规律一点通

题目：你能在。里直接填上“〉”、“〈”或“=”吗？ （1）1.5×0.9○1．5（2）1．5×1○1.5 （3）1．5×1．2○1.5 解析：我们发现这三道题的第一个因数都是1．5,第（1）题中的第二个因数小于1,     

期末检测题

（满分100分时间90分钟） 一、火眼金睛,选一选．（将各题中正确答案的序号填入题后括号内,每小题2分,共20分） 1．下列四个图形中,不是正方体展开图的是（ ）．     

10．福建卷

1．下列命题中，真命题是（ ） （A） xo∈R，e^xo≤0．     

第(18)题:开放题又有新突破

数学开放题自１９９８年在高考试卷中出现（第（１８）题）以来,一直备受国内外数学教育界的关注．时隔一年,该题型又出现在１９９９年的高考数学试卷中（还是第（１８）题）．不必说它在考查学生思维能力方面的独特功效,也不必说它在推动素质教育健康发展过程中的导向作用,单就它在题型方面的新突破也足够人们欣赏赞叹的了．较之１９９８年的第（１８）题,１９９９年的第（１８）题究竟有那些新突破呢？突破之一,是条件开放结论也开放．四个论断中,任三个论断都可作为条件,剩余的一个则是结论;条件和结论都不是固定的,是可变的,…     

新课标下初中文言文阅读教学

综观2006年和2007年北京市等18个省市中考（课改区）试卷中文言文阅读部分的命题。总体情况是：分值在10-24分之间。分值比重在8．33%-16%之间；所选的内容为1-2篇（段），多数是一篇（段）来自课内，一篇（段）取于课外；题量在4-8题之间。4-5题的居多；主观题所占比重呈上升趋势。命题主要特点是：考查重点由字词释义向整体理解鉴赏转变：注重学生自主独立阅读文言文能力的考查；选文出现课内与课外相结合。比较阅读形式增多。     

完形填空两篇

阅读下列短文．从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中,选出可以填人空白处的最佳选项。     

高考散文阅读之分析结构题解题指津

高考散文阅读题是高考语文试卷中难度很大的试题,历来得分率很低,考生都把它戏称为高考语文试题“失分的黑洞”,答题时都望而却步。究其原因有两个：一是大家的阅读理解能力还有待提高（高考阅读题基本上还属于理解性阅读．而鉴赏性阅读只占很少一部分）,二是缺少操作性强的规范答题的解题技巧,只知道盲目地大量做题,却不深入探讨题型特点及相应的答题规律,经常出现虽然理解到位却不能准确简明表述答案的“语言痛苦”现象,这是考场中频频出现失误的最重要原因。     

不等式:独具匠心 势头不减

突出不等式的考查是今年高考的一大特色,在理科试卷中,第（１１）、（１４）、（１７）、（１９）、（２０）、（２２）、（２３）题都与不等式有关,按评分标准,这些题目中直接运用不等式知识的分值就达４２分,远远超过了解析几何（３１分）和立体几何（２９分）这两个“重头戏”．下面作一些具体分析．１．对基础知识的考查,几乎面面俱到从解一元二次不等式（第（１７）题）、三角不等式与分式不等式（第（１１）题,此三角不等式可转化为分式不等式求解）、无理不等式与对数不等式（第（１９）题）、指数不等式（第（２２）题）及不…     

名校秘卷（一）

第一部分：听力（共两节,满分30分） 第一节（共5小题;每小题1．5分,满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。     

新题萃荟

题1阅读材料题阅读下列文字,完成下列各题：对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分,即[x]是不超过x的最大整数．在实数轴（箭头向右）上[x]是在点x的左侧的第一个整数点,当x是整数时,[x]就是x．这个函数[x]叫做“取整函数”,也叫高斯（Gauss）函数,它在数学本身和生产实践中有着广泛的应用．例如在学习和使用计算机时,在算法语言中,就有这种取整函数;再如电话中的电信资费和坐出租车时的路费（超过起步价）等常常要用到这个函数．