美国联邦宪法权利法案述论

本文介绍和评论了美国联邦宪法“权利法案”的制订、内容、历史功绩及其思想缺陷,指出“权利法案”的核心内容是保障人民的民主自由权、人身自由权以及其他保留权利。“权利法案”第一次以全国性宪法形式确认这些权利,使之成为公民基本权利。它是继《独立宣言》之后,近代政治思想和法律思想发展史上的又一里程碑式文献。     

巴勒斯坦人:以色列的二等公民

以色列是一个具有犹太特性的民主国家,民主的体现与犹太特性紧密相关。然而对于作为以色列公民的巴勒斯坦人来说,他们虽然是以色列公民,具有以色列国籍,居住在以色列,享有一些基本的权利,但是其浓郁的阿拉伯或者巴勒斯坦特性使其在以犹太特性为主要特征的以色列显得格外不协调,所以以色列巴勒斯坦人不可能享受充分民主权利,他们只能成为以色列的二等公民。     

德通过《联邦教育促进法案》（第22次修改提案），更加贴近家庭，更加国际化

据德国联邦教研部新闻中心2007年2月14日报道,《联邦教育促进法案》更加贴近家庭,更加国际化的基石已经奠定。周二,联邦内阁在柏林通     

论现行培养"四有"公民的提法需要做两点修改

培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民 ,是我们党在上世纪 80年代作为社会主义精神文明建设的“目的”① 、“目标”② 和“根本任务”③ 提出来的 ,一直沿用到今天。前年江泽民在纪念中国共产党成立 80周年大会上的重要讲话中也说过 :“培养一代又一代‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的公民” ,是“发展社会主义文化的根本任务”。这说明 ,现行培养“四有”公民的提法是我们党和国家对全国人民特别是青少年进行政治思想教育的一个具有根本性的指导方针。它对我国的社会主义精神文明建设以至整个社会主义建设都有着极…     

以色列内阁通过教育法案三岁儿童接受义务教育

犹太人把学习作为终生的使命．重智慧胜于重金钱。犹太民族始终把教育看作宝贵的遗产．对教育的投资是最有远见的投资。犹太民族尤其重视儿童教育．以色列在儿童教育方面研发的教具、教材、课程模式等被许多国家所采用。一个国家越相信自己的未来,越会重视自己的儿童教育。     

美国1807年《禁运法案》的代价与影响

18世纪末 19世纪初 ,法国大革命演变为拿破仑战争 ,英法两国互相使用封锁政策扼制对方 ,危及了中立国的经济利益。美国于 180 7年颁布了《禁运法案》。《禁运法案》的实施非但未能有效抵制“封锁”政策 ,反而沉重地打击了美国自身的对外贸易 ,对农业也造成了一定程度的破坏。从长远看 ,《禁运法案》的颁布及实施有一定的积极意义。政治上 ,民主共和党人长期执政 ,创造了国内少有的和平政治环境 ,为“和睦时期”的到来提供了条件 ;经济上 ,东北部制造业逐渐兴起 ,为 19世纪 6 0年代工业化率先在那里完成打下了良好的基础。     

现代化、民主国家与公民教育

民主国家是现代化的政治前提。民主国家的建构离不开民主参与,即民主观念指导下的公民参与。其中,民主观念是民主国家建构的动力源,公民参与是民主国家建构的政治保障。而公民的民主观念和政治参与不是凭空出现的,二者与公民及其教育紧密相连,息息相关,并且需要公民教育的积极推动。可见,民主国家是考察现代化进程中公民教育功能的逻辑起点。     

我国《行政诉讼法》的若干修改建议及理由说明

司法审查实践表明,我国《行政诉讼法》亟待修改。在修法过程中必须顺应行政法治发展的世界潮流,注重研究解决如下制度创新与改进的课题:行政争议解决机制应坚持司法最终性,应扩大行政诉讼受案范围、行政诉讼参加人范围和行政诉讼救济范围,行政诉讼立法应兼顾公平与效率,以更有效地保护公民合法权益。     

《国家创新法案》：全方位的国家创新计划

2005年12月15日，美国出台了新的《国家创新法案》.这项法案提出了这样几个目标：成立总统创新委员会，促进公共和私营部门的创新；设立促进创新资助计划，增加联邦机构对科技部门的研发资助；增加国家对基础研究的投入，到2011财年，对国家科学基金会的资助要增加近一倍；促进技术创新区域集群的增长和发展等。     

国务院公布修改后的《出版管理条例》

国务院总理温家宝3月19日签署第594号国务院令,公布新修订的《出版管理条例》。《出版管理条例》共9章74条,旨在加强对出版活动的管理,发展和繁荣有中国特色社会主义出版产业和出版事业,保障公民依法行使出版自由的权利,     

