弘扬延安精神 追忆革命圣地

在我校深入开展基层党组织建设年之际，8月3日至5日，“山西广播电视大学红色学习考察组”赴革命圣地延安，开展了为期3天的红色学习考察活动。校党委对学习考察路线、项目等做了精心安排。李全贵书记对学习考察工作的目的、意义作了说明，对学习考察的组织工作提出严格要求。安德智副书记担任学习考察组组长。     

谈干部考察意见的反馈

向领导班子和被考察的干部反馈考察意见与向考察对象反馈考察意见，对领导班子和干部队伍的建设都具有重要的作用，却往往被忽视。干部考察本是信息的双向沟通，即考察者与考察对象、考察者与被考察对象相互交流信息。只有沟通渠道，信息源源不断地流向双方，才能提高考察的质量和效率，达到考察的预期目的。一、向考察对象反馈考察意见（台被考察对象对考察意见的正确态度）的必要性1、向考察对象反馈考察意见具有化瘀活血的作用。考察对象向考察者反映了被考察对象某些缺点、错误甚至重大问题之后，心存疑虑，害怕惹来麻烦，心理一时失去…     

澳大利亚教育考察报告

应澳大利亚联合教育和文化交流中心邀请，我们赴澳大利亚教育考察团一行10人，于2004年深秋对澳大利亚进行了为期10天的教育考察。考察团先后考察了悉尼、堪培拉、布里斯班和墨尔本4个城市，详细考察了太福职业学院、文法中学、帝肯大学，听取了有关学术报告和情况报告，参观了澳大利亚艺术馆、歌剧院、博物馆和中国城等。这次教育考察活动，开阔了眼界，对澳大利亚的社会、文化、经济、教育等情况有了一定的了解，使我们受到了启示，收获颇丰。     

第三部分 考场作文实战论：专题四 话题作文实战训练篇

所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的源头。话题作文为广大考生提供了一个较为广阔的写作空间，具有“活”“宽”“广”的特点，既考察考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想象力；话题作文能够考察考生多方面的能力。     

澳洲的"有教无类"教育

初冬时节，地处南半球的澳大利亚、新西兰依然是繁花似火，绿草如茵，处处春意盎然。省政府副秘书长江海燕率广东教育考察圃一行10人，对澳、新两国教育进行了为期15天的考察。他山之石，可以攻玉。现将随团考察的见闻，择要记之。     

语言、实在与科学知识的社会性——论科学知识社会学的哲学旨趣

科学知识社会学要求对科学知识进行社会学的考察，并对科学知识的本性做出社会学的说明。社会学的经验性质使得它对科学知识的考察只能表现为对科学实践的考察，但得到的结论却是关于科学知识的。在理性主义观点看来这是无法接受的。布鲁尔通过对维特根斯坦晚期哲学的发挥，揭示了科学知识社会学的语言之维，展示了研究科学实践与对科学知识进行说明的本质关联。     

试论明代官史考察制度

明代官史考核制度在中国官史考核制度发展史上具有很重要的地位。而官史考察制度又是明代官史考核制度体系中最重要的组成部分。本文从考察制度的发展演变、外官考察制度、京官考察制度、考察奖惩制度以及考察救济制度等五个方面对明代官史考察制度进行了比较深入系统的研究，并对其中若干有争议的问题提出了自己的观点或见解。     

日、韩教育观感

四川省教育考察访问团应日、韩两国有关教育机构邀请，一行5人近日对日、韩两国进行了考察和访问。此次考察访问，增进了四川与日、韩教育的友谊和交流。日、韩教育的突出特点及共同点尽管这次考察访问只有短短的十余天，考察的学校数也很有限，但日、韩教育的一些突出特点仍然给我们留下了深刻印象。两国对教育都高度重视，投入非常充足。日、韩两国都是二战以后，在近几十年里发展起来的，尤其是日本。日本二战以后一片废墟，但国人宁可勒紧裤带，也要首先发展教育。因此，教育在两国的地位很高，教育与经济发展互相促进。两国经济发展起…     

澳大利亚TAFE汽车类专业的人才培养

2002年10月19日至11月14日笔参加中国教育部高职高专考察团对澳大利亚进行了为期27天的学习考察。其中对新南威尔士州的汽车类应用性人才培养进行了专项考察，包括3所有汽车专业的TAFE学院，6个与TAFE学院人才培养紧密结合的汽车维修与营销企业，考察了澳大利亚职业教育与培训中对汽车类人才的培养要求、教学运行等内容。     

关注我们周围的水资源

水是生命之源，我们人类的生活离不开水，而我们周围的水资源又是一种什么情况呢？为此，学校组织了水资源考察小组，对我们周围的一些典型的水域进行了考察。     

英国学前教育见闻

随北京市教委学前教育处赴英国考察学习期间，我们参加了有关英国学前教育服务、政策、课程等方面的培训．也考察了不少学前教育机构，对英国学前教育现状，留下了很深刻的印象。     

充分运用定量方法 切实做好干部考察

充分运用定量方法切实做好干部考察肖耀根，赵礼娟武汉交通科技大学在干部考察中运用定量考察的方法，是近几年来我们用得比较多的一种形式。通过实践，我们深刻体会到：定量考察方法是对传统的单一的定性考察方法的一种有益补充，它对于提高干部考察方法的科学性和考察结...     

