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刘慧敏 《中国科教创新导刊》2012,(10):172-172
教育是国家发展的大计,教育的主要实施者是教师,教师对教育的认可和热爱是做好教育工作的源动力,本文从笔者十几年的班主任工作经历中提炼出对教育的认识和体会,希望广大的教育工作者用心去感动去教育,感化一颗颗幼稚的心灵。 相似文献
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王爱民 《中小学教育与管理》2005,(6):15-16
老师们聚在一起常感叹:现在的学生不好教.冷漠、挑剔、“软硬”不吃。社会学家认为导致学生性情冷漠、处世态度消极,家庭、社会、学校都有不可推卸的责任。比如父母对子女的有求必应,过多的安全教育,使孩子不能正常的与人相处,甚至怀疑一切;社会上对个性张扬的标榜,使得稚嫩的心把标新立异与叛逆当成了个性来追求,这就难免使教学在一部分学生中成了老师的一厢情愿,然而,我认为冷漠是一种人性的缺失.是学业、 相似文献
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作为学校实验班的一名普通班主任,我时常被学生感动着,我的人生也因此而变得更加精彩。时间又一次进入岁末年尾,回首一年来的教育教学工作,点点滴滴都洋溢着温馨与感动。 相似文献
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<数学课程标准>明确指出:"学习和教学方法必须是开放而多样的,要让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力."现就如何在数学教学中更好地培养学生、发展学生谈一些实践研究与粗浅体会. 相似文献
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情感是一种重要的心理活动。教学中,教师要重视情感交流的重要性。教师要关注学生,用爱构筑师生感情交流的桥梁;要树立自身形象,用人格魅力吸引学生;要领情入境,让学生产生审美的情感体验。师生之间有了美好的感情,才能使教学进入理想的境界。 相似文献
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情感是一种重要的心理活动。教学中.教师要重视情感交流的重要性。教师要关注学生.用爱构筑师生感情交流的桥梁:要树立自身形象,用人格魅力吸引学生:要领情入境.让学生产生审美的情感体验。师生之间有了美好的感情.才能使教学进入理想的境界。 相似文献
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杨慧鹏 《中小学心理健康教育》2009,(10)
“我要用爱与责任让每一个孩子的泪水都化作美丽的彩虹。”这是一位和我一样从事学校心理健康教育的朋友在Email中写给我的话。看后,莫名地感动。一直以来,被“学校心理健康教师,究竟该如何给自己定位”这一问题困绕着。朋友的话,让我思索了很多很多,思索之后,对自己作为学校心理健康教师这一角色有了更为深刻的认识。 相似文献
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所谓“智慧”是指机智解决问题的综合素养。智慧语文的课堂应充满文化气息,文而不野,趣而不俗,要有书卷气,要有翰墨香。智慧型教师要注重文化积累,要有文化品味。教育智慧体现为一种好的教育品质、状态和境界。它是教育的自由、和谐、开放和创造的一种状态,教育智慧尊重个性、生命、幸福,它充盈于教育天地之间,渗透于教育目的、价值、过程、管理和环境的各个方面。 相似文献
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“如何让学生在感动中学好语文?”本文针对初中语文教学中情感激发的问题,着重从四方面进行论述:1.营造氛围,引发感动;2.强化阅读,体会感动;3.实践生活,寻找感动;4.习作表达,学会感动。 相似文献
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以往,教师们更多地关注学生的知识与技能,忽略了学生的情感体验。本文力求让学生在生活经历中体验,充分利用现代技术教育手段,利用多种感官在探究学习中去感悟与体验,从而让学生的心灵在体验中飞翔。 相似文献
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在作文教学中,如果无视学生写作心理,将写作程序化、知识公式化,让学生套用现成的模式进行学习,定会让学生讨厌写作,必将窒息其写作才能。教师要发挥主导作用,创设生活情景,重视学生主体作用,依据学生心理特点,为学生创设良好的写作氛围,引导学生进行情感体验,感受人生之美,获得独特感受,激发起学生丰富的想象,调动其写作积极性,使他们渐入写作佳境,有感而发,乐于动笔,善于表达,让写作成为学习中一件快乐的事情。 相似文献
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在作文教学中,如果无视学生写作心理,将写作程序化、知识公式化,让学生套用现成的模式进行学习,定会让学生讨厌写作,必将窒息其写作才能。教师要发挥主导作用,创设生活情景,重视学生主体作用,依据学生心理特点,为学生创设良好的写作氛围,引导学生进行情感体验,感受人生之美,获得独特感受,激发起学生丰富的想象,调动其写作积极性,使他们渐入写作佳境,有感而发,乐于动笔,善于表达,让写作成为学习中一件快乐的事情。 相似文献
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教育心理学家认为:如果学习者能同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道更准确,更能有效地把握学习对象,动态刺激远大于静态刺激,给人留下的印象也最深刻。如动态的、视觉冲击等参与音乐的感知与体验,收效会不错。 相似文献
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她是一位美丽的白衣天使,出国前她专注于解除癌症患者的痛苦,但归来后却醉心于大众健康体检。因为她发现再好的技术对于发现过迟的病人几乎都是枉然。不经意间,这位留德归来的女博士成为中国大陆健康体检产业的创始人之一。她所创建的体检模式已经惠及成千上万的普通百姓,她就是北京慈铭健康体检连锁机构的创始人、德国海德堡大学医学博士韩小红。 相似文献
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极具冲击力的新一轮课程改革倡导"以人为本",教育工作者必须关注学生的体验,从学生的体验出发,让学生在自主的学习中感受乐趣、感悟文化,从而解放语文教学。 相似文献