关于支配股东诚信义务的理论思考

在传统公司法理论中，股东仅仅对公司负有依法出资或缴纳股款的义务，股东相互之间并不存在任何法律上的义务。然而，公司发展的历史证明：支配股东侵害公司、中小股东及债权人利益是普遍存在的问题。从理论上建立确认支配股东诚信义务的根据，对完善现代公司法制度有着重要的意义。     

关于民营企业家恪守诚信的理论思考

民营企业家精神的塑造应视诚信为基础。在市场经济运行中，民营企业家应从理论上认识诚信是企业与企业家的生命。打造诚信经济的内外部环境，可以使民营企业在创新中提高市场能力，可以使民营企业的经济利益与社会的经济效益实现高度的统一。     

论明清时期徽商的"诚信"观

明清时期徽商力践“以诚取利”、“以信取利”和“以义取利”的经营之路。带有明显的儒家“诚信”思想。这对于今天我国的社会主义市场经济建设有积极的借鉴意义。市场经济中仍要处理好义、利关系，坚持诚信经营；要大力抓好社会道德建设，实现“法治”和“德治”的结合；要处理好传统文化和西方文化的关系，努力汲取传统文化之精华，服务于社会主义市场经济建设。     

论传统文化中的诚信思想与大学生的诚信教育

中国传统文化中充盈着“诚”与“信”的闪光思想，这些传统诚信思想对大学生诚信教育的启示在于：诚信立人教育是大学生成人教育的核心目标和内容；内诚而外信是开展大学生诚信教育的当然路径选择；诚信践行是大学生诚信教育的重中之重。     

关于大学生诚信文化建设的思考

造成大学生诚信缺失行为的主要原因是:对诚信理念的认识不到位,诚信制度的建设不健全,受社会不良风气的影响。要从根本上遏制大学生的诚信缺失行为,关键在于培育一种蕴含着科学的诚信理念、浓厚的诚信氛围和健全的诚信制度的诚信文化。     

关于诚信考试若干问题的思考

人立于世,最根本的做人品质是“诚信”,诚实守信是中华民族的优良传统,也是公民的基本道德要求之一。古语云:言而有信,君子也。中国的传统文化一直把诚信作为个人道德修养的重要方面。“八荣八耻”强调,“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。这就要求我们每个人不但要有建设诚信社会的愿望,更要牢固树立讲诚信光荣,不讲诚信可耻的观念,共同构建诚信社会、和谐社会的基础。     

蒙田关于功利和诚信的论述及其现代意义

蒙田结合当时法国的社会现状论述了功利和诚信问题，他强调指出，现实中的诚信缺失主要源于人的内在品性——人类情感的多变性；人们在处理功利与诚信的关系时必须坚持公正原则；要充分运用理性的力量维护诚信对于功利的首要地位，消除各种错误观点的影响。这些思想对我们认识当代诚信问题的复杂性，协调和处理功利与诚信的关系，开展有针对性的道德教育和监督工作，建设诚信社会有重要的启迪意义。     

诚信心理学研究的理论思考

诚信问题历来被人们所重视,但从心理学角度进行诚信的研究则只有很短的历史,我国心理学界关于诚信心理的研究尤其如此。诚信心理学研究的现状呈现出诚信概念的内涵不断拓宽、诚信心理结构研究结果的多样化和研究方法的单一性等特点。诚信是一种人格特质,还是中国人的行事风格;诚信因个体的差异性及有限理性、特质与状态的争论、外显与内隐的心理过程等问题的存在,给其进一步研究带来困难。因此,未来对诚信心理的研究宜采取质性研究的思路和量化研究的多维视角进行进一步的探索和突破。     

论传统文化中的诚信思想与大学生的诚信教育

中国传统文化中充盈着"诚"与"信"的闪光思想,这些传统诚信思想对大学生诚信教育的启示在于:诚信立人教育是大学生成人教育的核心目标和内容;内诚而外信是开展大学生诚信教育的当然路径选择;诚信践行是大学生诚信教育的重中之重.     

论传统文化的诚信意蕴

传统文化中的诚信固然是历史的,但其中蕴涵的丰富思想,仍不失现实借鉴意义,尤其是在目前"信用危机"的情形下,先人的智慧确实值得我们深思。本文从诚信语义、诚信特色、诚信影响三个方面分析了传统文化的诚信意蕴。     

加强高校廉政文化建设的新思考

近年来,高校腐败的大案要案逐年增加。高校经济犯罪案件大多集中在基建、招生、采购、财务、招生等环节。犯罪主体以校领导、主管财务人员、后勤基建及采购领域的管理人员居多,并呈现出窝案、串案的共同特点。为此,加强高校廉政文化建设就显得尤为重要。文章从多个方面对中国高等学校的廉政文化建设展开了思考。     

诚信文化与高校诚信文化建设的路径

加强对大学生的诚信教育,打造和谐校园,弘扬诚信文化,不仅是高校诚信体系建设的重要内容,也是践行社会主义荣辱观的必然要求。文章在对诚信文化分析的基础上,着重论述了高校诚信文化建设的内容、途径与方法。     

大学生诚信教育现状及对策

阐述了诚信的涵义,分析了当前大学校园所存在的不诚信问题及原因,并从教学活动、校园文化、诚信规范、创新等方面介绍了实施诚信教育的方式方法。     

关于大学生诚信教育的几点思考

对大学生加强诚信教育具有重大现实意义,文章分析了当代大学生诚信缺失的现象和原因,提出了加强大学生诚信建设的有效途径。     

高校构建廉政文化教育体系探析——兼论思想政治理论课主渠道作用

廉政文化进教材、进课堂、进头脑,既是高校廉政文化教育机制建设的内在需要,也是高校思想政治理论课增强实效性的内在需要。高校构建以思想政治理论课为主渠道的廉政文化教育体系,应确立教育的总目标和分阶段目标。以思想政治理论课为主渠道的廉政文化教育体系,内容体系应由社会主义廉政文化、传统道德修养与价值观念、廉政法律法规与社会公德教育等三大部分构建而成。途径框架体系则由思想政治理论课教学、丰富多彩的廉政文化教育实践活动、学生党员廉政文化教育中心等三大教育途径及平台构建而成。     

诚信教育视角下的大学生健康人格塑造

诚信是中华民族的传统美德,也是当代大学生健康人格的内在要求。诚信教育对大学生健康人格的发展影响重大。从社会、学校、家庭及大学生自我教育等渠道积极塑造当代大学生的健康人格具有重要的现实意义。     

"诚信"的反思与构建

诚信,是社会美德和创造经济繁荣的根本。中国在现代化进程中,建基于传统伦理价值体系中的诚信系统已不能适应现代社会的生活,而适合现代社会新的系统还没有完全建立健全,这样,现代生活不可避免地面临着严重的诚信问题,甚至面临严重“诚信危机”。本文从社会关系的演变角度出发,对“诚信”的涵义进行了探索并分析了问题产生的本质原因,最后从文化教育的视角初步构建了现代社会的“诚信”机制。     

文化视野下的企业诚信建设

当今,仅用＂制度化诚信＂的思路来解决中国的企业诚信问题是不够彻底的。这不仅是因为再完善的制度也会有漏洞,更主要的是,任何一种企业制度都需要人来执行,只有企业管理者具有讲诚信的高度自觉性,才可能在最大限度上弥补制度漏洞。因此,在企业诚信制度化建设基础上,注重解决人的问题,让企业管理者在内心深处＂不愿＂、＂不想＂失信,使得诚信道德规范植根于企业管理者和从业者的价值理念中,才能在企业文化的层面上形成良好可续的诚信文化。