2000年中国科学院赴美高级管理干部培训情况报告

中国科学院组织的首届赴美Ｗｉｓｃｏｎｓｉｎ州立大学Ｍａｄｉｓｏｎ分院［以下简称威斯康星（麦迪逊）大学］高级管理干部培训班经３天国内集中培训和２１天在美国的学习、考察，于２０００年８月２８日归国，圆满地完成了此次学习、考察任务。本次学习考察的主题是“从研究到市场的管理技巧”。大家认为，此次学习考察加深了对科研成果向市场转化的过程与管理的理解，提高了管理水平，对今后的管理工作有一定的促进作用。 在国内的集中培训期间，中国科学院副秘书长何岩同志到会介绍了我院领导干部队伍建设情况，使所有团员对我院的人员…     

对英国职业教育的考察与思考

辽宁省职业教育代表团对英国的职业教育进行了考察、访问并接受了培训，在省国际交流中心和英方索利赫尔学院(Solihull College)的共同努力下，顺利完成了此次培训考察任务，对英国的职业教育有了进一步的了解，借鉴英国职业教育的经验和模式，将对我省的职业教育发展起到积极的促进作用。     

看好,才会好看

有这样一个故事：鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行了考察。 第一组的考察结果是： 苍鹰，性格孤僻，没有群众基础；麻雀，爱闲言碎语，喜欢搬弄是非；喜鹊，说话没有原则，好人主义严重；乌鸦，爱说别人的坏话。第二组的考察结果是：     

区内三所职校办学经验及其启示

2007年6月10日至18日，山南地区职业技术学校赴日喀则、那曲、林芝等区内三所职业技术学校和日喀则地区高级中学、白朗县蔬菜种植基地等进行了为期九天的考察学习。重点考察了三所兄弟学校的办学思路、办学特色和成功的办学经验。圆满完成此次考察任务，达到预期的效果，考察组对此次考察任务确定了十三个提纲，并根据考察组成员的组成结构进行提纲的任务分解，每位成员紧紧围绕预先确定的考察提纲，并紧密结合自身部门特点和科室工作性质，通过查、看、问、访、座谈等形式进行全方位、多角度，认真、细致的学习和了解。     

在美国普通中学看职业教育

近日，笔者参加了中国教育国际交流协会组织的“基础教育赴美国考察团”。考察从2006年1月17日开始，历时10天，先后访问了纽约、华盛顿、洛杉矶、旧金山等城市，在美国康涅狄格州教育部格丹先生的陪同下，考察了Housatonic Valley Regional High School等4所普通中学。留给笔者最突出的印象是，美国十分重视职业教育，而这一印象不是在考察了美国的职业院校后得出的，而是在考察了美国的普通中学后得出的。     

加拿大职业教育与电化教育的考察与随想

1996年10月16日至26日，交通部电视中专组团赴加拿大考察。在加拿大期间，先后访问了里贾那、卡尔加里、萨斯卡通、阿尔伯特王子城、温哥华五个城市．考察了萨斯喀彻温应用科技学院、道格拉斯学院、不列颠·哥伦比亚技术学院，以及南阿尔伯特技术学院。对所到院校的培养目标、管理模式、教学形式、教学手段作了详细了解，重点考察了电化教学、远距离教学的组织方法、教学设备和教学手段，对加拿大职业教育和电化教育的现状、特点有了较充分的把握和了解。一、加拿大院校的概况和特点这次考察的学院，都属于社区学院性质，其管理方面的共同点…     

加拿大职业教育考察报告

2006年2月12日至2月27日，我参加了加拿大TTA技术培训有限公司与交通部合作的中国西部道路发展项目组织的一个职业教育考察学习培训团，赴加拿大对不列颠哥伦比亚省（BC省）理工大学（简称Bert）、渥太华的亚冈昆应用人文与技术学院（ALGDNQIN）等五所职业院校进行了考察培训学习。通过听课、交流及考察学习，对加拿大职业教育的发展、特点、成功的经验有了一定的了解，得到了一些启示，引发了一些思考。     

《西游记》中的差比句研究

本文对近代汉语白话小说《西游记》中出现的差比句武进行了详细地考察，既考察了它们的意义用法，进行了定量定性分析，又援引各家对其来源予以简单地说明，并探讨了与现代汉语差比句相比词序的演变，属专书中的专题研究，力图对汉语史研究做一些基础性工作，为有关研究提供佐证。