侯马盟书研究综述

侯马盟书自1966年出土面世后,引起了国内外学术界的极大关注。郭沫若、唐兰、、陈梦家、李学勤等国内许多著名的学者都投入极大的精力和时间对侯马盟书进行了较为系统的整理。他们从盟书的内容入手,分别对它的时间、语言文字、历史价值等多方面进行了较为细致深入的研究,并取得了丰富的研究成果,这一点是值得肯定的。但是仍有不足之处,就是整个研究还没有人对其成果进行有系统的整理,如果能对这些成果进行整理的话,这对于我们研究侯马盟书有着很好的指导作用和意义。     

回朝的誓言——王安石《泊船瓜洲》新解

王安石《泊船瓜洲》应是第一次辞去宰相职务后的作品 ,发自他重新还政的希望 ,并非失意颓唐 ,退隐钟山。     

Does Higher Education Need a Hippocratic Oath?

Taking as a starting point Eric Ashby's proposal that academic staff should swear to inculcate ‘the discipline of constructive dissent’, this paper explores the question of whether or not contemporary society's ethical expectations of higher education should be codified. Three types of relationship between the university and its communities are explored: ‘first order’, arising from the university just being there; ‘second order’, being largely structured by contracts; and ‘third’ order, between the institution and its members. This leads to discussion of partnerships, stakeholding, of governance, of the public interest and of academic citizenship. Ashby's approach to academic values is then contrasted with that of the Institute of Business Ethics and the Council for Industry and Higher Education, as well as Macfarlane's concept of academic virtues. The author concludes with a proposed set of ‘10 commandments’ for members of universities and colleges.     

教师宣誓:作为一种职业的承诺

在教育实践中,教师宣誓是一个人们需要直面的问题。追寻教师职业道德的源泉,探讨教师宣誓就职的重要价值,思考教师誓词的具体内容,重建教师职业的道德精神,不仅有助于教师个人从他律走向自律、从自在走向自为、从平凡走向高尚,同时也有助于学生、家长及社会各界人士更好地理解和支持教师所从事的职业和事业,并同教师一起行动,共同完成"教育和灾难赛跑"这一光荣而又艰巨的任务。     

国际公民教育的视界:主动公民身份再造

发轫于古希腊城邦时期的主动公民身份思想,随着近现代亲密性社会的兴起而日渐式微。现代社会普遍存在的民主的赤字、社会资本的销蚀和共享价值的迷失都是主动公民身份消解的后果。为了有效地应对主动公民身份消解带来的危机,西方公民教育界开展了政治性描述、理论性界定和经验性分析三种研究路径。在实践中,以全校策略框架为代表的主动公民身份再造运动更是风起云涌。然而,由于主动公民身份的再造是一个动态性的系统工程,因此其再造之路任重而道远。     

论公民教育

培养公民是一切教育目标表述的基础 ,也是国家对教育的基本要求。公民教育已成为当代西方政治哲学、教育理论关注的热点问题 ,其具有代表性的理论主要有自由主义公民教育、社群主义公民教育和多元文化主义公民教育。社会主义政治文明建设不仅是社会主义民主制度的设计和完善问题 ,更重要的是培养一代认同、积极参与并具有实践能力的公民。因此公民教育的目标一定要明确地包含在基础教育的目标中 ,公民教育的内容也一定要渗透在相关的课程之中 ,并通过公民教育目标整合基础教育中的道德教育、思想政治教育和社会教育以及相关的教育活动。     

多元文化境遇中的公民资格观与公民教育观——加拿大公民教育实践探析

加拿大作为多民族和多元文化的马赛克国度,在公民教育中秉承自由主义的多元文化主义公民资格观——差异的公民资格以及国家认同与族群认同并重的公民教育观,并将此理念贯彻落实在公民教育的实践中,通过公民教育实现了国家认同与族群身份的有机统一。对于同样面临多元文化和民族差异问题的中国来说,加拿大的公民教育理念及实践具有一定的参考和借鉴意义。     

证人宣誓的程序与实体价值分析

证人宣誓制度在西方诉讼制度中有着悠久的历史,现今世界各国的审判程序中几乎都有证人宣誓仪式。它通过要求宣誓主体在法庭上宣誓,一定程度上来约束其行为,从而保证诉讼结果的公正。我国学界对是否引进这一制度存在较大分歧。2001年我国部分法院在庭审中试行证人宣誓仪式,这一举措引起了法学界广泛的讨论。从程序价值和实体价值两个角度诠释我国宣誓制度具有重要意义。