里好着急呀!他好想找个朋友来问问!正在这时候,他看到兔子阿姨正朝他跑来,他心里特别高兴,就蹦蹦跳跳地跑了上去,对兔子阿姨说:     

小花猫借伞

一天,青蛙、乌龟、大公鸡一起散步,不知不觉来到了小花猫家的门口。就在这时,天突然下起雨来。一想到要淋雨回家,大家都慌了起来。小花猫看见了,连忙从家中取出一把伞来。可只有一把伞,要借给谁呢?小花猫灵机一动,对青蛙说:"青蛙弟弟,你就生活在池塘里,不怕水呀!"青蛙拍拍脑袋说:"是呀,我怎么忘     

倾听另类声音

读到一则普通教师的案例,她在每堂语文课上都安排了“自由提问”的时间,学生不用举手就可以自由提问,自由解答。于是,这位教师经常会听到一些另类的声音。上《小熊住山洞》的时候,有学生问:“老师,小熊是要冬眠的,怎么冬天还会上山砍树呢?”是啊,熊要冬眠是科学常识,怎么作者就不知道呢?上《蚕姑娘》的时候,课文里有这样一句话:“春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出了蚕姑娘。”有个女生问:“蚕卵里钻出来的都是蚕姑娘吗?”是啊,难道就没有蚕小伙吗?上《小蝌蚪找妈妈》的时候,学生又问:“老师,青蛙妈妈怎么那么狠心啊,生下小蝌蚪就不管他们了?”是啊…     

青蛙王子爱德华

哈皮侦探:传说中青蛙需要一个吻才能变回英俊的王子,而我们今天要介绍的青蛙却用一个吻改变了一只毛毛虫,这究竟是怎么一回事呢?就让我们一起穿越到大洋彼岸围观《青蛙王子爱德华》吧!“我要去找一个能解开咒语的女孩!”青蛙爱德华一大早就扯着嗓子宣布。池塘里的青蛙盯着他,个个一头雾水。“什么咒语啊?”一只小不点青蛙问。     

怎样走过寒冷的冬天

今年的冬天还是如往常一样来了。 冬天是无情的，不管你是绅士还是乞丐，它都会在一定的时候冲着你过来。你这一辈子也必须经历接连不断的冬天，在它要到采的时候，不论你怎么躲也躲不开，因此人们只能在过冬的方式上寻找着各种各样的办法。而我也必须在这样的日子里一点一点地熬下去，慢慢地度过这个寒冷的冬天，迎接春天的到来。     

只有列举是不够的

例1:人教版一年级《雪地里的小画家》五、六两句"青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。"1.出示句子:那么多的小画家都在画画,怎么不见小青蛙呢?(课件出示:青蛙冬眠的图片和课文五、六两句。)2.多种形式问答朗读(师生、男女、同桌),读出问答的语气。3.了解冬眠知识:青蛙为什么大白天"在洞里睡着"了呢?因为在寒冷的冬季,食物和水分都很缺乏,青蛙为了减少消耗,就卧在洞里不吃也不动,像睡觉一样,我们管这种现象叫冬眠。等到春天天气暖和了,青蛙又恢复正常活动。     

大班科学教育活动:小动物是怎样过冬的

一、活动目标 (一)通过活动让幼儿了解几种动物过冬的方式,激发幼儿对自然现象的兴趣,初步懂得动物采用不同方式过冬是为了适应环境、保护自己。 (二)愉快认真地参加活动,乐于观察、大胆讲述及表演。二、活动准备一幅冬天自然景象挂图、贴绒板、插图动物教具若干,几种动物头饰与幼儿人数相等,色笔、纸、剪刀等。三、活动过程 (一)欣赏知识童话“过冬”。 1.幼儿在音乐伴奏下扮小白兔跳、小燕子飞进入活动室 2.引入课题。教师:“小朋友刚才扮演谁?”幼儿:“小白兔、燕子。”教师:“小朋友想知道小动物是怎样过冬的吗?” 3.教师讲述知识童话“过冬”。 4.讨论:小兔是怎样过冬?还有哪些动物也是全身长满密密的毛过冬?小青蛙、蚂蚁又是怎样过冬?     

大班“动物过冬”常识活动设计

情况分析时值深秋,常常有孩子会问“青蛙到哪里去了?”“燕子怎么不见了?”等诸如此类的问题。可见,幼儿对动物过冬的知识了解甚少。因此,我抓住幼儿的好奇心、求知欲,结合时令,设计了“动物过冬”常识活动。内容与要求1.丰富幼儿动物过冬的知识。2.培养幼儿关心小动物的情感,激发他们探索科学奥秘的兴趣。3.发展幼儿观察能力及语言表达能力。活动准备有关动物过冬的录像带一盘(或相关的图片),一     

与谁同类

在一个池塘里,一只小青蛙幸福地生活着。可是有一天,小青蛙觉得自己的同伴少了很多。原来,是人类不断地在捕杀青蛙。小青蛙想“:我可不能当青蛙了。我要当别的动物!”一天,青蛙在森林里散步,它看到一群鸟在天空中自由地飞翔,白云围绕着它们,羡慕极了。青蛙大声喊“:鸟大哥,鸟大嫂,我来投靠你们,我不做青蛙了,我要做鸟。”鸟大哥说“:我们没有这么丑的鸟,你会下蛋吗?你有羽毛吗?你会飞吗?”青蛙回答道“:我不会下蛋,我没有羽毛,更不会飞了。可是,我可以帮你们看小宝宝,当保姆呀!”经过青蛙的再三请求,鸟大哥才同意让青蛙在它家留一段时间。有…     

秋风姑娘送信

呼呼、呼呼,秋风姑娘唱着欢快的歌来给大家送信。小松鼠正在树上跳来跳去,显得非常开心。忽然,一阵微风吹过,橙黄色的叶子慢慢地落了下来,小松鼠说:“啊!是秋风姑娘送来的信,冬天来了,我要多采些松果回家过冬呢!”小燕子正在空中快乐地玩耍,一阵风吹过,小草黄了,花儿枯了。小燕子说:“是秋风姑娘送来的信,冬天来了,我要去南方了。”一阵风吹过,金灿灿的田野里闪烁着耀眼的光芒。农民伯伯正忙着收割呢!小青蛙看见了,说:“肯定是秋风姑娘送来的信,告诉我们冬天来了,我要打好洞,做好冬眠的准备啦!”一阵风吹到了我的床上,我坐起来,自言自语地说…     

黄鳝要冬眠吗

黄鳝的样子很像蛇,而蛇是在泥洞里过冬的,那黄鳝又是怎样过冬的呢？我的初步猜想是：黄鳝也可能是在泥洞里过冬的。为什么这样猜测呢？因为我家隔壁的大哥经常抓黄鳝卖,他们夏天忙得团团转,而冬天却很空闭。到底对不对呢？我得亲自去观察实践,再下结论。     

你的心思我懂

“哈哈,终于抓到了一只小青蛙啦!”扮演狐狸的我带着扮演小青蛙的锋锋回到我们早已布置好的“家”,然后继续做“狐狸和青蛙”的游戏。又一轮游戏结束了,这次狐狸空手而归。回到“家”,我看到锋锋在哭泣,便轻轻走到他身旁,摸摸他的头:“咦,怎么了?‘小青蛙’怎么哭鼻子啦?”锋锋没有抬头,只是把头埋在双臂间,但我从臂间的缝隙里看到他满脸泪水。于是,我蹲下身,叫锋锋把头抬起来看着我:“为什么哭呢?”他一个劲地摇头,不讲一句话。在我再三追问下,他才说:“我觉得这样跑来跑去太累了,想休息一下!”“想休息为什么要哭呢?”“我在想一些事情,想…     

歌手米西

青蛙米西一心想做一名流浪歌手。他背上莲蓬话筒,跳出池塘就出发了。在山坡上,他遇到了正忙着拔萝卜的小兔:“小兔小兔,你听我唱支歌怎么样?”小兔摆摆耳朵说:“不行,不行,我正准备过冬的粮食呐!”在田野里,米西碰到了正忙着搬运干草的田鼠:“喂,田鼠兄弟,也许你能停下来听我唱支歌?”田鼠摇摇尾巴说:“不成,不成,我得赶紧把床铺加加厚,冬天就要来啦!”